裝飾圖案作為一門重要的設計基礎課程,在現代設計領域中有著廣泛的應用,圖案教學是現代設計教學中的重點。在新形勢下,以“中國傳統圖案”在“現代圖案設計”教學中的重要性為中心內容,以傳統圖案教學為媒介,通過有針對性的創意作業訓練,強化和提高學生的創作構思能力,增強表現能力,建立合適的圖案設計教學體系,將有助推動設計教學進程,適應現代社會發展的需要,從而使圖案教學在設計教育中發揮更為重要的作用。
現代裝飾圖案教學內容的現狀
裝飾圖案是一門重要的設計基礎課程,它適用于所有藝術設計專業的教學。裝飾圖案的教學主要考慮它是實用與裝飾相結合的一種藝術形式,基本沿用美術院校工業美術設計專業的傳統教學模式,將白描和寫生作為造型藝術基礎訓練手段訓練學生的造型能力,把生活中的自然形象,經過藝術加工,使其造型、色彩、構圖等適用于審美目的的一種設計圖樣,使學生將所有精力都投入到模式的重復和藝術再現上。
當今世界,設計已是一個國家、一個城市、一個企業的文明標志,設計興國已成為許多國家和地區的發展之路。裝飾圖案作為藝術設計專業中重要的設計基礎課程,關系到整個設計的發展問題,也涉及到廣大學生創造能力培養的關鍵問題。當前的裝飾圖案課程模式已不能很好地適應藝術設計類專業學生的學習需求,主要問題在于缺乏課程理論的指導與課程設計的方法、課程內容的選擇有失偏頗、教學實施中存在嚴重的重技術、輕創造力培養的傾向、單純強調形式和經驗的狀況、忽視傳統圖案的學習,這樣容易使學生對中國傳統文化產生斷代的影響等等?!?br>