如何學(xué)好英語

摘要：重復(fù)學(xué)習(xí)這個好習(xí)慣，在英語的學(xué)習(xí)中是必不可少的。曾經(jīng)有人說，優(yōu)秀是一種習(xí)慣。可見成為一個擁有優(yōu)秀成績的人也需要一個好的習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：英語；興趣；信心；重復(fù)學(xué)習(xí)

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）08-170-01

最近我做了個統(tǒng)計，班里45名學(xué)生，平時能達到及格線的約有20名，再看這20名學(xué)生中，平時能主動去學(xué)習(xí)的不超過10人，其他的要么是在家長，要么是在老師的“逼迫”下才能去學(xué)習(xí)。按照這樣的比例我們等到學(xué)業(yè)結(jié)束能有多少滿足教學(xué)大綱要求的學(xué)生呢？眾所周知，在學(xué)習(xí)過程中，興趣就是最好的老師。許多學(xué)生不愿學(xué)英語，關(guān)鍵是他們對英語沒有興趣。古代教育家孔子曾說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。因此，在教學(xué)過程中，要讓學(xué)生輕松、愉快、主動、有效地學(xué)習(xí)，關(guān)鍵條件是必須培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。那么怎么去讓他們感興趣呢？

一、感官的刺激

學(xué)生正處在一個需要感官刺激，需要激情的年代。他們對新事物敏感，猜疑，并且有強烈的好奇心，但是這個好奇心不夠長久，也許能持續(xù)5 分鐘，也許能持續(xù)10 分鐘，那么你能否抓住這個讓他集中注意力的5—10分鐘，就是你的關(guān)鍵了。經(jīng)常有這樣的說法“年老的老師比不過年輕的老師，年輕的老師比不過漂亮的老師，漂亮的老師比不過厲害的老師。厲害的老師比不過又老又厲害的老師”，其實不管你是什么樣的老師都要因地制宜的了解你的學(xué)生，他們的注意力能持續(xù)幾分鐘，并且抓緊這段時間把該講的重點內(nèi)容告訴他們，剩下的時間就是練習(xí)再練習(xí)了，同時練習(xí)的方式方法也該注意要與時俱進，找一些大部分同學(xué)都熟悉的例子，“萬事開頭難”只要能開展下去這樣的活動并且每上第一節(jié)課時，注意用生動、親切的語言和表情去吸引每一個學(xué)生的注意力，充分利用他們對教師的好奇心和新鮮感

二、制作教具交給學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)英語興趣

對于初學(xué)者，直觀教學(xué)尤其顯得重要。前面我們說要給班里的各位同學(xué)起個英文名字， 能不能就讓學(xué)生自己做個英語課專用的身份牌，上面寫上自己的英文名字，不管是課堂提問還是在課堂中的對話都可以用到名字，該用上的就要用上，讓同學(xué)們對自己的新名字有個直觀的認識。對教學(xué)中所要用到的圖片，提前布置下去，要求他們用彩筆畫在白色的硬紙片上，在紙片的背面再寫上圖畫所表達的單詞意思，并且定期對小制作進行評比，為了便于以后保存，我對紙片的大小作了統(tǒng)一的規(guī)定。一段時間后，一些“作品”被運用在課堂上。這樣，學(xué)生在課外都興趣盎然地制作圖片，課上他們都期待著自己“作品”的出現(xiàn)。開展畫圖片活動，其意義已經(jīng)超出圖片的本身，它讓學(xué)生體會到成功，這種成功的喜悅大大激發(fā)了學(xué)英語的興趣，使學(xué)生愿意上英語課。

三、靈活多樣的教學(xué)方法使學(xué)生增強學(xué)英語的興趣和信心

在教學(xué)過程中，筆者充分考慮到學(xué)生的實際情況。要讓學(xué)生能夠集中精力上好40 分鐘，就一定要采取靈活多樣的教學(xué)方法，使學(xué)生總感到新奇。

四、有關(guān)英語基礎(chǔ)——單詞

很多孩子不是不喜歡學(xué)習(xí)英語，卻總覺得隔著一層窗戶紙，永遠看不清里面的東西。其實他們?nèi)鄙倭艘环N好的習(xí)慣，那就是重復(fù)學(xué)習(xí)。很多孩子都有這樣一個毛病，單詞背過一遍就扔到一邊，然后問心無愧的告訴自己及他人，我背過了。習(xí)題做過一遍繼續(xù)扔到一邊，課本看過一遍也就說我復(fù)習(xí)完了。殊不知，看一遍，背一遍縱然是記住了一些東西，但隨著時間的流逝，這僅存的一點點東西就都消失在空氣里了。這時候就看出重復(fù)學(xué)習(xí)這個習(xí)慣的重要性了。

單詞的重復(fù)記憶。很多孩子會抱怨單詞永遠記不住。不是因為單詞特別難或特別長，而是因為自己重復(fù)的次數(shù)不夠。每天抽出二十分鐘到半個小時的時間去背單詞，其中的十分鐘是復(fù)習(xí)以前背過的單詞，并加以鞏固記憶，天天如此，你一定會記住那些你曾經(jīng)背過的單詞。

習(xí)題的重復(fù)練習(xí)。當各位同學(xué)去做同一篇閱讀理解，或完形填空時，都會露出一種特不屑的表情，這題本人做過，還做它又有什么意思，無聊透頂。但是，當你靜心下來去做的時候，發(fā)現(xiàn)自己做過的題依然不能做到全對。這就是問題所在了，同樣的習(xí)題，不能做到全對，說明該掌握的知識點掌握的依然不夠牢靠。而在反復(fù)做題中，去尋找自己的漏洞，總結(jié)出題的規(guī)律，突然有一天你會發(fā)現(xiàn)，哇塞，中考不就這么回事嘛，出題人為什么會這么出題我自己都知道。那么那個時候，你還有什么題會做不對呢？

課本，筆記的重復(fù)復(fù)習(xí)。中考考試一定是以中學(xué)的課本為根本，所以課本本身就涵蓋了所有中考所考的知識點。那么每天對課本的復(fù)習(xí)就很有必要了。每天抽出20分鐘時間，把課本上的課文背一下，把課堂筆記復(fù)習(xí)一遍，把相同的知識點總結(jié)一些并加以歸類，最好能想出自己容易記憶的方式并靈活應(yīng)用。在你的堅持努力中，你會發(fā)現(xiàn)原來自己已經(jīng)提高了很多。

重復(fù)學(xué)習(xí)這個好習(xí)慣，在英語的學(xué)習(xí)中是必不可少的。曾經(jīng)有人說，優(yōu)秀是一種習(xí)慣。可見成為一個擁有優(yōu)秀成績的人也需要一個好的習(xí)慣。如果你現(xiàn)在覺得自己真的無法去培養(yǎng)那么多個習(xí)慣讓自己優(yōu)秀，那么對于學(xué)好英語來講，請別吝惜。重復(fù)學(xué)習(xí)這一個習(xí)慣請一定堅持。多聽，多讀，多說，多練，多寫，相信做到這幾點，學(xué)好英語已不再是問題。