館員書評軍校圖書館圖書薦讀探究

摘 要：在“國民閱讀率”持續走低的社會環境中，在網絡技術給傳統媒介帶來巨大沖擊的時代背景下，作為信息組織者、管理者的圖書館館員，如何更好的發揮創造力、激發行業熱情為讀者服務，是一個值得探討的問題。本文以“館員書評”為切入點，通過實證調研，對館員書評的現狀、功能以及如何改進做出分析，以期探索完善圖書館員在作為信息導航者角色的一個可行性方向。

關鍵詞：軍校圖書館；館員書評；圖書薦讀

中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）16-242-02

在當代新傳媒的引領和覆蓋下，傳統的閱讀方式正在經歷著“邊緣化”的被動局面，而各種視覺媒體急速擴張，使“國民閱讀率”持續走低。如何倡導和鼓勵一種閱讀文化，讓閱讀成為學員的一種習慣，進而使“悅讀”成為他們的一種態度，是軍校圖書館人應該思考的一個重大問題。圖書薦讀活動既是對閱讀本身、閱讀指導服務的推介，也是軍校圖書館一種很好的自我推介方式。

一、“館員書評”的作用

1、向讀者宣傳、推薦文獻資源，引導讀者利用圖書館文獻資源 書評即通過對圖書內容、形式等方面進行圖書介紹、推薦、評論。由于文獻信息資源增加速度極快，且內容十分龐雜，這就造成了許多讀者既不知道哪些信息是有價值的，也不知道怎樣才能找到自己需要的信息。書評恰好能夠發揮信息導向功能，成為讀者的參謀，以其準確的、求實的、客觀的介紹和評論，為讀者準確而快速地導航。圖書館可以利用書評向讀者推薦有價值的圖書，幫助讀者找到他們所需要的信息，即在一定范圍內對各種圖書進行比較、篩選，推薦最佳閱讀圖書，節省讀者的閱讀時間，取得最佳效果。

2、營建良好的校園文化環境 良好的文化環境是閱讀文化傳播的基礎。校園文化活動的開展可以促進圖書館圖書薦讀工作。軍校圖書館通過開展各具特色的圖書薦讀活動，吸引讀者共同參與，以培養學員良好的閱讀習慣，營造濃郁的校園文化氛圍，活躍校園文化生活。圖書推薦活動的深入開展可以提高閱讀文化傳播效果，是調動師生參與積極性的最有效手段，在豐富多彩的閱讀活動中，個體閱讀的成果可以得到充分展示并能和他人就閱讀文化進行富有成效的交流。在大力推進先進軍事文化建設中，軍校圖書館作為校園文化的重要組成部分，應把開展多元的校園文化建設作為自己的當然職責。

3、書評使參考咨詢服務具有更高的層次 書評是讀者工作的重要組成部分，是做好參考咨詢服務的保障。它代表著先進的服務理念和方式，代表著當代軍校圖書館更為人性化的發展方向。書評工作解決了在參考咨詢優質服務中讀者對文獻資料、資料線索求真的需求。所謂參考咨詢優質服務不僅是指服務態度好，千方百計為讀者提供文獻線索、檢索途徑，有針對性地解答讀者的問題，還包括提供的文獻資料、文獻線索是正確的、科學的。書評工作經過去偽存真，去粗取精，使其成果滿足讀者的求真需要。圖書館可以創造性利用學院豐富的文化資源，把讀者個體建構為一個群體的成員；作為群體成員他們有著共同的價值取向，圖書薦讀可以利用群體價值導向引導學員讀者愛上閱讀。

