我用一生來學習

今天在圖書館翻閱《人民日報》，一句話感染了我——“永遠學習是一種品格”。這讓我不禁回想自己這十年的教育生活，如今雖早已過而立之年，但不由竊喜自己沒有停止學習的腳步，繁雜的教學生活不免有時候會讓人有所倦怠，但如果小憩之后還繼續執著追求，就是人生的真理：流水不腐，戶樞不蠹！只有讓思維常新，生活常新，事業常新，才能使得人生充滿靈動，活得踏實并充實。

剛剛聽了我教學師父趙萌的一堂課《臺灣省》，感覺收獲頗豐。這節課已經聽師父講過三遍，但是每次都在“變革”，讓我有所取有所想，感覺像是品酒的醇美，唇內彌久留香。這節課可以說從未讓我失望過。今天課前我就在思索并織繪這節內容：“臺灣的自然環境各要素可以再緊密聯系講解，課堂可以更加深入培養學生的讀圖能力，可以引導學生自主讀圖總結并概況臺灣的地形特點和……”于是認為：這節課無外乎這幾個地方還可以再升華，還可以再雕琢，我已經想得很周全了，真的是沒有什么可以再精彩了。然而，課前的導入就讓我眼前一亮：屏幕以圖片聯播形式展現了臺灣美不勝收的景觀，背景音樂是學生特別喜歡的臺灣女歌手的一首歌，符合學生心理的時尚和潮流卻不失柔美的伴奏歌曲讓人不由心曠神怡。欣賞著這不同于家鄉的熱帶風光，在場的聽者相信都被吸引了，心里不由一嘆“很美，好有心思的導入”，不由得感覺自己又一次成了學生。講到地形特點時，師父竟然巧具匠心，用提問的方式讓學生思考臺灣省氣候特點的成因，這種逆向思維的推導過程讓大部分學生躍躍欲試。