寫在開篇的話

時光荏苒，不知不覺2011年即將過去，《實踐新課程》在廣大基層學校校長、教師的傾力支持下，在編輯部及相關人員的精心呵護下，秉承為中小學教師專業(yè)發(fā)展服務和為新課改鳴鑼開道的宗旨，竭盡了綿薄之力。在新的一年即將到來之際，我謹代表編委會和長春教育學院向所有給予《實踐新課程》以關愛和支持的教育界同仁及社會各界人士表示最誠摯的感謝。

幾番風雨，幾度春秋，到2012年新課改走過了十年的歷程。十年來新課程的實踐者——中小學教師既分享了新課改帶來的成功喜悅，也承受了無數(shù)的酸甜苦辣。十年的實操，有無數(shù)的成果需要提煉，更有無數(shù)的經驗和教訓需要總結。成功讓我們增添信心，失敗讓我們的頭腦更加清醒，從教材到教師，再到學生這一課堂教學中心的轉移，是培養(yǎng)人才的要求，是教育本質的真正的體現(xiàn)。新課程改革一定還有一些瑕疵，但選擇是正確的，方向是明朗的。作為新課改的護道者，《實踐新課程》在新的一年里，要把總結、提煉中小學教師新課改實踐的經驗和成果作為重點，繼續(xù)為中小學教師專業(yè)化成長提供優(yōu)質的精神食糧。同時也希望中、小學教師和社會同仁，一如既往地關心和支持《實踐新課程》，讓它在火熱的新課改實踐中成長、成熟，真正成為中小學教師的良師益友。

（作者系長春教育學院院長，《實踐新課程》雜志主編）

責編/齊魯青