校長(zhǎng)要發(fā)揮“ 非權(quán)力性影響力”

“非權(quán)力性影響力”，是現(xiàn)代管理學(xué)上的一個(gè)名詞，是相對(duì)于“權(quán)力性影響力”而言的。它雖然不具備“權(quán)力性影響力”那樣的強(qiáng)制性和約束力，但其感召力、吸引力、滲透力卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于“權(quán)力性影響力”。因此，校長(zhǎng)在學(xué)校管理過(guò)程中充分利用“權(quán)力性影響力”的同時(shí)，必須注重運(yùn)用“非權(quán)力性影響力”開(kāi)展工作，以凝聚每位教師，激活學(xué)校辦學(xué)。

一、用人格的魅力去影響教師

俗話說(shuō)：“喊破嗓子，不如做出樣子。”校長(zhǎng)的自身形象就是有形的道理，無(wú)聲的命令。你做得好，過(guò)得硬，就能成為教師的楷模，學(xué)習(xí)的榜樣，你的話教師就信服。所以，以身作則的表率作用對(duì)校長(zhǎng)顯得尤為重要。應(yīng)做到：

1.敬業(yè)愛(ài)崗。熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，要有強(qiáng)烈事業(yè)心與責(zé)任感，對(duì)學(xué)校的工作執(zhí)著并不斷追求，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，為人師表，帶頭示范。做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課與批改作業(yè)，及時(shí)完成好各項(xiàng)工作。

2.真誠(chéng)待人。校長(zhǎng)應(yīng)將苦楚埋在心里，要把笑容掛在臉上，永遠(yuǎn)用微笑面對(duì)教師，因?yàn)槲⑿κ且簧却蜷_(kāi)的心靈之窗。只有校長(zhǎng)真誠(chéng)對(duì)待教師，教師才會(huì)真誠(chéng)對(duì)待校長(zhǎng)。

3.廉潔奉公。校長(zhǎng)要秉公辦事，廉潔奉公，帶頭遵守財(cái)經(jīng)制度。切不能以職務(wù)之便，用不該用的錢，決不能以權(quán)謀私，假公濟(jì)私，慷公家之慨，為自己辦私事；不圖名利，少說(shuō)多干，求真務(wù)實(shí)，才能取信于教師。

4.自我反思。校長(zhǎng)要經(jīng)常捫心自問(wèn)，用一個(gè)優(yōu)秀校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)檢查自己的言行，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，糾正錯(cuò)誤。為此，校長(zhǎng)一定要有很強(qiáng)的表率意識(shí)，努力做到“打鐵先得自身硬”。……