“海選”大班長

2012年2月27日，星期一，是我們七年二班下學期開學的第一天，也是班級干部改選的大喜日子。上學期，由于都是新同學，為了便于盡快開展班級的工作，第一任大班長是由我定的。為了調動同學們的積極性，培養學生們的自主管理意識，鍛煉他們的管理能力和創造能力，上學期我就與同學們約定，班級干部每學期都要改選，其中選大班長是頭等大事。我準備采用“海選”的方式。

下午的自習課上，我首先向全體同學宣布改選“大班長”的意義和操作規程。“海選”，顧名思義，就像大海撈針一樣，把大班長“撈”出來，全班38名同學都有選舉權和被選舉權，想選誰選誰，選誰都可以。但要抓住以下三點：第一，心地善良、能夠平等對待每一位同學；第二，有組織管理能力；第三，能夠以身作則。

同學們個個側耳聆聽，仿佛都若有所思。我提醒大家不要交頭接耳，見同學們已經聽明白了，我宣布投票開始。一切都按照程序進行，寫票——收票——唱票，最終竇新童同學以23票的絕對優勢再次當選為本學期的大班長，同學報以雷鳴般的掌聲。我統計一下總票數，怎么少了一票呢？我問大家誰沒投票，問了兩遍，竇新童才說她沒投票。

大家先是一愣，接下來又是一次熱烈的歡呼！

當今社會，是個充滿機遇和挑戰的社會，“海選大班長”不僅能培養學生們的參與意識，更能培養他們的責任意識和競爭意識。從當選者的角度來看，更有利于樹立孩子的自信心，更有利于大班長開展班級的工作；……