不等式在物理教學中的應用
2012-04-29 00:00:00尹盤寧
讀寫算·教研版 2012年8期
摘要：在許多物理過程中，由于變化和規律的制約，物理量之間不僅存在著等量關系，而且還存在著大量的不等量關系，在求一些物理量的臨界問題時，就需要用到不等式的知識。物理教學中通過物理問題分析，依據物理規律寫出物理量之間的函數關系或做出符合題意的圖示，采用不等式求解方法求解物理極值問題，是數學物理天地中最具特色和魅力的課題。
關鍵詞：不等式；物理；臨界問題；最小值；最大值；范圍
中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）08-228-02
