初中語文仿寫題型解答技巧

所謂仿寫題，也叫句式運用題。這種題型，一般是命題者提供一定的語境，要求學生根據命題者提供的語境和要求，仿寫出同例句的意義相關聯、內容與形式相同或相近的句子，其作用是考查學生對語言的感悟、理解、表達等能力，以及考查學生對修辭方法、表現手法等語法知識的積累與運用能力。要做好仿寫題，可以從以下幾個方面著手。

1.仿句在結構上力求做到與例句的一致性。仿寫句子比較重要的一點就是句子的結構形式，句子有單句復句之分，單句又有主謂句與非主謂句之分，這就要求學生弄清例句的結構形式，甚至語境語氣。因此，在仿寫時要特別注意句子結構形式的相同或相似，力求做到仿寫句句式與例句的一致性。

2.仿句在內容上要注重與例句的統一性。在進行仿寫時，首先要對例句的意義，特別是隱含意義分析透徹；其次是弄清例句的語言環境，在弄懂文意的基礎上把握主旨，根據主旨選擇材料，組織語言仿寫。

3.仿句在修辭上應注意與例句的一致性。在仿寫前應對例句所運用的修辭方法加以分析，看句子中是否運用了比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比等修辭手法，仿寫時要注意盡量做到和例句中的修辭手法、語境相吻合。

4.仿句在語意上還應保持與例句的協調性。仿寫時，應對例句的語體、語境和感情色彩等準確把握，如原句詞語的褒貶雅俗，感情的憂傷、喜悅、沉重、明快等。仿句應同例句中的感情色彩要和諧，前后語意要連貫。

了解了仿寫題的要求和注意事項，我們在做題時就知道該從什么地方入手，用什么方法才不會出現盲目和不著邊際地答題的情況，但僅此還不夠，要想完整準確地回答問題，還應掌握一些題型的解題思路。

1.套用式仿寫。命題者給定一個例句，要求學生仿照例句，另選一個話題，寫一個句子。例句：他以微笑戰勝暴力，以嘲笑戰勝專制，以堅毅戰勝頑固，以真理戰勝愚昧。仿句：__________________ 。

【解題思路】做此類題型，首先看句子的結構屬何種句式，敘寫了什么內容，表明了什么主旨，運用了哪些修辭方法，語意色彩怎樣，然后直接套用。例句從內容上看，寫出了“他”性格方面的四個特點；從句式上看，采用了排比的修辭手法。因此本題的仿寫重在仿句內容的選定，其句式只需直接套用例句。內容的選擇可以是人或物，也可以是景，關鍵要把握其特點。如：小草以堅韌突破土層，以奔放擁抱陽光，以微笑迎接雨露，以綠色裝點大地。

2.續寫式仿寫。其實就是根據語境進行句子仿寫。例句：如果“愛”是左右手，就一只送給兒童，一只送給老人；如果“愛”是左右手，就一只送給早春，一只送給晚秋；__________________，__________________ 。

【解題思路】對句子進行仔細分析后不難發現，此題既是一題仿寫題又是一題續寫題。除了要把握仿句的句式“如果……就……”，尤其要注意句中的“兒童”與“老人”、“早春”與“晚秋”時序相反意義相關的內容。這就要通過自己的感悟，寫出富有生活哲理的句子。如：如果“愛”是左右手，就一只送給歷史，一只送給未來。

3.嵌入式分寫。例句：初中畢業前，同學們紛紛在“師恩似?！绷粞圆旧辖o老師留言。一位同學是這樣寫的:“您不是建筑師，卻構建著我們知識的大廈；您不是音樂家，卻奏響著我們心靈的樂曲；__________________， __________________ 。衷心感謝您，我敬愛的老師！”請你仿照前兩句，為畫線處補寫一個句子。（要求：內容相應，句式相同。）

【解題思路】從題型上看，所寫句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當，句式與前面的要相同。如：您不是航海家，卻指引著我們前進的方向。

4.命題式仿寫。仿照下面的句式和運用的修辭手法，以“成功”開頭，寫一段文字。例句：苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。

【解題思路】此類題目不需要考慮意義內容上的前后關聯，只考慮句子本身的句式、修辭和意義關系即可。如：成功對于永不懈怠的人是里程碑，對于驕傲自滿的人是包袱，對于不求進取的人是禍害。

總之，不同的仿寫題型及其解法，只要細細品味，就會發現，其實所有仿寫題的解題步驟和技巧是大同小異的，我們可以把仿寫題的答題技巧概括為“一定、二想、三連”。“一定”，就是定仿句類型、定修辭、定母句及框架；“二想”，聯想、想象一些與句子闡述意義相關的事物；“三連”，把前兩個步驟連接在一起。句子仿寫成之后，一定要給仿寫的句子“體檢”。看看仿寫的句子在邏輯上、語法上有沒有語病，也就是說與例句的內容、句式、修辭等是否保持一致。仿寫句子能做到與原文的語意相連、文脈相通、融為一體，這樣才算仿寫成功。

（責任編輯 陳劍平）