電影——學生作文的內容浪花

摘 要：電影是人的生活中不能缺少的元素之一，它對人的教育影響是不可忽視的。文章把電影與作文教學結合起來，讓學生們通過看電影，寫下自己的的感受，寫下自己的觀點。最基本的是讓學生找到作文的內容，這是獲得的最直接的效果。當然還可以對學生進行美育和藝術教育，進一步提高學生的藝術修養和審美能力。

關鍵詞：電影；教學；作文

中圖分類號：G630 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）16-088-01

“作文有內容可寫的研究”，讓我想到了我們語文教研中電影教學，語文組規定：每個月給學生放映一場電影，學生們可以從不同的角度去寫觀后感。這也是為學生找到有內容可寫的一種方法。電影的來源多種多樣，如：光碟、電腦、電影頻道等等。讓學生記什么呢？我覺得可以根據學生的主觀能動性去決定他們想寫什么，老師只作一個指導。如：敘述故事情節、評價人物、場景、道具，想像故事的結果、人物心理變化，推理電影在現實中由來。這些教學都是根據《初中語文新課程標準》中的要求——語文課程資源包括課堂教學資源和課外學習資源，例如：教科書、教學掛圖、工具書、其他圖書、報刊，電影、電視、廣播、網絡，報告會、演講會、辯論會、研討會、戲劇表演，圖書館、博物館、紀念館、展覽館、布告欄、報廊、各種標牌廣告等而來。魯迅先生曾經說過:“我不知道你們看不看電影，我是看的，不看什么‘獲美’‘得寶’之類，是看關于非洲和南北極之類的片子。因為我想自己將來未必到非洲或南北極去，只好在影片上得到一點見識了。”于是，電影就成為一種信息的來源。

2011年10月，我為學生們放映了劉佩奇的《和你在一起》，讓學生們從中去關心被遺棄的兒童，及懂得親情的重要和社會上人們存在的良知。從情感上去感動學生，去點燃學生，與學生產生共鳴，而且，學生們在自己的記錄本上還寫下當時的心情和感想。我也為學生們指出了寫作的方向，如：可以寫故事的情節；可以寫小孩的心理過程——他把自己的比賽作品獻給他的養父，成全了小女孩也成全了自己；可以寫人們的虛偽和社會的殘忍；也可以寫北京的胡同現象。寫上2000字的學生有占20%，學生們在觀后感上有很大的進步。最后，從學生的觀后感中我們也感受到學生在教師指導下的進步和成功。對電影故事的復述，能夠悄悄地讓學生形成一種復述的簡單模式，對自己的寫作是有幫助的。

2011年11月，我為學生們放映了《猿類崛起》，讓學生們對于人類用動物做實驗的一種新的“詮釋”。學生們從影片中獲得很多值得學習的東西。這一回，學生知道從哪些方面去寫觀后感。從人類對自然的貪婪來寫；從動物的進化來寫，運用達爾文的進化論來作為解釋的理論，從中去了解物種的變化；從人與動物的和平共處來寫，動物和人類一樣，也有自己的歸宿，這個歸宿就自然。人類對于自然的尊重就是要保護自然，與自然和平相處；從電影本身的效果來寫，如布景、音樂、化妝、動作、編劇等等；從動物的語言發展來寫，在外界的不斷刺激之下，動物的語言中樞得到發展與提高；可以記下一些精妙的話語，讓學生練讀，使學生進行了規范化的語言訓練，學生對語言的感悟能力在看電影中受到陶冶、得到提高。

2011年12月，我為學生放映了《人鬼情未了》。學生們從中可以了解到怎么才能成為真正的關愛。學生們用自己的筆墨吐露對于感情的想法和理解，使學生在情商方面得到培養。在心靈上獲得一次真正的感動，會為這樣的正氣去提高自己。在光芒萬丈的一剎那，主人公的情感把我們拉到當時的感人情境，我們有什么理由拒絕這種形式的感動呢？學生以觀后感的方式書寫世上的真善美，書寫人間的丑惡，書寫我們對未來的期望。正如語文閱讀教學要求的“讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解”， 電影欣賞活動的道理也是這樣的。

關于電影與作文有內容可寫的研究，我認為有以下看法，

學生們通過電影的觀看，可以找到一些寫的內容，這是獲得的最直接的效果。至于其他正面的結果，是我們努力和期望的。它增加了學生們的興趣，培養了學生的審美能力和提高藝術欣賞水平，告訴了學生真善美，通過把電影鑒賞引進語文活動來對學生進行美育和藝術教育，進一步提高學生的藝術修養和審美能力，自覺抵制不健康的影視作品的侵蝕，從優秀的影視作品中得到教育、鼓舞和啟發。

通過優秀影視作品潛移默化、寓教于樂、以情感人的作用，引起人們情感態度與價值觀發生深刻變化，有助于人們樹立起正確的人生觀和世界觀。比如：學生觀看的愛國主義教育片，它通過塑造英雄形象，使學生不知不覺地受到感染，心靈得到凈化，愛國熱情得到升華。

電影是人的生活中不能缺少的元素之一，對學生進行美育和藝術教育，進一步提高學生的藝術修養。電影與作文教學結合起來，讓學生們通過看電影，寫下自己的的感受，寫下自己的觀點。實踐證明，應用電影資料，可以提供形式生動活潑、內容豐富多彩的學習資源，為學生找到一點作文的內容。從這一點來講，電影對于“作文有內容可寫的研究”這個課題是有一定的作用的。