班主任要“正視”學生

漂亮的孩子人人喜愛，而愛難看的孩子才是真正的愛，無私的愛。在班級中，總有那么一些學生，他們或者是家庭異常貧困，或者是成績落后，或者是問題不斷，或者是平平淡淡，或者是心理還有點異常，成了不受班主任看好的學生。但作為班主任就要對所有學生一視同仁，正視和關愛所有學生，甚至要把“特別的愛給特別的學生”。

一、班主任不要漠視“貧困生”

一次學生聚會，酒過三巡后，小王微有醉意，可能酒后吐真言，也可能這話在他肚子里憋得太久了，不吐不快。小王當著在座的同學說：“初中三年，我最恨的是我初三的班主任吳老師。”同學們非常不解，吳老師對學生還是蠻熱情的，怎么會讓小王產生如此強烈的反感？原來，中考前召開志愿填報會，大會結束后，小王和他爸爸去向班主任咨詢如何合理填報志愿。可當他們父子倆來到班主任面前時，班主任面無表情，似理非理。而就在這時，當時在本鎮顯赫一時的“暴發戶”和他兒子過來時，吳老師卻是另外一副嘴臉，恭恭敬敬，低頭哈腰，熱情迎送。小王看在眼里，恨在心里，覺得班主任太勢利，想想可能就是因為自己家里太窮，因為自己是鎮上的“低保戶”，所以，班主任對自己和父親不理不睬。這一場面令小王刻骨銘心，終身難忘，耿耿于懷。

由于種種原因，有的學生家庭條件還相對較差，甚至被戴上“低保”的帽子，靠政府和社會的救助。但學生都有自尊，都希望看到班主任同樣的眼光，都希望得到班主任同樣的關注。……