摘要:興趣是學(xué)生邁向成功的殿堂,是撞擊學(xué)生作文思維的火花,更是達到“下筆如有神”的基石。
關(guān)鍵詞:興趣;作文教學(xué);基石
中圖分類號:G623.24 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:1002-7661(2012)08-048-01
“作文真難!”這是小學(xué)生的普遍反映,一提起作文孩子們都皺起眉頭。作文到底難在哪里?如何才能使孩子愛上作文呢?
一、誘發(fā)興趣
興趣是激活心靈的源泉,在作文教學(xué)中,我嘗試著從低年級學(xué)生對動感強的事物敏感,注意的過程也從無意注意為主。培養(yǎng)學(xué)生的說話寫話能力。天真活潑的孩子們?nèi)雽W(xué)后,說話也不一定太連貫,所以我們要保護和發(fā)展學(xué)生“神圣的好奇心”,使學(xué)生敢于說話、說完整的話、說連貫的話。
二、培養(yǎng)興趣
學(xué)生的興趣如打開閘門的水,一旦被激發(fā)起來后,要不斷地進行培養(yǎng),因為兒童的興趣和愛好隨著時間的推移而容易轉(zhuǎn)移,作為教師,就要善于引導(dǎo)。生活是學(xué)生作文永不枯竭的源泉。為此我鼓勵孩子們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西,用自己的頭腦去體驗別人沒體驗到的美。要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察,調(diào)動自己所有感官,去看、去聽、去觸、去聞、去想、去感受、去體驗。
三、鞏固興趣
興趣是創(chuàng)作的源泉。如何使學(xué)生由敢寫、愿寫到愛寫,變被動寫為主動寫。這需要一個鞏固興趣的過程,使學(xué)生的興趣成為一種長期、持久的逍好,成功是興趣的支柱,我把優(yōu)秀的作文匯集成冊,利用“優(yōu)秀作文展”和“優(yōu)秀作文賽”展覽優(yōu)秀作品或好的作文片段。成功使他們驚喜萬分,會在孩子的心靈中占重要的位置。成功的歡樂是一種巨大的情緒力量,它能夠有力推動和鞏固學(xué)生寫作興趣。
總之,興趣是學(xué)生邁向成功的殿堂,是撞擊學(xué)生作文思維的火花,更是達到“下筆如有神”的基石。