如何利用現代教育技術搞好小學語文課外活動

摘 要：小學語文課外活動是語文教學的一個重要組成部分。要提高學生的語文能力。不僅要搞好課堂教學，提高課堂教學質量，而且還要積極開展課外活動。它對于鞏固、擴大課堂教學的成果，加速培養和提高學生聽、說、讀、寫的能力；對于激發和培養學生對語文的興趣，發揮他們學習語文的自覺能動性；對于開闊學生的視野、活躍思想、發展智力；對于培養學生共產主義道德、紀律，形成崇高理想；對于培養學生良好的學習習慣，鍛煉堅持不懈、持之以恒的毅力；對于發現人才，使有才能，有特長的學生得到更好的培養，本文主要介紹了如何利用現代教育技術開展小學語文課外活動的。

關鍵詞：課外活動；現代技術；效果

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）16-113-01

課外活動是語文教學的一個重要組成部分。要提高學生的語文能力。不僅要搞好課堂教學，提高課堂教學質量，而且還要積極開展課外活動。它對于鞏固、擴大課堂教學的成果，加速培養和提高學生聽、說、讀、寫的能力；對于激發和培養學生對語文的興趣，發揮他們學習語文的自覺能動性；對于開闊學生的視野、活躍思想、發展智力；對于培養學生共產主義道德、紀律，形成崇高理想；對于培養學生良好的學習習慣，鍛煉堅持不懈、持之以恒的毅力；對于發現人才，使有才能，有特長的學生得到更好的培養，有著重要的作用。

目前，在小學語文課外活動中應用現代教育技術雖然還不太普及，但是，從我們的初步實踐中可以看出，現代教育技術對開展小學語文課外活動，確實是大有可為的。

小學語文課外活動是小學語文教學的一個重要組成部分。要提高小學生的語文能力。不僅要搞好課堂教學，提高課堂教學質量，而且還要積極開展課外活動。它對于鞏固、擴大課堂教學的成果，加速培養和提高學生聽、說、讀、寫的能力；對于激發和培養學生對語文的興趣，發揮他們學習語文的自覺能動性；對于開闊學生的視野、活躍思想、發展智力；對于培養學生共產主義道德、紀律，形成崇高理想；對于培養學生良好的學習習慣，鍛煉堅持不懈、持之以恒的毅力；對于發現人才，使有才能，有特長的學生得到更好的培養，都具有重要作用。目前，在小學語文課外活動中應用現代教育技術雖然還不太普及，但是，從我們的初步實踐中可以看出，現代教育技術對開展小學語文課外活動，確實是大有可為的。

一、創設教學情境，激發學生的學習興趣。

良好的學習情境是學生獲取知識的前提和基礎，低年級學生特別喜歡聽故事、看動畫，并參與其中。教師抓住這一點，利用課件營造氛圍，引學生全身心的投入。歌德曾經說過：“哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。”小學生是學習知識的啟蒙階段，每位小學生對每一點知識不是一下子就能掌握了的，尤其是低年級學生，他們對新知的學習都有一個過程，有一個從感性認識到理性認識的過程。這就需要教師在教學過程中采用各種方法加以引導，激發學習興趣，使他們在興趣盎然中接受新知。

二、向學生進行思想教育和培養語文能力

在學習小學語文第十一冊中〈〈獄中聯歡〉〉這篇課文之前，布置學生看電影或電視〈〈紅巖〉〉，看后組織學生討論，談看法，談感想，談收獲，并要求學生把自己的體會寫成文章，在墻報上發表，在同學中閱讀。這樣，既使學生受到了革命傳統教育，又培養了口頭表達、書面表達的語文能力。

三、指導學生開展課外閱讀

為結合教學，我組織學生開展了以偉大的中華為主題的紅領巾讀書會，在現有的教學軟件中，挑選了北京，萬里長城，大運河等課件，在隊會上演示講解，通過直觀的展現，不僅使學生在輕松愉快中學到了歷史知識，受到了愛國主義教育，而且有效地激發了課外閱讀的興趣。

四、進行基本訓練和智力訓練

為了使學生的課外活動與語文教學相結合，我使用了一些自編自制的錄音帶和電腦課件，對學生進行拼音、詞句、說話、朗讀和智力訓練。所選材料有謎語、寓言、童話、故事、詩歌、對話，以及有關各種詞句的各種問題。在訓練中，有的要求判斷，有的要求辨析，有的要求改錯，有的要求復述，有的要求說話，有的要求朗讀和欣賞，還有的要求對問題分析和評價等等。

由于多媒體教學豐富多彩的聲音、形象、色彩等能夠提高學生的興趣，保障課堂教學紀律，這就為課堂活動的開展在時間上提供了保證。由于多媒體教學在內容上形象直觀，學生容易理解和把握，這就促進了課外活動質量的提高。比如電影、電視、錄象和目前的電腦課件，把人、事、物、景等，通過聲、光、色、形的諧和，直觀地展現出來，學生聽得清楚，看得明白，知識和道理易于被接受并內化成自己的東西。把這些電教媒體應用于課外活動，對豐富學生的知識，開拓學生的視野，發展學生的智力，培養學生的能力；對聽、說、讀、寫和欣賞、鑒別等語文能力的培養；對學生進行共產主義理想、道德、紀律等教育，都可以收到良好的效果。

總之，在小學語文課外活動中，如果能正確運用現代教育技術進行教學一定會大有益處。