二、對圖書館圖書薦讀實踐的啟示

1、注重廣泛性與導向性 除了讀者所熟知的、公認較受歡迎的暢銷書籍外，一些較為專業的或較為生僻的書籍，如具有較高的閱讀價值，也同樣值得推介。館員書評的最終目的不是停留在書評的點擊率，而是把真正的好書推薦到讀者手中。館員不應主要關注暢銷書，盲從大眾意向，迎合大眾口味，而應該重書評的導向性、廣泛性和時效性，不僅挖掘具有深刻內涵和意義的暢銷類書籍，而且充分整合館員多元化的專業，利用專業知識，適當增加專業書籍的比例，向讀者推介各學科領域內的優秀書籍，以引導讀者形成多元的閱讀興趣和良好的閱讀習慣。

2、加強與讀者的互動和交流 從我館圖書薦讀活動來看，“館員書評”工作的形式存在缺乏互動和交流的問題。讀者是圖書館一個潛在而巨大的活態資源，讀者來自不同專業，有不同的知識結構，個人也有不同的閱讀愛好，推薦的書目涉及專業內外各個領域。圖書薦讀活動，促進了他們創新思維的養成，書評是最好的見證。對讀者評論功能進行研究和推廣，鼓勵讀者對館員書評發表評論、展開探討，具有很大的價值。圖書館還可以對網絡工具加以利用，通過圖書館網站論壇等形式與讀者保持互動，并通過館內自身保存的文獻流通數據跟蹤被評介書籍的借閱情況，對館員書評的質量和作用進行考核。了解讀者的需求和反響，有助于改進館員書評的內容和形式，使其更好地為閱讀推廣、文獻流通服務。

3、擴大書評的影響力 根據我館的情況來看，網站上“圖書薦讀”欄目的點擊率非常高，而被推薦圖書的借閱次數是其他圖書的3倍以上，表現了讀者強烈的閱讀需求。此外，讀者對社會時政類書籍閱讀次數高于文學類，說明學員們具有強烈的社會責任感。這些信息折射出圖書館圖書薦讀工作的重要。從館員書評刊載的媒介考察，目前我院讀者可從圖書館網站、館內多媒體信息發布機等渠道讀到館員書評，受眾面仍然太小。因此，吸引讀者，擴大影響，是館員書評發展的當務之急。

4、改進書評寫作隊伍的培養 深入到館員書評的內容層面

許多館員處于業余寫作的狀態，圖書館界對書評寫作的培訓

推廣程度遠遠不夠，評價標準的缺失使我們無法評判館員

寫的書評是否客觀合理、是否能夠真正起到推廣閱讀的作用

因此，館員不僅是書評的直接寫作者，而更應成為收集書

信息資源的組織者，承擔起信息資源管理者和導航者的新

色，應以圖書館界人士為核心，建立起一支包括書評作者

審讀編輯人員和其他館內專職或兼職人員在內的、成熟的

專業的書評隊伍。通過業務培訓和合理引導，提高館員的學術素養和寫作水平。

5、提升館員的自我認同感 “館員書評”雖然在一定程度上滿足了館員與讀者溝通的愿望和推介好書的意向，但從我館實際情況來看，大部分館員對書評寫作缺乏熱情，平日愛好讀書的館員雖較有熱情，但仍停留在個人喜好的層面上。館員對自身信息導航者角色的認識不充分，對撰寫書評是圖書館員的專業職能之一仍未形成普遍的共識。事實上，撰寫館員書評，不僅有益于圖書館工作者專業素養的提高，也使館員保持與時俱進的新鮮感，對行業時刻懷有興趣和熱情。

三、“館員書評”的發展方向

1、特色導讀：文化傳播主題鮮明 圖書館圖書薦讀活動可根據社會熱點問題或學校大事，與相關部門合作，將圖書館資源與學校、專業系的資源整合，推出學員感興趣的主題導讀活動，引導讀者讀好書。導讀活動不僅把握住了時代發展的脈搏、貼近生活、引人入勝，更重要的是倡導了快樂的讀書方式，營造了良好的閱讀文化氛圍。從整體上來說，無論是營造良好的校園文化環境、學院文化資源的創造性開發，還是書海導航，實質上都是一種閱讀文化建設和文化傳播。文化傳播的效果受文化環境、受眾的主體意識、傳播媒介等因素的影響。圖書薦讀作為一種文化傳播，必須從影響文化傳播的因素出發，遵循文化傳播學的規律，才能為讀者所接受，才能達到改變讀者的心理、情感、知識和行為，提高創意閱讀推介實踐的效果。

