以人為本 優化初中英語課堂教學

摘 要:新課標明確指出要促進學生個性與全面發展。在這些新的價值體系中滲透著一種以人為本的創新教育理念。在初中英語教學中，教師要將全新的教育理念運用到教學中，做到以人為本，以學生為主體，關愛學生，營造溫馨的課堂氛圍，優化英語課堂教學。

關鍵詞:以人為本;初中英語;優化;課堂教學

中圖分類號:G632 文獻標識碼:A 文章編號:1002-7661(2012)22-116-01

隨著課標的不斷改革與深入，教育理念也隨之發生了深刻的變化，英語教育的內涵也日漸豐富。新課標明確指出要促進學生個性與全面發展。在這些新的價值體系中滲透著一種以人為本的創新教育理念。這要求教師在教學中應以人為本尊重學生的個性發展，并充分開發學生的語言學習潛能。那么在初中英語教學中，教師應該如何將以人為本的創新教育理念融入到課堂中，以便優化初中英語課堂，使課堂教學更富有生命與活力，這是一個值得我們思考的課題。

一、激發學生學習英語的興趣

興趣是我們做一切事情動力的最好來源。學習英語的興趣越濃，學習英語的積極性就越高，學習的效果，課堂教學質量和效益就越好。那么，如何把學生的興趣培養成為一種他們學習英語的心理需要，把學生的“要我學”轉變為“我要學”的自覺、主動學習英語的習慣呢?

有則英語諺語說得好:“良好的開端，就是成功了一半。”教師可根據教學內容設置懸念，提出引人深思的問題，吸引學生的注意力;也可從直觀教具和演示開始。把握中學生生理、心理特點，在教學中要善于運用教室的人、物、直觀教具(如圖片、掛圖、簡筆畫和實物等)設置情景。語言總是和情景聯系在一起的。有了情景，學生印象才深刻，聲、形、意才能有機結合，學生學得才有趣，掌握才準確。教師就像是導演。要精講巧問，善于設疑。要想方設法實現師生互動，讓學生有大量的時間參與，這樣學習才有樂趣，學生才會感興趣。

一堂課既要有一個好的開始和發展，也要有一個好的結尾。根據不同的情況，下課前可給學生設置一個新的“懸念”，留一個耐人尋味的問題，放一遍課文錄音，讓學生小結一下課堂主要內容，唱一首歌曲等。總之，一堂課，始終要讓學生學得輕松愉快、興趣盎然。在教學中，教師還必須以教材所提供的語言素材為主線，聯系學生生活實際，靈活運用所學語言材料，延伸課文教學內容，及時抓住課堂“興趣點”，設立交際情景，讓學生積極參與語言實踐，把語言的機械操練轉向意義操練，從而活躍課堂氣氛。

二、適時表揚，喚醒學生潛能

當孩子們從小開始學習語言的時候，他們的父母親一聽到孩子們說出來的一個字、詞、簡單的句子或者一個完整的句子，就感到很高興，都會表揚他們的孩子要多說且說得好。從那時起，他們每天都在進步。

英語學習者也需要和母語學習有著同樣的過程，對學習者的及時表揚就顯得更為重要。在中國，創造學英語的環境總是很受限制。學生通常是在學校學習英語。在日常的生活、學習和工作中，他們很少有機會去運用英語。學習英語的壓力和動機遠遠比不上他們學習母語所產生的壓力和動機。況且，學生也不可能象他們學習母語時能獲得及時的熱情和耐心的激勵。語言學習對一些學生來說就不再是有趣的事了，語言的積極輸入而代之為被動的學習。大部分學生關注的是通過英語考試，看上去他們是學了些理論知識，但不是學會了一個可用于交流的靈活語言。學生們只把語言說得流暢當成了目標，就不可能學會所想學到的東西。

學生是處于發展中的人，極具發展潛能，具有很大的可塑性。尤其是對于學困生來講，教師更要適時的鼓勵。他們在回答問題時，只要能說出一個單詞或短語，他們就應該得到鼓勵，不論他們的答案正確與否，“OK”“Good”“Very Good”應該經常掛在嘴邊。

三、適時關愛，營造溫馨課堂

教師是一份有愛的事業，關愛學生是教師教學的一部分。在教學中，教師應尊重學生人格，構建自由、和諧、開放及民主的課堂氛圍，提倡個性與合作發展。對學生多關愛，讓學生體驗到家的溫馨，從而融入這個大家庭，積極參與課堂活動。

教師要善于運用微笑。教師可以用微微一笑，輕輕點頭表示對學生的贊許，這樣會使學生感到欣慰;當學生回答錯誤時，教師面含微笑地予以糾正，示意坐下，學生同樣會感到老師給予的安慰和鼓勵;對違反了課堂紀律的學生，教師的微笑也會使他意識到這是善意的批評，比嚴厲的斥責效果要好得多。而且教師如果容光煥發，微露笑容地走進教室，這種熱情愉快的情緒就會立即傳遞給學生，使學生心里產生一種輕松愉快、自然明朗的情感，有利于學生對所學知識的接受。總而言之，教師的面部表情要自然、適度、溫和。

關注每位學生，以行動感化學生，給予他們安慰與鼓勵。這要求教師了解班級情況，掌握學生自身學習特點，如認知水平、智力狀況及思維方式等，然后因材施教。加強師生交流，形成了好的師生關系，了解學生想法，愛護體諒學生。學生有不懂的地方，耐心指導。對于調皮的學生，應對關愛，少批評。在這樣的一種課堂氛圍中，溫暖學生的心靈。

總之，在初中英語教學中，教師要將全新的教育理念運用到教學中，做到以人為本，以學生為主體，關愛學生，營造溫馨的課堂氛圍，優化英語課堂教學。