三人行，必有我?guī)熝?/h1>
2012-04-29 00:00:00李雅麗
實(shí)踐新課程
2012年8期
不論我對(duì)未來的生活怎樣想象，我都不會(huì)想到，在我?guī)煼懂厴I(yè)真正走上講臺(tái)時(shí)，我會(huì)遇到那樣的兩個(gè)人，不僅改變了我的教學(xué)生活，甚至影響了我的一生。
當(dāng)時(shí)我被分到一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。在學(xué)校里，我的身邊竟有兩位全縣知名的教師。葉靜文，教學(xué)名手、中青年專家，她是給我“課堂教學(xué)”影響最深的人。我初上講臺(tái)，一切都那么稚嫩。對(duì)于我的懵懂，葉老師作為同門師姐妹，對(duì)我充滿了愛護(hù)，總是很有耐心的教誨，超越了平常師傅的界限。她會(huì)經(jīng)常性地來我課堂聽課，細(xì)致地作出指導(dǎo)，在我沒有領(lǐng)悟的同時(shí)會(huì)親自上示范課給我看。她經(jīng)常邀我去她家吃飯，在吃飯的過程中，講得興起時(shí)，她就拿著筷子在墻上比劃起來，某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的突破，某一塊板書的設(shè)計(jì)，某一句教學(xué)語言，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，某一情境的創(chuàng)設(shè)，也許就在飯桌旁生成出來。她極其地投入，一頓飯常常會(huì)停了再停，往往會(huì)延至二三個(gè)小時(shí)。在我刻苦學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己，對(duì)教學(xué)找到了些許感覺，教學(xué)水平與日俱增時(shí)，又是我的師傅積極為我創(chuàng)造了很多機(jī)會(huì)，策劃了很多活動(dòng)，指導(dǎo)我上了很多各種級(jí)別的公開課、比賽活動(dòng)，為我搭建了鍛煉與展示自己的平臺(tái)，鋪就了一條嶄新的教學(xué)之路，也讓我品嘗到了教學(xué)的樂趣，體驗(yàn)到了成功的喜悅，為前進(jìn)的步伐注入了更大的動(dòng)力。
2003年，我從小學(xué)調(diào)到中學(xué)與我的恩師——?jiǎng)⒖》謇蠋熞黄鸸彩?。他是語文教學(xué)方面的專家，通榆縣的網(wǎng)絡(luò)名人，也是一位知名度很高的業(yè)務(wù)型校長?！?br>
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不論我對(duì)未來的生活怎樣想象，我都不會(huì)想到，在我?guī)煼懂厴I(yè)真正走上講臺(tái)時(shí)，我會(huì)遇到那樣的兩個(gè)人，不僅改變了我的教學(xué)生活，甚至影響了我的一生。
當(dāng)時(shí)我被分到一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。在學(xué)校里，我的身邊竟有兩位全縣知名的教師。葉靜文，教學(xué)名手、中青年專家，她是給我“課堂教學(xué)”影響最深的人。我初上講臺(tái)，一切都那么稚嫩。對(duì)于我的懵懂，葉老師作為同門師姐妹，對(duì)我充滿了愛護(hù)，總是很有耐心的教誨，超越了平常師傅的界限。她會(huì)經(jīng)常性地來我課堂聽課，細(xì)致地作出指導(dǎo)，在我沒有領(lǐng)悟的同時(shí)會(huì)親自上示范課給我看。她經(jīng)常邀我去她家吃飯，在吃飯的過程中，講得興起時(shí)，她就拿著筷子在墻上比劃起來，某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的突破，某一塊板書的設(shè)計(jì)，某一句教學(xué)語言，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，某一情境的創(chuàng)設(shè)，也許就在飯桌旁生成出來。她極其地投入，一頓飯常常會(huì)停了再停，往往會(huì)延至二三個(gè)小時(shí)。在我刻苦學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己，對(duì)教學(xué)找到了些許感覺，教學(xué)水平與日俱增時(shí)，又是我的師傅積極為我創(chuàng)造了很多機(jī)會(huì)，策劃了很多活動(dòng)，指導(dǎo)我上了很多各種級(jí)別的公開課、比賽活動(dòng)，為我搭建了鍛煉與展示自己的平臺(tái)，鋪就了一條嶄新的教學(xué)之路，也讓我品嘗到了教學(xué)的樂趣，體驗(yàn)到了成功的喜悅，為前進(jìn)的步伐注入了更大的動(dòng)力。
2003年，我從小學(xué)調(diào)到中學(xué)與我的恩師——?jiǎng)⒖》謇蠋熞黄鸸彩?。他是語文教學(xué)方面的專家，通榆縣的網(wǎng)絡(luò)名人，也是一位知名度很高的業(yè)務(wù)型校長?！?br>
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