大力發展先進軍事文化 催生先進戰斗力

摘 要：中國先進軍事文化是我黨我軍在長期的革命和斗爭實踐中積淀形成、并不斷與時俱進的優良傳統和精神財富。它在打造官兵綜合素質，提高部隊凝聚力和戰斗力上起著卓有成效的指導作用。當前要緊貼時代發展、緊貼使命任務、緊貼基層官兵大力發展先進軍事文化，以更好地發揮其教育人、鼓舞人、塑造人的功能，從而成為催生先進戰斗力的利劍。

關鍵詞：中國先進軍事文化；綜合素質；先進戰斗力

中圖分類號：G123 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2012）13-0184-02

一、打造官兵堅定的政治素質

新形勢下，始終堅持黨對軍隊的絕對領導，保持人民軍隊的性質、本色和作風，對軍人的思想政治素質提出了現實而緊迫的要求。政治素質主要指軍人的政治覺悟、思想作風、法紀觀念、道德品質等，是軍人素質的核心和靈魂。思想政治素質過硬，就是要求軍人要有堅定正確的政治方向，始終聽黨話跟黨走；有遠大理想和堅定信念，對黨、國家和軍隊的事業充滿信心，有正確的人生追求，自覺獻身國防事業，有旺盛的戰斗精神，忠實履行我軍歷史使命。

先進的軍事文化具有滋養官兵精神、提高官兵素質、不斷激勵官兵奮發向上的重要作用。中國先進軍事文化是我軍先進文化的系統概括和集中總結，體現了廣大官兵的共同價值觀念和追求。這些在革命斗爭和和平建設時期所形成的優良傳統，深入人心、代代相傳，成為官兵自覺遵守的思想和行為準則，具有強大的感召力，使全體官兵樹立起崇高的理想信念和忠誠于黨、熱愛人民、報效國家、獻身使命、崇尚榮譽的價值追求，始終不渝地為實現我軍的歷史使命而奮斗。人民軍隊是黨締造并在黨的心血澆灌下發展壯大的。無論戰爭年代還是和平時期，不管形勢和任務如何變化，不管條件優越還是惡劣，人民軍隊都堅決聽從黨的指揮，只要黨中央、中央軍委一聲令下，就堅決行動、不折不扣，出色完成黨賦予的各項任務。在新的歷史條件下，廣大官兵堅決抵制“軍隊非黨化、非政治化”和“軍隊國家化”等反動思潮，確保了部隊的集中統一和高度穩定。官兵的這種對黨的忠貞來自于我軍常抓不懈的“理論教育”文化。人民解放軍歷來注重理論學習，深入持久地開展學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，深入開展共產黨員先進性教育、軍人核心價值觀教育等活動，官兵思想覺悟不斷提高，革命斗志顯著增強。

二、打造過硬的軍事素質

軍事素質，是軍人從事軍事活動所必備的較穩定的、內在的、基本的自身條件或因素，主要包括軍事思想、戰略戰術、軍事知識、軍事技能、組織指揮和協同作戰能力等，是軍隊戰斗力的核心內容。軍事素質不是天然生成的，而是在軍事教育訓練和戰爭實踐中培育形成的。我軍在長期的革命和建設過程中形成了特色鮮明的“訓練”文化。這種“訓練”文化最顯著的功能就是培育了官兵過硬的軍事素質，生成和提高了官兵履行使命的能力，促進和強化了軍隊建設和部隊管理。

戰爭年代，我軍把軍事訓練與作戰、群眾工作、生產籌款等任務一起作為中心工作之一加以堅持。重視加強軍事訓練，是毛澤東軍事思想的重要內容，也是我黨關于軍事工作的重要方針。在長期的軍事實踐中，我軍形成了一套獨具特色的練兵原則和練兵方法。我軍一貫堅持仗怎么打，兵就怎么練，在什么時間、地點，同什么樣的敵人打什么樣的仗，就練什么樣的技術和戰術。戰訓一致，學用一致，打一仗、進一步，學了就用得上。各部隊根據這個原則，堅持戰場上用不著的不講，打仗用不著的不練。以訓適戰、以戰治訓，及時發現并糾正戰訓分離的形式主義現象。開展官教兵、兵教官、兵教兵的群眾性練兵運動。我軍在狠抓部隊訓練的同時，始終把干部訓練作為軍事訓練的重點。基本方法是在職自學、在職輪訓和住校培訓，還有少量的高級干部受黨中央和中央軍委的委派出國深造。我軍的軍事訓練，從來不是單純的就技術論技術，就戰術論戰術，而是把練技術練戰術與練思想練作風統一起來。新中國成立后，我軍部隊邊戰邊訓，加強高寒山地運動戰、堅固陣地防御戰訓練，開展以登陸、抗登陸為主的軍事訓練，開展高寒高原和熱帶山岳叢林地作戰訓練，贏得了一場又一場戰役的勝利[1]。20世紀60年代末到70年代初，全軍部隊著眼提高抗敵陸空大規模進攻作戰能力，積極開展野營訓練、“三打三防”訓練、“不遠離陣地的運動戰”訓練，提高了部隊“走、打、吃、住、藏”的本領。70年代末到世紀之交，通過合同訓練、戰法改革、科技練兵，適應了作戰對象的調整變化，提高了現代條件下的作戰能力。新世紀新階段，軍事訓練進一步向信息化聚集，以聯合訓練、復雜電磁環境下訓練的普遍開展，促進了基于信息系統體系作戰能力的生成[2]。

