如何調動學生學習 英語的積極性淺議

社會在進步，科技在發展，學會學習和發展是素質教育的要求。英語是中小學階段的一門重要學科，而小學階段是一個習慣養成的重要時期，它將決定人的終身發展的基礎。如何使小學英語教學從枯燥的語言知識的講解和死記硬背的學習模式中解脫出來？需要我們營造出民主的教學氛圍，和諧的師生關系，寬松的環境，開放的活動空間和創新的激情。這樣，才能更好地調動學生的積極性，使他們在積極向上的氣氛中學習英語。下面結合教學實踐談幾點體會：

一、創造輕松愉快的學習環境

豐富多彩的游戲最容易引起兒童的注意，也最能激發他們的學習興趣。小學生年紀小，好新奇，好活動，我根據學習內容設計多種猜謎游戲。例如“聽音猜動物”的游戲學習

“Is it a…?Yes./No.It's a…”?！奥犚舨氯恕钡挠螒驅W習“Who's he /she ?”“蒙眼摸動物”的游戲學習“What is it ? ”等句型。游戲活動的使用，既讓學生在學中找到了樂趣，又在玩中學到了知識。教材以其豐富的色彩，富于變化的節奏，悅耳的美式音吸引學生，說說唱唱玩玩中通過角色表演，游戲活動等形式習得大量言語。讓學生了解現代語言的重要性。明了學習是適應時代的需要。在引入課中教師要盡量豐富生動講一些有趣味性的故事來說明英語的重要性。 注重學生在開始階段對基本發音，書寫，朗讀等習慣的培養，不求速度，但求精、準。 給予學生明確的期望值，激勵學生不斷進取。學習是件愉快的事，也是件需要不斷付出勞動的工程?！?br>