讀書要有四結合

摘要：在讀書過程中伴隨著思、寫、問、說這四大元素，讓你的讀書活動顯得更高效，更快捷。

關鍵詞：讀書；結合；高效；快捷

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）08-207-01

這里的讀書泛指朗讀、默讀、瀏覽、精讀、看書等廣義的讀書。讀書伴隨著人的一生，然而如何讀書才能體現出事半功倍，讀之有效呢？筆者根據多年從教經歷，總結了“讀書四結合原則”。通過實踐，覺得行之有效，現予以呈現，與讀友們分享，以示共勉。

一、讀書要與思考相結合

許多未成年孩子，讀書很認真，尤其是青少年學生，看似讀得賣力，可是每當問及讀懂了什么，學到了什么時，他們往往瞠目結舌，說不出所以然。其實，究其原因，他們只是一味的在讀，可并沒有思考。怎么思考？思考什么？那就要看讀什么書不同的書讀的目的不一樣，但是任何一篇文章讀了之后，你至少要思考：這篇文章的思想主題是什么、作者的社會背景、寫作背景、文章的結構、文章的精彩段落等。

二、讀書要與寫字相結合

每一篇文章，都有它存在的價值和意義，都有它的可讀之處。譬如：吸引人的標題、深刻的思想主題、精彩的句子、精美的詞語、甚至是一個短語和一個語素。我們平日看書很多，不可能都能記住。人們常說眼過千遍不如手過一遍，這時候動筆記下來顯得尤為重要，日后要用時只需要翻開筆記本，一看便知，當然時間久了，也許你的筆記本都快成了一本精品書了。必要時還可以自己寫寫心得體會，寫寫自己的有悖于他人的看法。這個習慣一旦養成，你將終身受益。

三、讀書要與質疑相結合

曾經有位教育家說過：“懷疑是創新和發明最好的老師”。作者的觀點和思想不一定放之四海皆準，所以我們要大膽地提出自己的見解，既要走進書中去，也要從書中走出來。回到現實，結合現實實踐書中的中的原理和思想，所以，只有不斷的質疑我們的頭腦才會更聰明，社會才會不斷進步，才會有更多的適合人類和社會發展需要的東西產生。

四、讀書要與交流和討論相結合

學習和生活中，我們時刻要與社會這個大家庭在打交道，如何在人際交往中彰顯出自己的人格魅力，不是看你穿得有多好，吃的有多鮮，家里有多少錢，而是看你有多少學問。然而學問的凸顯又是交際的技巧所在，而技巧恰恰源自于你讀書的多寡。為此，作為青少年學生正處于積累經驗的黃金時期。一定要善于和同學、好友、包括師長、父母、姐妹兄弟多多探討自己讀書的心得，敢于提出自己的不同意見，同時也要樂于聽取別人的不同看法，了解他人讀書的情況。定期交流自己最近所看的書的相關內容，從而通過說出去-——聽進來——再消化這一過程。增長自己的見識，豐富自己的人生閱歷。從而，讓自己的學習、工作、生活更輕松更多彩。

如此這般，在讀書過程中伴隨著思、寫、問、說這四大元素，讓你的讀書活動顯得更高效，更快捷。無論你從事什么工作，處于什么什么年齡，都會受益，何樂而不為呢？