三、提升心理素質

軍事角逐往往伴隨著激烈的心理較量。古代兵法講:心戰為上，兵戰為下;攻心為上，攻城為下。高技術條件下，戰爭形式已經由短兵相接的陣地戰轉為互不相見的科技戰和心理戰，制勝策略從人海戰術更多地偏向科技實力和心理對抗，對人的素質特別是心理素質的要求越來越高。海灣戰爭中伊拉克軍隊17.5萬人因心理崩潰而投降。伊拉克戰爭中，雖然美伊雙方軍事實力懸殊，但是心理防線的崩潰卻是伊軍迅速落敗的重要原因。實踐證明，良好的心理素質，是充分發揮技術戰術水平、確保戰斗勝利的重要因素。在未來戰場瞬息萬變、戰爭更加慘烈的情況下，要經受住各種考驗，堅定、勇敢、沉著地完成作戰任務，必須有過硬的心理素質。隨著經濟的發展，社會競爭的加劇，部隊建設現代化程度的提高，軍人在社會和軍事活動中承受的心理壓力越來越大。因此，對官兵進行心理素質教育，培養官兵良好的心理素質，使之能夠積極高效地投入軍事訓練、去爭取戰場主動權，是新時期部隊教育訓練的一個重要內容[3]。

廣大基層官兵，長期面對艱苦惡劣的環境、復雜敏感的形勢、艱巨繁重的任務，既需要通過文化這扇窗口來啟蒙心智、認知社會，獲得思想上的教益；也需要通過文化這種操練來愉悅身心、陶冶性情，獲得精神上的滿足和歸依。如果官兵的需求長時間得不到滿足，精神上心理上的壓力得不到及時緩解和釋放，久而久之就容易出現心理失衡、行為失控等現象，影響部隊安全穩定。針對官兵的這種情況，我軍各單位著眼使命任務特點，緊貼實戰需求，把心理素質訓練作為日常軍事訓練中的一項重要內容，幫助官兵提高心理承受能力和自我調節能力，使大家時刻保持高昂的戰斗精神，有效提高了戰斗力。此外，各單位針對官兵的審美興趣和審美需要，已經發展出各具特色的軍營文化，如組織官兵讀經典著作、講傳統故事、看紅色影視、唱革命歌曲、寫勵志格言；開展“兵寫兵、兵演兵、兵唱兵”活動，拍攝制作士兵軍旅生活紀念光盤、動漫和DV片；加強軍兵種文化、部隊特色文化和校園文化建設，營造積極進取、昂揚向上的育人環境。各部隊也涌現出大批優秀的基層干部，認真學習心理知識，深入研究帶兵方法，打造特色文化，關心士兵生活，和士兵打成一片，用文化溫潤心靈、舒緩壓力、涵養人生，用耐心和愛心化解他們心理上的困惑和實際生活的困難，讓官兵在歡聲笑語中舒解壓力，放松心情，以積極、健康的心態投入到火熱的軍營生活中去。

社會的全面進步、科技的飛速發展和戰爭形態的日新月異對我軍先進軍事文化的發展提出了新的更高的要求，突出的實踐品質將推進它繼續前行，發揮其理論指導、精神動力和智力支持的作用，為催生部隊強大的戰斗力高擎火炬，吹響號角。

參考文獻：

[1]總政治部宣傳部.發揚優良傳統保持老紅軍本色[M].北京：國防大學出版社，1993.

[2]陳照海，賀江波.人民軍隊軍事訓練在黨的領導下科學發展的實踐與啟示[J].國防大學學報，2011，（7）.

[3]張力強，王祥彥.培養良好的心理素質[N].解放軍報，2003-11-04.