涉農(nóng)專業(yè)管理模式探索

摘 要：中等職業(yè)教育涉農(nóng)專業(yè)的對(duì)象應(yīng)該面對(duì)整個(gè)農(nóng)業(yè)群體，培養(yǎng)更多的有專業(yè)技術(shù)素質(zhì)和思想文化素質(zhì)的新型農(nóng)民。通過調(diào)查研究，結(jié)合當(dāng)前廣大農(nóng)村的政策、需求、及科技下鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，我們?cè)谏孓r(nóng)專業(yè)的管理模式方面做了如下探索。

關(guān)鍵詞：涉農(nóng)專業(yè)；管理制度；指導(dǎo)思想；管理要點(diǎn)

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2012）16-040-01

過去，我們的中等職業(yè)涉農(nóng)專業(yè)的教育對(duì)象，主要是針對(duì)初中畢業(yè)生。現(xiàn)在看來，這太狹窄了。中等職業(yè)教育涉農(nóng)專業(yè)的對(duì)象應(yīng)該面對(duì)整個(gè)農(nóng)業(yè)群體，培養(yǎng)更多的有專業(yè)技術(shù)素質(zhì)和思想文化素質(zhì)的新型農(nóng)民。為此，我們學(xué)校先后對(duì)我縣的多個(gè)典型鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了“拉網(wǎng)式”的調(diào)查研究，基本上摸清了當(dāng)今農(nóng)村生產(chǎn)發(fā)展所面臨的各方面需求，為學(xué)校涉農(nóng)專業(yè)的管理與發(fā)展提供了第一手的資料。通過各位調(diào)查員的調(diào)查研究，結(jié)合當(dāng)前廣大農(nóng)村的政策、需求、及科技下鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，我校領(lǐng)導(dǎo)在涉農(nóng)專業(yè)的管理模式方面形成了廣泛的共識(shí)。

我們認(rèn)為，根據(jù)新農(nóng)村發(fā)展實(shí)際中等職業(yè)教育涉農(nóng)專業(yè)應(yīng)建立一種“雙棲模式”：一方面：放寬入學(xué)條件，讓更多的有學(xué)習(xí)意愿的農(nóng)民走進(jìn)學(xué)校接受專業(yè)教育；另一方面在農(nóng)民家門口設(shè)教學(xué)點(diǎn)，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的教師親自去傳授專業(yè)知識(shí)與技能，把先進(jìn)技術(shù)及時(shí)有效送到養(yǎng)殖基地、種植基地。對(duì)此，我們?cè)诠芾砩献隽艘韵聨讉€(gè)方面的探索。

一、涉農(nóng)專業(yè)管理制度指導(dǎo)思想

要保持自覺自發(fā)的態(tài)度，做好服務(wù)與服從的大文章，把握好虛心與信譽(yù)的尺度，注意能力的提升與操作的規(guī)范，深刻認(rèn)識(shí)科技下鄉(xiāng)的緊迫性、艱巨性、復(fù)雜性與使命感。

1、在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，適度控制招生規(guī)模。要增強(qiáng)計(jì)劃性，分期分批地對(duì)農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)。對(duì)學(xué)員管理要制定明確的管理制度與獎(jiǎng)懲措施。2、要與農(nóng)業(yè)部門、勞動(dòng)與社會(huì)保障部門等保持真誠(chéng)、暢通的合作，開展多部門聯(lián)合靈活辦學(xué)的方式。3、學(xué)校在原有基礎(chǔ)上，成立“涉農(nóng)專業(yè)技術(shù)推廣部”。完善領(lǐng)導(dǎo)管理，配備專業(yè)教師隊(duì)伍，進(jìn)一步完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)。4、采取集中培訓(xùn)與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)相結(jié)合的方式，送科技下鄉(xiāng)。把先進(jìn)技術(shù)送到田間地頭，送到養(yǎng)殖種植現(xiàn)場(chǎng)，讓技術(shù)下鄉(xiāng)真正服務(wù)于農(nóng)民，服務(wù)于生產(chǎn)。5、利用實(shí)物、圖書、圖片、音像、電影等群眾喜聞樂見的直觀方式，廣泛采用多媒體教學(xué)，使農(nóng)民看得懂、學(xué)得會(huì)。6、針對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的不同情況，進(jìn)行精細(xì)化分班教學(xué)，一次一個(gè)專題，一次一個(gè)課件，一次解決一個(gè)中心問題。要從技術(shù)傳授、受教人群、培訓(xùn)方式等方方面面做好考慮與創(chuàng)新。7、加大涉農(nóng)專業(yè)教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)教師“下水”。要向有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民虛心學(xué)習(xí)。要在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論，在理論學(xué)習(xí)中聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)“談理論頭頭是道，要實(shí)踐手到擒來”的“雙師型”教師，農(nóng)學(xué)專家。8、在實(shí)踐中探索集團(tuán)化管理經(jīng)驗(yàn)，走實(shí)業(yè)服務(wù)一條龍的道路。并擇機(jī)進(jìn)行成立經(jīng)濟(jì)合作社的探索與嘗試。9、進(jìn)一步做好全方位服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的準(zhǔn)備，在政策咨詢、技術(shù)服務(wù)、干部培訓(xùn)、社區(qū)建設(shè)等方面，不遺余力地提供支持。

