淺述琵琶行的藝術成就

摘 要：《琵琶行》是我國唐代偉大詩人白居易的一首著名長篇敘事詩，作者通過塑造一位備受侮辱、玩弄的琵琶女的典型形象來抒寫自己的感受，表達了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的意旨。

關鍵詞：琵琶行；藝術成就

中圖分類號：G632.3 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）01-155-01

詩人處身于動蕩的社會，炎涼的世態中，對不幸者命運的同情，對自身失意的感慨，這些本來積蓄在心中的沉痛感受，都一起傾訴于詩中。這首詩現被節選在“人教版必修了”的課本里。高中語文經過無數次課改，而《琵琶行》始終沒被改掉，我想應該與它獨具魅力的藝術成就不無關系。現就將此詩的藝術成就淺析如下：

一、該詩的成功首先在于大量的運用了修辭手法

1、詩歌里正文部分第二段對音樂的描寫非常出色，這種出色來自于一連串的比喻修辭的運用

首先詩人用“急雨”、“私語”、“大珠小珠落玉盤”三組比喻描寫樂聲由急驟粗重而急促輕細而紛繁清脆，感情由悲憤而凄苦，這悲憤、凄苦傾瀉而生，達到演奏的第一個高潮。緊接著詩人用“聞關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難”、“冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇”三個比喻，描寫樂聲由高潮轉入婉轉低回，艱澀難通，低到無聲，感情由悲憤凄苦傾瀉而出，轉而抒發滿懷哀怨，進而凄楚難表，以至無聲，這樣就出現了演奏的低潮。后來詩人又通過用“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”兩個比喻描寫突然發生的樂聲不但雄壯，而且激越。“四弦一聲如裂帛”寫出猛然煞住的樂聲，感情由激憤而凄厲，描寫出樂聲在低潮中奇峰突起，再掀高潮后，又戛然而止；感情由凄楚無聲，進而轉入激昂憤慨，恣肆奔騰，進而凄厲無盡，演奏在高潮中陡然結束。

2、運用反襯的手法，將琵琶女的不幸身世展現得淋漓盡致

詩中用琶琶女的年輕美貌，反襯后來她的年長色衰；用昔日紈绔子弟爭相追逐，門庭若市的場面，反襯后來她的門庭冷落，委身做賈人婦的悲慘下場；用昔日的恣情“歡笑”，反襯后來的滿腹辛酸；用夜夢往事來反襯只有明月寒水做伴的孤寂生活和傷感情懷。詩韻明快，步步映襯，處處點綴。既層出不窮，又著落主題。

3、互文修辭格的運用

所謂互文就是指詩文的相鄰句中所用的詞語互相補充，結合起來表示一個完整意思的一種修辭方式。如本詩里“主人下馬客在船”如不理解互文這一修辭格。其實，這里的意思實際是主人陪伴客人一道騎馬來到江邊，一同下馬后再上船。

4、借代的運用

詩人在最后一段“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕”這一句里，詩人用官名“江州司馬”代指作者自己，這樣就委婉含蓄地掩飾詩人自己內心的極度感傷。此外，詩人還運用了設問的修辭。“其間旦暮聞多何物？杜鵑啼血猿哀鳴”二十四個字就把詩人的孤獨、寂寞之情就凸現在了讀者面前。

二、詩中敘事、寫景與抒情表達方式的完美結合

在敘事的過程中，字里行間都滲透著對琵琶女的憐憫，深摯而雋永。詩人很善于刻畫對方的心理活動，而在刻畫對方心理的時候流露自己的感情。“尋聲暗問彈者誰?琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。”由于這時是夜間，他們聽到的只是一種聲音，他們不知道這聲音究竟來自何處，也不知道演奏者究竟是什么人，所以這里的“尋聲暗問”四個字就極其傳神了。接著“琵琶聲停”表明演奏者已經聽到了來人的詢問，“欲語遲”與后來的“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”相一致了。既把一個女子遲移、靦腆、難忍受獨守空船的寂寞，又不便在夜間與陌生人相會的矛盾心情，十分細致地刻畫出來。同時還刻畫出詩人急迫與女子相見的情形。又如“低眉信手續續彈，說盡心中無限事”、“沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容”、“感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急”這些敘述都使人感到詩人對這女子的遭遇很理解、很體貼、很同情。詩中穿插的景物描寫也很好地起到了渲染感情的作用。借“楓葉荻花秋瑟瑟”抒寫惜別之情，借“繞船月明江水寒”抒寫琵琶女的孤單與寂寞，借“黃蘆苦竹繞宅生”抒寫謫居臥病的凄苦與無聊，這些句子在詩中都是畫龍點睛之筆。

三、主要藝術特征

詳略虛實的變化。《琵》的敘事豐富于詳終虛實的變化，詩文文脈分明，曲折生動。詩從秋夜描寫起，由“舉酒”引出琵琶聲和琵琶女，這些過程都寫得比較簡略。接著進行第一次音樂描寫，只用“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發”一筆代過，就寫了琵琶女演奏技藝之高超，接著用”轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情”到”曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛”二十二句對音樂進行第二次描寫，寫得很詳盡。把曲調的變化、演奏的技巧，曲中的感情，淋漓盡致地描寫出來。再下面又是簡單的交代和過渡，只用”東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”說明琵琶女演奏技藝的高超。用”沉吟放撥插弦，整頓衣裳”的動作，轉到琵琶女敘述自己的身世。這一段又是二十二句，寫得比較詳盡，特別是她在長安的歡樂生活，連細節都寫出來了，接著是詩人的自述，貶謫以前在長安的生活一字不提，著重寫謫居潯陽一年來的寂寞。在這一段話里反復三次訴說沒有悅耳的音樂，至于其他細節則一概從簡。在詩人這番話的感動下，琵琶女再次演奏。關于這次演奏詩人改詳寫為虛寫，只用“凄凄不似向前聲”這樣一句話便交代了過去，隨即結束全詩。

總之，讀白居易的《琵琶行》能給人一種蕩氣回腸的感覺。仁者見仁，智者見智，但無論如何它能流傳至今，我想這與他成功地運用大量的藝術表現手法應該有著千絲萬縷的聯系吧。他的成功也應該成為我們后生學習的楷模吧。