小學(xué)生集體主義道德意識(shí)的培養(yǎng)

摘 要：小學(xué)生的集體主義道德意識(shí)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，必須從小抓起，從小事抓起，而且只要堅(jiān)持不懈抓得深，抓得細(xì)，就一定會(huì)抓出效果來。

關(guān)鍵詞：集體主義；道德意識(shí)教育；堅(jiān)持

中圖分類號(hào)：G621 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2012）16-030-01

教師要經(jīng)常組織學(xué)生參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的集體主義意識(shí)。小學(xué)生好動(dòng)，情感表現(xiàn)比較明顯。我們可以圍繞愛祖國(guó)、愛學(xué)校、愛班級(jí)等主題開展班隊(duì)活動(dòng)。在班隊(duì)會(huì)上，全班就是一個(gè)大舞臺(tái)，使每個(gè)學(xué)生都有發(fā)揮智慧、作用的位置，人人參與，讓集體主義精神在每個(gè)學(xué)生身上閃光。在開展“我為集體增榮譽(yù)”的活動(dòng)中，班內(nèi)不少學(xué)生在語文、數(shù)學(xué)、文藝、體育、書法、美術(shù)、演講等比賽中，都獲得了可喜的成績(jī)。他們?yōu)閷W(xué)校、為家鄉(xiāng)增添了光彩，也從中深受了潛移默化的集體主義道德意識(shí)教育，還受到學(xué)生家長(zhǎng)的稱贊歡迎。

小學(xué)生集體主義意識(shí)要從小培養(yǎng)，這樣接受積極健康的思想教育相對(duì)容易。但是，他們由于鑒別是非好壞的能力較弱，也容易受到社會(huì)上不良思想的影響。現(xiàn)在社會(huì)上不少人受“拜金”主義影響，群眾中有一股專講“實(shí)惠”的思潮，這在一定程度上影響著許多小學(xué)生的思想，致使孩子們不關(guān)心集體，不愿為集體出力，不肯為集體做事。在我國(guó)改革開放的今天，培養(yǎng)具有良好的心理素質(zhì)、熱愛集體、樂于奉獻(xiàn)的一代新人，顯得尤為迫切、重要。為此，我們必須十分重視小學(xué)生集體主義道德意識(shí)的培養(yǎng)。

首先，教師要以身作則，言傳身教。美國(guó)教育心理學(xué)家索理認(rèn)為：“學(xué)校、班級(jí)是一個(gè)社會(huì)團(tuán)體。”在小學(xué)里，“全班是一個(gè)正常的初級(jí)的社會(huì)團(tuán)體。”如何能使這個(gè)“社會(huì)團(tuán)體”中的成員沿著社會(huì)所希望的正確方向健康成長(zhǎng)，起關(guān)鍵和決定作用的人，應(yīng)該是這個(gè)“社會(huì)團(tuán)體”中的領(lǐng)導(dǎo)者－－教師。為培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想，教師首先就要熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛每一位學(xué)生，在學(xué)生中樹立教師的光輝形象，以自己的一言一行去影響和教育學(xué)生。因?yàn)榻處煹难孕袑?duì)學(xué)生的影響是無可估量的。

其次，利用班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。在班上，必須要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立必要的紀(jì)律以適應(yīng)學(xué)習(xí)和集體生活的需要。我利用班隊(duì)課等時(shí)機(jī)，多種形式地將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》直觀形象地融匯于具體活動(dòng)中，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平，規(guī)范日常行為，使班上秩序井然，接著師生共同制訂各種規(guī)章制度，使學(xué)生的言行有章可循。

在學(xué)生做了維護(hù)班集體榮譽(yù)的事可獎(jiǎng)勵(lì)“五星”或“紅花”，反之則扣掉之。一周一評(píng)，這樣，學(xué)生的自學(xué)性和紀(jì)律性不斷得到了提高。學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)包括紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等，比如每天的常規(guī)檢查，如果因?yàn)閭€(gè)別同學(xué)的不認(rèn)真負(fù)責(zé)，就可能影響本班的成績(jī)。而有些同學(xué)在完成自己的勞動(dòng)任務(wù)后，還主動(dòng)幫同學(xué)掃地、擦窗等。在每一次總結(jié)時(shí)，我都會(huì)對(duì)這些同學(xué)適時(shí)地表揚(yáng)，讓學(xué)生知道互相幫助是對(duì)的，是熱愛班集體、樂于為班集體服務(wù)的表現(xiàn)，并號(hào)召全班同學(xué)都這樣做。天長(zhǎng)日久，潛移默化，學(xué)生逐漸懂得，班級(jí)是一個(gè)集體，自己是集體的一員，應(yīng)關(guān)心集體，愛護(hù)集體，多為集體做好事，同學(xué)遇到困難應(yīng)主動(dòng)關(guān)心，主動(dòng)幫助，慢慢增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，逐步形成集體觀念。

第三，教師要經(jīng)常組織學(xué)生參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的集體主義意識(shí)。在體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種具備特殊條件和要求的競(jìng)技活動(dòng)中，教師不僅要教育學(xué)生賽出風(fēng)格、賽出水平，還應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與、敢于拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。如運(yùn)動(dòng)會(huì)集體接力項(xiàng)目和拔河比賽時(shí)，教師要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)全局觀念、集體力量和互相配合的意識(shí)，使學(xué)生明白努力為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，是班集體每個(gè)成員應(yīng)該去做的；文娛表演時(shí)，要讓學(xué)生明白一人的過錯(cuò)和失誤，會(huì)徹底地影響整體的表現(xiàn)和成績(jī)。我們還可以圍繞愛祖國(guó)、愛學(xué)校、愛班級(jí)等主題開展班隊(duì)活動(dòng)。在班隊(duì)會(huì)上，全班就是一個(gè)大舞臺(tái)，使每個(gè)學(xué)生都有發(fā)揮智慧、作用的位置，人人參與，讓集體主義精神在每個(gè)學(xué)生身上閃光。在開展的“我為集體增榮譽(yù)”的活動(dòng)中，班內(nèi)不少學(xué)生在語文、數(shù)學(xué)、文藝、體育、美術(shù)、演講等比賽中，都獲得了可喜的成績(jī)。

第四，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，教師要注重采用形象化的正面教育方法去引導(dǎo)學(xué)生。小學(xué)生思維的特點(diǎn)是以具體的形象思維為主要形式，向抽象的邏輯思維過渡。根據(jù)小學(xué)生這一心理特征，我們對(duì)孩子們進(jìn)行集體主義道德意識(shí)教育，切忌空洞說教，而要密切聯(lián)系他們的思想實(shí)際，采取形象化的正面教育方法。思品課上，我充分發(fā)揮課程優(yōu)勢(shì)，激發(fā)興趣，明理導(dǎo)行，用先進(jìn)、模范人物，為集體、為國(guó)家無私奉獻(xiàn)的真實(shí)、感人的事跡去教育感染學(xué)生，在他們的心目中樹起學(xué)習(xí)的榜樣，激起他們?yōu)榧w、為國(guó)家奉獻(xiàn)的精神愿望，使他們從幼時(shí)起就在心靈里播下集體主義的火種。只要我們有信心，善于抓住時(shí)機(jī)，采用有效的辦法，一定能取得令人滿意的效果。

總而言之，小學(xué)生的集體主義道德意識(shí)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，必須從小抓起，只要堅(jiān)持不懈抓得深，抓得細(xì)，就一定會(huì)抓出效果來。