二、涉農(nóng)專業(yè)管理制度要點(diǎn)

學(xué)校根據(jù)農(nóng)村學(xué)員的實(shí)際情況特制定如下管理細(xì)則：

1、招生對(duì)象(范圍)

1、每戶限報(bào)一人參加培訓(xùn)，必須是農(nóng)村戶口；2、報(bào)名學(xué)員須具備初中及以上學(xué)歷；3、報(bào)名學(xué)員年齡18—40歲；4、報(bào)名學(xué)員三年內(nèi)須在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)、務(wù)農(nóng)，且具有相應(yīng)專業(yè)的實(shí)習(xí)場(chǎng)所或?qū)嵙?xí)基地。

2、課堂管理制度

1、按時(shí)上課，不遲到、不早退。2、遵守課堂紀(jì)律，聽從教師和班主任的指揮。3、上課時(shí)定位就座，衣著整齊，不得敞胸露懷、穿短褲、背心、拖鞋。4、上課時(shí)要認(rèn)真聽講，記好筆記，不準(zhǔn)隨便說話，不得吃東西、吸煙，不做與上課無關(guān)的事情。5、上課時(shí)間關(guān)閉手機(jī)等通訊設(shè)備。6、在實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)時(shí)，聽從指導(dǎo)教師的指揮，實(shí)習(xí)結(jié)束后，認(rèn)真填寫實(shí)習(xí)報(bào)告。7、保持教室、實(shí)習(xí)基地衛(wèi)生，禁止隨地吐痰，禁止在教室、實(shí)習(xí)基地內(nèi)吸煙。8、愛護(hù)教室、實(shí)習(xí)基地內(nèi)一切教學(xué)設(shè)備、儀器、和設(shè)施，未經(jīng)允許，不得擅自動(dòng)用教學(xué)儀器和設(shè)備。

3、考勤和請(qǐng)假制度

1、考勤每天上、下午課前由班主任負(fù)責(zé)點(diǎn)名，并做好記錄，每日填寫，月底匯總。2、準(zhǔn)假權(quán)限。事假一天以內(nèi)者，班主任有權(quán)批準(zhǔn)；三天以內(nèi)者，班主任簽意見，由分管主任批準(zhǔn)；三天以上者，須由分管校長(zhǎng)批準(zhǔn)。3、學(xué)生請(qǐng)假，必須履行請(qǐng)假手續(xù)。4、對(duì)遲到、早退和曠課的學(xué)生，予以批評(píng)教育。經(jīng)教育不改者給予相應(yīng)處分。5、一學(xué)期曠課累計(jì)一周者，作留級(jí)處理；累計(jì)達(dá)到兩周者，予以勒令退學(xué)處分。

4、學(xué)業(yè)成績(jī)及評(píng)定

1、在校學(xué)員的學(xué)業(yè)成績(jī)(文化課、專業(yè)課、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課)作為學(xué)員畢業(yè)的依據(jù)，操行評(píng)定要填入學(xué)員手冊(cè)及畢業(yè)生登記表。2、實(shí)習(xí)成績(jī)由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)場(chǎng)地指導(dǎo)人根據(jù)實(shí)習(xí)目的、應(yīng)知應(yīng)會(huì)的要求，考查評(píng)定學(xué)員的實(shí)際表現(xiàn)。

5、畢業(yè)與就業(yè)

1、學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程(包括實(shí)習(xí))，考核及格的學(xué)員含補(bǔ)考)，準(zhǔn)予畢業(yè)，并發(fā)給畢業(yè)證書。2、經(jīng)補(bǔ)考仍有一門不及格的，發(fā)給結(jié)業(yè)證書；一年后補(bǔ)考及格，補(bǔ)發(fā)畢業(yè)證書。3、受違紀(jì)處分而畢業(yè)時(shí)未撤消者，只發(fā)結(jié)業(yè)證書。從2009年開始，經(jīng)過兩年多的教學(xué)實(shí)踐，我們的教育教學(xué)取得了非常好的成果，同時(shí)也在社會(huì)上收獲了良好的口碑，這充分證明“雙棲模式”這條路走對(duì)了。今后我們還要把服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)作為自己長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，進(jìn)一步端正辦學(xué)方向，為推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。