師生互動

師生互動是指教師和學生之間的相互作用和影響。課堂師生互動則是專指課堂教學情境下的師生之間的互相交流、對話及相互影響和相互作用的動態過程。要實現師生互動，教師要做到以學生為中心，以活動為手段，教學活動化，活動交際化。當學生“動”起來了，課堂才能真正的“活”起來，當然就會達到事半功倍的效果。

一、構建和諧的課堂教學氛圍

在教學過程中，教師要始終體現學生的主體地位，充分發揮學生在學習過程中的積極性和主動性。教師要成為師生良好互動環境的創造者、交流機會的提供者、積極師生互動的組織者和學生發展的支持者、幫助者、指導者和促進者。筆者在課堂教學中充分利用課前值日報告作為熱身，營造和諧的氣氛。同學們身邊發生的各種事情和參加的各種活動是我們談話的主題，常常是一個同學作有準備的報告，筆者和其余的同學以提問的形式參與討論和交流。

教師還要樹立起“一切為了學生”的觀念，尊重學生，通過教師的“教”，喚起學生的“學”，突出學生在學習中的主體地位。例如，在教學《牛津初中英語》9B Unit4 Grammar 定語從句的時候，筆者將Jay Chou演唱的圖片通過投影儀呈現出來，此時學生們極想描述。然后，我問：“Who is the man？” “He is Jay Chou.” “What's he doing？” “He's singing.”... The man who/that is singing is Jay Chou.這種導入方法不但自然、流暢，而且調動了學生的學習熱情，課堂氣氛一下子就調動起來了。這樣，以學生熟悉喜歡的人為教學素材，讓學生真正體會到了師生之間的距離如此之近。

此外，作為一位英語教師在教學過程中的幽默尤為重要，幽默體現這一個人的智慧，教學中沒有幽默是乏味的，課堂上沒有幽默是枯燥的。……