傳承文化 塑造靈魂

作為一名語文教師，我常常在想我的責任是什么？僅僅是傳道、授業、解惑嗎？僅僅是為了中考考出高分嗎？不是！我覺得語文教師更該承擔起傳承優秀文化，塑造學生靈魂的重任。

曾經在一次語文培訓時聽到過很精彩的講座《拿什么喂養我們的心靈》，是啊，這個問題也帶給我深深的思索：在物質生活日益豐富的今天，人的心靈該拿什么來喂養呢？西方很多國家崇尚基督，在他們心中有他們的主，他們的神，他們也會有精神寄托，有自己的價值觀，他們也會通過信仰去實現價值，感恩節、復活節、圣誕節等節日展現了西方人的精神面貌。反過來看看我們身邊的人，尤其是學生，他們沒有信仰，很少人有自己明確的目標，很多孩子盲目的哈韓、哈日。我們中華民族作為有著五千年文明歷史的優秀民族，怎么能沒有自己的信仰呢？我們炎黃子孫向來以誠實、守信、有智慧而著稱，為什么不去學習我們的“國學”？我們可以把儒家的“仁、義、禮、智、信”作為做人的準則，可以在儒學中尋找做人的智慧，可以用道家的順其自然教會學生面對生活中的種種不如意應該擺正心態、不能請求，等等。這些都是我們取之不竭的精神財富。在諾貝爾頒獎典禮上，無數個獲獎者發表了共同的看法：“21世紀的人類要想發展，必須回到2500年前的孔子那里尋找智慧。”人類中的精英都在學習孔子，崇拜孔子，都在努力學習中華文化，作為炎黃子孫的我們還有什么理由摒棄它呢？……