初中思想品德課學法指導

摘 要：教師對學生加強學法指導至關重要，這不僅使學生由學會變?yōu)闀W，更重要的是學生能自如地運用學到的方法。

關鍵詞：思想品德課；制定學習計劃；課前預習

中圖分類號：G631 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）01-170-01

思想品德課既是對學生進行思想品德教育的重要課程，也是中考科目之一。學好思想品德課，不僅有利于初中學生贏得中考，而且也有利于廣大學生增長知識，豐富人生，形成正確的世界觀和人生觀，享受健康快樂的人生。

一、制定學習計劃

制定一個切實可行的計劃是取得理想成績的第一步。學生根據(jù)自己實際情況制定合理的行動方案，方案應注意以下事項：

1、要結(jié)合自身學習實際和目標確定個人學習目標

要有近期目標和遠期目標，并將遠期目標分解成若干個可能實現(xiàn)的小目標，一個一個的去完成。完成的同時還可以增強信心和能力，為實現(xiàn)下一個目標打好基礎。

2、要合理分配時間，保證學習效率

思想品德課記憶的知識較多，可安排晚上開頭和結(jié)尾時間。對于掌握不理想的薄弱單元，以及知識體系中的重點內(nèi)容要集中時間和精力，不能搞平均主義。

3、要定期檢查、及時調(diào)整、持之以恒

二、課前預習

在閱讀過程中要從整體上把握課本教材中的內(nèi)容，總結(jié)每段的中心意思。閱讀的過程是記憶的過程，也是理解的過程。對教材內(nèi)容的整體把握，有助于搞清所讀內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系，從而更深刻地理解教材。這就要求學生要粗讀教材，速度要快，迅速掌握教材的大概意思，并且在閱讀過程中，應該劃分層次，逐段分析，找出所論述的思想觀點，并作為要識記的知識點，以此定準題眼，并分析各個知識點之間的聯(lián)系，然后進行歸納、概括，用盡可能準確、精練的語言，將各個知識點的內(nèi)容，按順序記在筆記本上，形成本課的知識提要。除此之外，還要從上下文的聯(lián)系中把握每段的中心意思，找到了中心內(nèi)容，也就找到了重點。

三、聽課方法

1、集中注意力，專心聽課

聽課是學生學習的中心環(huán)節(jié)，是學生獲得知識的主要途徑。

集中注意力，專心聽課是保證質(zhì)量的主要條件。只有集中精力、專心聽課，學生才可能跟上教師的進度，聽清老師講的什么、問的什么、在黑板上寫的什么，并且抓住重點，解決難點，進而從老師的講課中受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題，提高聽課的質(zhì)量。

2、眼、耳、腦、手并用，看、聽、思、記結(jié)合

聽課時，應引導學生眼睛要看教材、看板書、看教師的手勢和眼睛；耳朵聽教師講的內(nèi)容；腦要協(xié)調(diào)好眼、耳、手的活動，思維要跟上教師講課的思路；手要認真作筆記，在書上劃上重點，記符號。

3、注意聽、思、記的方法

學生只注意聽、思、記還不夠，還應該注意聽、思、記的方法。并不是所有的東西都要仔細聽、仔細記，但還應注意方法和技巧。聽：主要應仔細老師對重要問題的講解分析、自己在預習中發(fā)現(xiàn)的問題的答案、重要的名詞和概念、作業(yè)的題目和具體要求等。思：要跟隨老師講課的思路去思考問題，發(fā)現(xiàn)問題，主要思考那些重要的與現(xiàn)實聯(lián)系緊密的問題、容易混淆以及易引起爭議的問題。記：記主要是記下大小標題和教師講課的思路線索，重要的名詞、觀點、事例、關鍵性和總結(jié)性的內(nèi)容，還有自己沒有完全聽懂的疑難問題等。筆記一定要主次分明，層次清楚，重點突出。

四、記憶方法

學生學習思想品德是離不開多讀多記的，多讀多記能讓學生很好的掌握基礎知識。思想品德課的選擇題，大多是容易混淆的基礎知識，如果不能準確掌握，似是而非，往往就會選錯；而問答題往往是考查學生綜合運用知識的能力，其答案往往并不是課本的某一段話，而是要運用幾課的內(nèi)容，甚至幾個年級的內(nèi)容去分析一個問題。因此熟練地掌握課本知識是做好題目的基礎，有些同學不重視課本的閱讀理解和背，而只愿多做題目是本末倒置的做法。

五、課后及時復習

及時復習可以使知識的漏洞得到及時彌補，使對知識的理解得到升華。復習要做到課課清、周周清、單元清。課課清就是把每節(jié)課所學的知識掌握好，徹底清除問題。周周清就是把每周所學的知識掌握好，徹底清除問題。單元清就是把每單元所學的知識掌握好，徹底清除問題。

六、獨立完成作業(yè)

獨立完成作業(yè)是學生學習過程中運用所學知識形成技能、技巧的主要環(huán)節(jié)。那些具有代表性、典型性的習題應當精做、詳做，要努力在教師規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。

七、課外學習

課外學習包括閱讀時事政治、參加社會實踐，開展研究性學習和社區(qū)活動等。課外學習活動是我們課內(nèi)學習的補充和繼續(xù)，不僅能豐富自己的科學文化知識，而且能滿足和發(fā)展自己的興趣和愛好，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而進一步激發(fā)我們的求知欲望和學習積極性。

教師對學生加強學法指導至關重要，這不僅使學生由學會變?yōu)闀W，而更重要的是學生能自如地運用學到的方法指導實踐。學生學習方法得當，就會收到事半功倍的效果。