怎樣才能增強班級的凝聚力

摘 要：增強班級的凝聚力，說起來容易，做起來難。只要我們教育工作者能勇于開拓，銳意創新，不斷地總結經驗，增添措施，改進工作，相信一定會建立起一個生機勃勃的班集體，一個團結向上的班集體，一個具有高度凝聚力的班集體。

關鍵詞：凝聚力；班集體；生機勃勃

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）16-058-01

班集體是學生成長的搖藍。實踐證明，良好的班集體始終激勵著學生不斷進取，主動、健康地成長，能使學生心情愉快，更加積極、輕松、充滿激情地投入到學習、生活中去。班主任是班集體的建設者、組織者、領導者，是班級的中心與靈魂。要把班級管好、教好、培養好，要組織好、引導好、協調好同學們的學習、生活，要把一個班級搞活，心向一處想，勁往一處使，建立一個具有很強凝聚力的集體，班主任必須作出相當的努力。要使班級具有很強的凝聚力，班主任應該做到以下幾點：

一、必須建立起強有力的班委領導班子

一個成功的班集體，除了要有一名優秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風氣。所以，開學伊始，就要了解學生的入學材料，進行仔細地研讀。初步掌握哪些學生學習比較好，哪些學生工作能力比較強，哪些學生比較活潑，哪些學生比較靦腆，對學生的情況有一個大致的了解。當然這都是側面的了解，讓學生進行自我介紹則是對他們的正面了解。通過學生的自我介紹，對學生有了更進一步的了解。最后根據自己所掌握的情況從中選出學習較好、工作能力較強的學生作為臨時班委。并明確給他們交代任務，提出希望。只要準備充分，了解深入，所選出的臨時班委在開學這段時間定會起到不可估量的作用。班級的各項工作必將逐漸步入正軌，井然有序，而他們也必會成為班級的中堅力量。

二、班主任對班級學生要極度關心

作為“一家之長”，班主任應該關心這一集體，愛護這一大家庭中的每一位成員。真正地從內心愛他們，關心他們。要使他們感覺到老師真心的愛護，體會到集體大家庭的溫暖。從而使得班集體真正成為團結向上、充滿溫暖、充滿愛意的集體，成為有極強凝聚力的集體。

班主任愛學生，首先必須尊重學生。尊重學生要以信任學生和理解學生為前提，能將學生作為一個平等的對象來看待。班主任不要以老師自居，動輒就訓斥、挖苦、諷刺學生。人都是有自尊的，老師要像保護自己的眼睛一樣保護學生的自尊心。對學生要公平，一視同仁，不能因為學生成績的優差、相貌的美丑、經濟條件的好壞而對學生另眼相看。對學生要始終表現出關注和熱情，巧妙地對學生進行獎勵和批評。這樣，同學們就會覺得在這個集體中有溫暖，有希望，從而更加熱愛這個集體。

班主任愛護班級、關心學生不應只表現在語言上，更重要的要落實到行動上。從小事做起，從點滴做起，使學生無時無刻不在感受到班主任的關心與愛護。

三、要使班級有凝聚力，班級必須具有共同的目標

有沒有共同目標，共同目標的優差，都能影響班級的風氣，影響班級的凝聚力。共同目標是通過個體目標的實現而實現的。個體目標與個體現狀的差異體現了學生發展與追求的差異。集體目標源于個體目標，又高于個體目標。兩者的差異又會誘導學生產生新的追求與需要，調整、設置新的目標。班風也稱個體人格的集體化，在一個有良好班風的集體中生活與學習的學生，會自然有一種優越感和自豪感。班風越好，同學們個體目標完善的需要就越迫切，他們會為維護集體榮譽、完善與發展集體而自覺地奮發努力。班風是無形的力量，她影響著集體成員，使他們向著更高的目標前進。學生們一個個生龍活虎，意氣風發，你不覺得這樣的集體有凝聚力、有吸引力嗎？

四、要使班級有凝聚力，必須精心組織必要的有特色的活動

有特色的活動能使學生身心愉快，充分享受大家庭的溫暖。使學生體會到他們所在的集體是幸福的集體、團結的集體、溫暖的集體，從而更加熱愛這一集體，就能以更輕松的心情投入到學習、生活及工作中去。

班級活動形式多種多樣，包括教育活動、教學活動、文娛活動等，開展時必須要有個整體的計劃。應針對學生的特點，精心安排和設計活動，并且通過同學們的精心組織與準備，最后順利開展。提醒他們在注重知識的同時，也要發展多方面的才能，使得同學們真正做到知能并重、一專多能。

一系列的活動為學生之間架起了橋梁，密切了師生、同學之間的關系，使他們由相識到相知、相容、相助。使他們互相理解，互相關懷，增進了友誼，增強了合作意識。

五、班主任高尚的人格魅力也是增強班級凝聚力的一個重要方面

班主任不僅要“傳道、授業、解惑”，更應該具有崇高的人格魅力。淵博的知識、深厚的藝術修養，做得正、行得直的作風，都能使自己在學生中樹立威信，使得學生能尊重你、支持你，主動地聚集在你的周圍，“擰成一股繩、勁往一處使”。班主任也才能在教育工作中收到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果。

增強班級的凝聚力，說起來容易，做起來難。只要我們教育工作者能勇于開拓，銳意創新，不斷地總結經驗，增添措施，改進工作，相信一定會建立起一個生機勃勃的班集體，一個團結向上的班集體，一個具有高度凝聚力的班集體。