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提高后進生對英語學習的興趣

2012-04-29 00:00:00周珍遠
讀寫算·教研版 2012年9期

摘要:英語后進生的轉化是當前英語教學工作中的重中之重,正確對待后進生,多給后進生以微笑,多表揚、少批評,給后進生提供表現的機會,激發他們的上進心,培養其責任心,英語后進生的成績一定會突飛猛進。

關鍵詞:轉換的前提;適時補救;講究方法

中圖分類號:G632 文獻標識碼:A 文章編號:1002-7661(2012)09-093-01

在中學英語教學中,后進生的轉化既是教學的一個重點,同時也是一個難點。因此,英語后進生的轉化是當前英語教學工作中的重中之重。要做好英語后進生的轉化工作,長期的教學實踐,我認為可以從以下七個方面入手。

一、正確對待后進生

由于每個學生的家庭環境、社會環境、自身的心理品質和基礎不同,他們在校的表現也就不一樣。另外,學生的道德品質和學習成績還會隨著年齡的增長,外界因素的影響而變化。班內出現部分差生純屬必然,作為教師應正確看待這一點。作為一個教師,都應“以人為本”,尊重每一位學生。我們教育學生,首先要與學生之間建立一座心靈相通的愛心橋梁。這樣老師才會產生熱愛之情。

二、愛心與耐心是差生轉換的前提

如果教師愛護學生,關心學生,學生親其師,就會信其道,才能效其行。后進生在許多教師眼中是絆腳石,他們遇到的總是老師的冷面孔,對老師敬而遠之,對老師的教育認為可望而不可及;在同學面前,后進生總是抬不起頭來,有自卑感。沒有愛就沒有教育,沒有愛的教育必定是荒廢的教育。愛——是一堆細節!我們只要愛學生,就會想出教育教學的方法來!遇到差生出現問題,教師不要輕易下結論,要尊重他們的人格,讓他們感到集體的溫暖、老師的信任。只有這樣,后進生才有可能沿著老師的期望發展。

三、激發后進生的上進心,培養其責任心

有些后進生由于長期受到歧視和壓抑,往往自暴自棄,淹沒了興趣和愛好,缺乏自信。教師如果能發現他們的特長,并合理地把它激發出來,定能起到催化劑的作用。每個學生都具有或可能具有一技之長。細心的教師會注意學生的“獨特方式”,一旦發現他的某種潛能,就滿腔熱情地因勢利導,運用肯定、鼓勵以及創設條件等手段強化它、發展它。當學生意識到自己在某方面比別人強,自己并非事事不如人,不必疑心別人歧視自己時,自信和勇氣就油然而生,并逐步走向成功。

四、改進教學方法

改進教學方法是轉化英語差生的一個重要手段。教師上課不能千篇一律,教學單詞、背背課文、講講語法,天天如此。為提高英語差生的學習興趣,在課堂上盡量做到精講、多練、多讓學生學英語用英語。教師對教學內容要認真備好課,尤其要備好英語差生的課,這樣才能在課堂上做到精講、精練。善導自學是善于引導英語差生開動腦筋,獨立思考,多聽多說,多讓學生進行口頭練習,增加課堂教學興趣及課后自學。

五、培養興趣,樹立信心,適時補救

教師必須努力提高自身的業務素質,授課生動有趣、通俗易懂,讓學生喜歡聽、樂于學。同時教師要常給學生介紹知識的重要作用,給他們介紹古今中外大器晚成的事例,讓后進生樹起學好的信心。通過補課、講座、組織“一幫一、手拉手”等活動使差生盡快趕上來。

六、多給后進生以微笑,激發他們對英語學習的興趣

教書育人要講究方法。眾所周知,教學方法有推理教學,啟發式教學和直觀教學等。我覺得首先要進行“微笑教學”。微笑教學是使學生在輕松愉快的氛圍中接受知識,學生對這種學習方法倍感親切,上課時沒有恐懼感,聽起課來輕松愉快。當學生回答問題正確時,給他一個點頭微笑是對他成績的肯定,使學生對未來的學習充滿信心;當學生回答問題不完整或不正確時,老師面帶微笑,一邊啟發指導,一邊投以信任的目光,鼓勵學生重新思考,能激發學生戰勝困難的決心和勇氣。而且這種輕松、和諧的氣氛,能使學生親近老師,這樣,老師就能深入了解每一個學生,及時掌握學生的動向,做好學生的思想工作,引導他們向健康正確的方向發展。

七、給后進生提供表現的機會

有些教師課堂上不提問后進生。我認為:學習、生活中對后進生主動要求做的事,教師要盡量滿足他們,讓他們成為成功者,享受一些成功者的喜悅。成功能使人愉悅、自信,具有很強的激勵作用。要想轉變問題學生的厭學情緒,就要讓學生體驗到成功的喜悅,進而樹立自信心,產生學習的內驅力。厭學的學生通常基礎知識薄弱,對他們應降低教學起點要求,讓他們擔任班干部,讓他們幫老師做些力所能及的事,讓他們擔任課代表等,這樣就會使后進生有自我表現的機會,引導他們循序漸進。

八、多表揚,少批評

多表揚,少批評。對每個學生來說均很重要,尤其對差生更應如此,凡是他們有一點進步均以表揚,以鼓勵他們學習英語的信心,凡是有錯誤的地方應耐心細致的糾正,盡量少批評,多表揚,在他們平時的作業中多給幾個“good”之類的詞語,這樣他們就覺得教師喜歡他們,學英語也相應的有了興趣。表揚的力量是無窮的。每個學生都希望得到老師、同學的信賴、贊揚,后進生也不例外。

總之,英語學習中后進生的轉化既是攻堅戰,又是持久戰。轉化英語后進生需要一個過程,只要我們肯花時間,精力,再加上講究方法,英語后進生的成績一定會突飛猛進。

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