2、創建圖書館書評期刊 除發揮和利用現有的專業書評報紙、期刊和“讀書”專版或專欄書評的作用外，軍校圖書館應聯合起來創辦屬于軍校圖書館系統的書評期刊，創建屬于自己的書評品牌。將優秀的書評編印成書評刊物，互相交流，讓書評成果充分發揮作用，加強軍校圖書館之間的聯系，走一條書評資源共建共享之路，做到互通有無，互利互惠。

3、建立圖書館書評文獻數據庫 我館的館員書評目前仍僅在圖書館網站的專題欄目中發布，并未與館藏書目數據庫整合。隨著館員書評的不斷增多，建立圖書館書評文獻數據庫并與館藏書目數據庫進行整合十分必要。建設書評文獻數據庫首先要根據本館的館藏和讀者特點進行，然后按照中西文標準著錄格式進行加工、整序，使散亂的書評從雜亂無章狀態走向有序化，便于檢索和利用。其次，要合理開發網絡信息資源，圖書館藏書眾多，僅靠館員撰寫書評顯然無法完成如此巨大的工作量。許多地方圖書館已經通過互聯網將本館館藏書目數據庫與諸如當當、卓越、豆瓣等網站互作鏈接，方便讀者使用。

4、創建圖書館書評品牌正當其時 相對于其他書評來說，第一，圖書館書評具有公共立場。圖書館以第三方的身份獨立于機構和媒體之外，既不隸屬于圖書作者，也不隸屬于出版社。因而，圖書館書評能實現公正、自由、獨立。第二，館員具有獨立思想，只憑自己的閱讀感覺，對所面對的圖書進行自主的評判與自由的評說，以真切的感受和真誠的感知，給讀者提供一個相對真實的視角。使圖書館書評具有獨立思想，具有不為潮流所左右的獨立思索和探究精神。第三，圖書館書評具有專業品格，圖書館的專業人員，基于讀者工作的需要，具有開闊的閱讀視野、豐富的閱讀資訊和專業的評論態度。由于與讀者朝夕相伴，能及時了解某種書在讀者中產生的感受，感知其實際價值，圖書館專業人員撰寫書評具有有利條件，而且撰寫出的書評植根于周圍的讀者，針對性強，應特別提倡。

圖書館書評具有很強的實用性和指導性，能夠通過正確輿論導向，引導讀者閱讀，幫助讀者辨析、判別圖書內容的是非、真偽、優劣。好的書評，對圖書館藏書不僅有所鑒別、有所推薦、有所贊賞、有所批評，而且對其思想內涵有所發揮、有所提高，從而在讀者利用圖書館時能有所幫助。書評在揭示館藏文獻的深度上，在指導讀者閱讀上，比書目和文獻更具優勢。通過書評，不僅可以向讀者及時報道新的信息源，還可以使束之高閣無人問津之作，成為爭相借閱之書。

綜上，通過對我館“館員書評”的踐行實例，我們能夠欣喜地看到目前圖書館員的學術地位和信息資源導航者的身份正在被逐漸的認識到，并且他們在閱讀推廣中也越來越發揮著積極的作用。圖書館員職業的最重要價值并不在于僅僅服務用戶，而更在于引導用戶，幫助讀者形成良好的閱讀習慣和氛圍。只有從讀者的需求出發，深入地挖掘和改進書評的內容、類型，對書評文獻進行系統的收集、整理、加工和分析，才能使書評工作發揮更大的效用。通過對現階段館員書評工作的考察，相信館員將愈發明確自身閱讀推廣主力軍的職責，積極投身學習型圖書館建設，并且成為先進軍事文化建設的一個強有力推手。

參考文獻

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