做一個合格的小學班主任

摘 要:小學階段是孩子開啟人生之旅樹立和培育正確的人生觀和價值觀的重要啟蒙時期，小學教育是孩子能夠健康成長的重要保障。因此，抓好小學義務教育對培養新一代具有開拓精神、競爭意識、德才兼備的跨世紀人才，具有無與倫比的重要意義。而小學班主任承擔著對小學生的組織、管理和教學育人的重擔，任務繁雜，責任重大。如何能夠勝任這些工作呢?

關鍵詞:小學階段;班主任;教育

中圖分類號:G622 文獻標識碼:A 文章編號:1002-7661(2012)22-335-01

親近學生、重視學生;展現自我，樹立形象。作為一個小學教育工作者，我始終堅信:“每一個孩子都是可以教育好的”;“沒有不合格的小學生，只有不合格的教育方法和教育者”。班主任首先要善于接近、體貼和尊重孩子，同他(她)們交流思想，讓學生真正體會和感受到老師對他(她)的親近、友愛和尊重，這是班主任順利開展工作的基礎。在于學生交往的過程中，班主任要細心的觀察每個孩子的個性特征如能力、思維、性格、氣質、愛好以及不足等等，以便于對學生因材施教，動態管理。班主任要努力展現自己廣博的文化知識和高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，有了較高的威望，你的教育管理工作就會得心應手、事半功倍。

一、組建班干部隊伍，培養團隊精神

一個班級的整體面貌和學習風氣與班干部的培養有很大關系。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的良好作用，是班主任的左膀右臂。因此慎重的選拔和培養班干部隊伍是做好班主任工作的重要環節。這方面我的體會和做法主要有以下幾點:第一，要大力表揚班干部優點，宣傳他們的事跡，幫助樹立班干部的威信。第二、在鼓勵班干部的同時，要更嚴格的要求他們在能力、學習和紀律等方面做的更好，以發揮模范帶頭作用。第三、要努力培養班干部隊伍的團結協作的團隊精神，采用業績考評和民主評議的辦法本著“能者上、平者讓、庸者下”的原則對班干部隊伍進行動態管理。

二、擬定班級集體與個人的遠、近期目標

班主任要根據學校的工作安排和班級的具體實際，有針對性的制定班級、小組與個人在知識、能力、情感以及活動等方面的遠、近期目標。將集體的行動落實到每個學生身上，有針對性的幫助和鼓勵每一個學生進步。這個環節要注意制定的目標必須切合實際和全面涵蓋，既讓每個孩子“能夠跳一跳摸到桃子”，又不能好高騖遠，打擊孩子信心，還要確保全面進步。在這個環節要強調的是目標的制定要有孩子們的民主參與，而且目標的實施既要一絲不茍又要合理調整。

三、激發和培養學生的競爭意識

競爭是現代社會前進的動力和現代人必備的意識。針對孩子特點，班主任要在班內適時開展適宜的競爭活動，但必須強調和確保這是“互助”和“友好”的競爭，而不能產生“敵視”和“保守”的觀念。在這方面我結合學校的工作實際和孩子們日常表現，適時開展學習競賽、興趣科研小組對比、運動會競技和班干部民主競選演講等活動，這些活動都獲得了孩子們的熱情擁護和積極參與，并取得了很好的效果。另一方面通過競爭使孩子們能夠發現不足、勇于挑戰、開拓創新和善于合作。

四、重視主題班會和重大活動的切實開展

要重視每次活動的實效性，要讓孩子們樂于參與并受到熏陶和感染。例如運動會、清明祭掃烈士墓以及環保體驗日等活動，每次我都周密安排，做好詳細的活動計劃，并結合國家時政大事插入適當的活動內容，并安排和組織孩子們進行討論和總結，使得學生通過活動能夠得到心靈的升華，從小讓孩子們樹立愛國愛家、熱愛自然、崇尚科學和進步的良好觀念。

五、協調好與任課教師以及學生家長的關系

要實現學校與家庭、老師和學生以及老師和家長之間的良好互動，確保每個學生都能健康成長，班主任就必須要積極與其他任課老師搞好溝通，以對學生有全面了解。現在的孩子不像以前，他們的思維和行為也都相對復雜和成熟。比如干過班主任的老師都有相似的感觸:一些調皮孩子在上班主任的課時表現很好，一旦上別的老師的課就判若兩人。對此我的做法是及時跟進，配合任課老師對學生嚴加管教。建立學生動態網絡檔案，對于個別學生存在的偏科、不守紀律、好上網、亂花錢等等不良習慣，及時通過家長會、家訪、個別談心、座談會以及網絡等手段，盡量與學生家長達成共識，把孩子的不良習氣及時消滅在萌芽狀態。對于特殊家庭的孩子如單親家庭、父母有違法行為的以及貧困留守兒童等，我盡可能的對他們表示關愛，如補課、贈送書本衣物等，并且號召其他學生與他們結對子互幫互助等，使這些孩子的心靈不因家庭的變故受影響，從而健康快樂的成長。我的這個做法，獲得了學校和家長的充分肯定和大力支持，收效非常明顯。

六、做好個案總結和班主任工作總結

在實踐中總結，把經驗更好的運用于實踐。這也是班主任工作必須具備的一點。現在的孩子思維活潑、表現各異，一些新的問題在工作中隨時遇到。“為有源頭活水來”，及時總結經驗，克服不足，并且把取得的經驗和教訓積極納入新的教學管理實踐，開拓創新，是做好新時期小學班主任工作的必要條件。

辛勤育人，百花盛開。我驕傲，我是一名教育工作者!我努力，我是一名小學班主任!