做好高職院校班主任工作的幾點體會

【摘要】針對高職院校學生的特點，班主任工作顯得尤為重要。根據多年從事高職班主任工作的經驗，談談在學生管理工作中的一些心得。從學習、思想政治工作、班級建設、自身修養方面作了詳細介紹。

【關鍵詞】課堂管理 思想工作 班級建設 教師修養

【中圖分類號】G715 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2012）05-0082-01

從事高職班主任工作多年，回顧這段時光，感觸很多。下面圍繞“強化課堂管理、加強思想工作、加強班集體建設、加強自身修養”四個方面談一談班主任工作的個人體會。

一、強化課堂管理，提高學習效率

⑴抓出勤

抓出勤是進行課堂管理的關鍵。我委派學習委員統計一周內學生出勤率情況，對于經常無故缺勤、遲到、早退的學生，我要求該生每三天向我匯報上課情況，對于仍然不能改過的學生，聯系家長交換意見，共同教育。每周晚自習，至少抽空兩次提前進教室親自考勤，對無故缺勤、遲到、早退等情況做到了解原因、心中有數、認真對待。

⑵抓課堂

首先，我體會在學習管理中班主任要多深入接觸學生，發揮好跟班聽課的作用。比如說，要注意學生的課堂表現，維護課堂紀律，關心教師教學狀況，常與授課老師溝通。這樣就可以減少教學矛盾，并借助授課老師的優勢，幫助我做好學生的思想工作，抓好課堂紀律，創造良好的課堂教學氛圍。同時我在學生中物色紀律較好的作為班級“耳目”，讓他及時向我反映一些細節問題，針對高職高專的學生，也未償不是一種好方法。其次，抓課堂管理要在提高“三率”上下功夫。即：提高學生的到課率、課后復習率及作業完成率，并將這些與學生的操行評分掛鉤，直接影響學生的獎學金評定，對學生具有一定的約束力。

⑶抓學習效果

首先，抓好晚自習課。要求學生利用晚自習的時間做好上午課程的預習。其次，及時從學生那里反饋授課教師的教學情況，并跟蹤聽課，及時與授課老師交流討論，抓好授課質量和學生的聽課質量。第三，發揮科代表的作用?？拼硎墙膛c學信息收集和傳遞員，應該重視、發揮課代表的作用。第四，注意學生的學習方法。好的學習方法，會產生事半功倍的效果，而不對或不適合自己的學習方法卻是事倍功半。有的學生看起來很賣力，精力和時間投入的不少，可學習效果卻不好。班主任就應該及時的發現這些問題，幫助學生走出困境。

二、努力做好學生的思想工作

作為班主任，要想管理好走在時代最前沿的大學生們，就要有強烈的時代感，在針對性、實效性上下功夫。要在繼承傳統工作方法的基礎上不斷創新，不能落后于學生特點的變化，不能太老套，要因人而異，講究工作藝術。我結合學生中學習態度欠端正的問題，開展珍惜父母血汗、回報父母恩情為中心的“感恩教育”活動，引導學生算感恩帳、寫感恩信，算一算父母一年的收入，為你花多少錢，花費了多少心血。通過算感恩賬深刻體會父母厚愛與濃烈的期望，以形成一種不比生活比學習的氛圍，使學生常懷感恩之情，常思進取之心。同時寫感恩信也是心靈互動的方式，讓學生學會感恩，從身邊做起，通過愛父母、愛家庭，進而達到愛老師、愛同學、愛社會、愛祖國和人民，激發學生的學習積極性。我認為用這樣實際的教育方式比講一些大道理、大原則更能打動學生心靈。

三、加強班集體建設，發揮好骨干作用

要充分發揮班級組織和骨干的作用，加強班干部的力量，把用人和培養結合起來，把他們組成一個和諧的服務集體。信任和愛護他們，有些事情就放手讓他們去做，有意識的培養他們自我教育、自我管理、自我服務的能力。并通過他們的模范帶頭作用，影響和帶動其他同學，使之形成一個健康、和諧的班集體。

培養骨干班委，形成班級內部多層次的干部隊伍，在選拔、培養骨干班委的工作中，要堅持“廣開言路”，而反對獨斷專橫；主張“全面評價學生”，反對“一點定論”（例如：反對成績不好的一律不準擔任班委干部的做法）。班級的干部要分兩個層次。（1）班級管理的“核心力量”由團支部書記和班長組成，他們是班主任的主要助手，是全班的帶頭人，他們在前臺可以大膽的進行工作，遇到難題時則協助班委解決，這樣他們就可以放心大膽地開展班級管理，而不會瞻前顧后，有所顧忌。（2）班級的“中層干部”由全體班委組成，他們各司其職，是班級各項制度落實的執行者。他們聽從班長的安排領導，又指導著各塊的同學落實好任務。

四、加強自身修養，注意自身素質的提高

班主任是帶領全班同學不斷進步的領路人，其自身素質的高低直接關系著全班學習進步的快慢和學生思想道德品質的高低。

第一，要嚴于律己，注意自身修養和素質。榜樣的作用是無窮的，只有自己做到了，才能有足夠的底氣去要求自己的學生。

第二，在工作實踐中加強學習、不斷充電、不斷完善，要有新的精神風貌、新的奮斗目標、新的有力措施、新的工作成效。當今世界的發展已遠遠超出我們的想像，各種各樣的新事物也讓我們目不暇接，只有不斷的學習、提高，才不至于與學生的代溝太大，我們的工作才能得心應手、游刃有余。

第三，增強自己的責任心和愛心，提高自己各方面的綜合能力，在許多方面要率先垂范，做到“以身作則，以情感人，以理服人”。 “沒有愛心，就沒有教育”這句話寓意非常深刻，作為一名教師首先要有愛心，對學生要關愛、要寬容、要耐心，這樣才能體貼入微，把他們教育好。

總之，目前高職院校學生素質參差不齊，思想狀況更加復雜。要調動學生的學習主動性、積極性及創造性，提高學生的綜合素質。因此，班主任應以高度的責任心，真誠的愛心和足夠的耐心，深入到學生當中，關注他們的生活，關心他們的成長，探尋他們的所思所想，同時應不斷提高自身的素質，不斷探索工作規律，改進工作方法。這樣班主任的工作就能做得更好。

參考文獻：

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作者簡介：

高正紅，男，1975年1月生，江蘇泰州人。2008年3月畢業于遼寧工程技術大學電子信息工程系，獲計算機應用技術碩士學位，現為江蘇畜牧獸醫職業技術學院信息工程系講師，從事計算機專業教學和班主任工作。