美術(shù)課堂上的廢舊材料利用

摘 要:環(huán)境保護已越來越被人們所重視，提高環(huán)保意識已成為當(dāng)前教育的重點，環(huán)保教育應(yīng)從孩子抓起的實踐已為人們所認同，孩子們利用現(xiàn)有的廢舊材料，制作出具有地方特色、現(xiàn)代特色的作品，既能節(jié)約資源、節(jié)省經(jīng)費，還能消化廢舊物品。

關(guān)鍵詞:廢舊材料;消化廢舊物品;時代感的創(chuàng)作;環(huán)保

中圖分類號:G622 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:1002-7661(2012)22-161-01

美術(shù)課程資源是一個不斷發(fā)展和豐富的資源。利用廢舊材料創(chuàng)作，在我們的小學(xué)美術(shù)課中，每一冊都占了相當(dāng)?shù)谋戎?。平時我們都把廢舊材料當(dāng)作無用的垃圾丟掉，其實，有些廢舊材料對孩子來說，具有意想不到的教育價值。

一、激發(fā)興趣

廢舊物品之所以受歡迎，是因為它經(jīng)濟實惠、節(jié)能環(huán)保、取材方便。我們要經(jīng)常采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生對廢舊材料的收集和探索，讓廢舊物品應(yīng)用于我們的教學(xué)，開展變廢為寶的主題活動。

1、利用多媒體

電腦多媒體教學(xué)，是課堂教學(xué)中一種嶄新的教學(xué)模式，是輔助教學(xué)的一種手段。我們要利用這些給學(xué)生傳達更多的現(xiàn)代信息。美術(shù)課也是一樣，我們可以從網(wǎng)上搜集一些利用廢舊物品制作的圖片給學(xué)生觀看，并告訴學(xué)生這些是用什么做成的、怎么做的，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺芎拖敕ǎ约ぐl(fā)他們的興趣。

2、利用現(xiàn)有的作品

老師可以制作一些作品讓學(xué)生觀看，看得見也摸得著，學(xué)生邊看邊討論制作的過程，再講講自己的看法和設(shè)想。

二、收集材料

無毒無味的廢舊物品，在生活中有很多，只要我們注意觀察，注意收集，這些廢舊物品就會為我們提供很多的能引起孩子們聯(lián)想的喜歡的作品。在學(xué)生對制作感到有興趣的時候，老師要及時引導(dǎo)他們?nèi)ナ占牧?收集廢舊物品)。

1、學(xué)生在學(xué)校收集

學(xué)生在校園內(nèi)可以收集，在學(xué)校的走廊里可以放置一些紙箱，并分類編號，讓學(xué)生把紙盒、糖紙、牛奶盒、小鉛筆等放進紙箱里。老師提醒學(xué)生時時刻刻記得把有用的東西分類放進紙箱里。時間長了就會養(yǎng)成一種收集積累廢舊物品的習(xí)慣，既培養(yǎng)了學(xué)生清潔衛(wèi)生、保護環(huán)境的良好習(xí)慣，又可以為美術(shù)教學(xué)提供材料。

2、親子收集

學(xué)生也可以帶動我們的家長來收集一些他們所收集不了的材料。通過親子共同收集，既清理了垃圾，又有效利用了廢舊物品，同時增進了孩子和家長的親情關(guān)系。

3、分類清洗

由于受學(xué)生認知水平和身體心理等條件的限制，他們收集的廢舊物品可能存在分類不清、整理混亂，甚至有些還存在著有毒有害物質(zhì)。因此，學(xué)生收集回材料后需要在老師的帶領(lǐng)下清洗和分類，紙盒類、瓶類、糖紙類……等等，清洗完畢后分類裝好以便上課時用。

三、創(chuàng)作性活動

要通過現(xiàn)有的材料和廢舊物品的特性加上個人的思維想像創(chuàng)造設(shè)計出你心目中想得到的作品，盡量能配合教育教學(xué)活動，滿足教育教學(xué)需求。自己創(chuàng)作的作品能有時代感，能反映時代需求，體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，孩子們在學(xué)中探究著，在操作中獲得有效地自身發(fā)展。更難能可貴的是，讓學(xué)生明白在“變廢為寶”行動中，感受到資源的再利用，并使他們及其家長也進一步明白:珍惜資源，保護地球有限的資源，是同學(xué)們從小應(yīng)該做的事，更是我們所有人都應(yīng)一起來做的事情。

1、時代感的創(chuàng)作

利用廢舊物品教學(xué)可以緊密結(jié)合時代主題，根據(jù)當(dāng)時的一些新鮮的事物和孩子們感興趣的東西，因勢利導(dǎo)組織教學(xué)。這樣就使美術(shù)教育活動融入時代的主旋律，緊跟時代步伐，既讓孩子們接受了美的教育和熏陶，又讓孩子們及時捕捉到了時代信息，在不知不覺中了解了社會。

2、創(chuàng)作性作品

孩子們不用模仿任何東西，憑自己的想像利用廢舊物品創(chuàng)作出作品。這樣利用現(xiàn)有的材料制作節(jié)省了材料，孩子們得到了自己想要的玩具也有了很大滿足感和成就感。(用廢舊塑料瓶制作出各種船，在河水或者浴缸里玩耍)

四、評價作品

美術(shù)課程評價是促進學(xué)生全面發(fā)展，改進教師的教學(xué)，促進美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。不論是在學(xué)生的創(chuàng)作過程中，還是面對學(xué)生的美術(shù)作品，對他們的創(chuàng)作都要給予及時的表揚與鼓勵，讓學(xué)生都能感到獲得成功的快樂，使學(xué)生更富有創(chuàng)作的勇氣和熱情。

1、學(xué)生自己介紹作品

傳統(tǒng)的教學(xué)評價大多由教師對學(xué)生的作品發(fā)表個人主觀見解。在廢舊物品創(chuàng)作展示中應(yīng)讓學(xué)生說說自己的創(chuàng)作靈感和創(chuàng)意，教師及時給予肯定和鼓勵。

2、學(xué)生互相評價

學(xué)生自己介紹完還要全班學(xué)生參與討論和評價。通過這個環(huán)節(jié)可以反省自己的不足之處也可以發(fā)揮自己的特長和技能。這樣一來他們互相提高互相彌補，有了更好的反思效果。

3、教師點評

通過以上兩個環(huán)節(jié)，學(xué)生對自己或?qū)e人的作品已有了了解，老師現(xiàn)在就進行總結(jié)性的點評就行了。

利用廢舊材料制作教具的手段是一種有效、實用、現(xiàn)實的教學(xué)方式和方法，促使學(xué)生樂于探索，善于動手，也有助于減輕教師課堂教學(xué)壓力，同時，還能為學(xué)校節(jié)約資金，為他們將來成為具有牢固環(huán)保觀念的人，創(chuàng)造一個良好的開端，奠定扎實的基礎(chǔ)，有著深遠而重大的意義。