賦形思維在詩(shī)歌分析中的應(yīng)用

摘 要:賦形思維作為一種結(jié)構(gòu)主題話的過程，不僅能夠在寫作中進(jìn)行運(yùn)用，反過來也可以用其來分析文學(xué)作品，沿著作者的構(gòu)思軌跡思考，是一種新型有效的閱讀分析方法，本文即是具體分析了其在詩(shī)歌作品分析中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞:賦形思維;重復(fù);對(duì)比;詩(shī)歌

中圖分類號(hào):G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1002-7661(2012)02-00-014-01

賦形思維是指寫作者對(duì)自己所要寫的文章的主題、立意(思想、情感、氛圍、性格、特征、信息)的渲染化、造勢(shì)化、清晰化、寫作行為中所運(yùn)用的思維操作技術(shù)。賦形思維的過程是一個(gè)將結(jié)構(gòu)主題化的過程，讓文章中的材料、結(jié)構(gòu)、文體都滲透著主題，使讀者在文章中看不到結(jié)構(gòu)、形式這種表面的東西，只感受到文章的主題。

賦形思維作為寫作過程中運(yùn)用的一種思維操作技術(shù)，是有它的操作模型的，賦形思維的操作模型就是“重復(fù)”與“對(duì)比”。也就是在寫作中運(yùn)用賦形思維時(shí)必須遵循的一個(gè)原則。

所謂“重復(fù)”的賦形思維操作模型，就是指主題展開(材料生成、結(jié)構(gòu)生成、起草行文)的寫作過程中，選擇那些和自己的寫作主題、文章立意的主題信息、性質(zhì)、意思、情調(diào)相同、相似、相近的文章因素(文章材料、結(jié)構(gòu)單元、段落、語(yǔ)段、句子、詞匯)進(jìn)行謀篇、結(jié)構(gòu)、構(gòu)段、造語(yǔ)、行文，以增強(qiáng)(渲染)文章的感染力、說服力、說明性程度。這種思維操作方式就是“重復(fù)”性賦形思維操作模型。“重復(fù)”性賦形思維操作模型是文章寫作時(shí)最為基本的寫作思維技能。

“對(duì)比”的賦形思維操作模型，就是指主題展開(材料生成、結(jié)構(gòu)生成、起草行文)的寫作過程中，選擇那些和自己的寫作主題、文章立意的主題信息、性質(zhì)、意思、情調(diào)相反、相對(duì)、相背的文章因素(文章材料、結(jié)構(gòu)單元、段落、語(yǔ)段、句子、詞匯)進(jìn)行謀篇、結(jié)構(gòu)、構(gòu)段、造語(yǔ)、行文，以增強(qiáng)(反襯)文章的感染力、說服力、說明力的清晰度，即反差。這種思維方式就是“對(duì)比”性賦形思維操作模型。“對(duì)比”性賦形思維操作模型是文章寫作中輔助的次要的修飾的寫作思維技能。由此可見，一篇文章中可以沒有對(duì)比性的寫作賦形思維操作，但絕對(duì)不可以沒有重復(fù)性的寫作賦形思維操作。

“重復(fù)”和“對(duì)比”作為寫作賦形思維的基本操作模型，就是要求作者在寫作時(shí)都要運(yùn)用這兩種賦形思維操作模型進(jìn)行渲染或反襯以突出文章的主題、立意。那么我們就可以在閱讀教學(xué)中利用這一點(diǎn)來分析文章作品。沿著來路而回，豈會(huì)有行不通的道理呢。下面我們就以詩(shī)歌為例，運(yùn)用賦形思維來分析。

以戴望舒的成名作《雨巷》為例，戴望舒被人們稱為“雨巷”詩(shī)人，可見這首詩(shī)的意義之大，這首音調(diào)和諧，節(jié)奏舒緩，最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)就是重疊反復(fù)，全詩(shī)共七節(jié)，每節(jié)六行，每行雖然長(zhǎng)短不一，有的一句一行，有的一句排成幾行，但詩(shī)句的停頓卻很有規(guī)律。

詩(shī)的第一節(jié)開始便交代了感情萌發(fā)的情境“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷”，“悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)”對(duì)“悠長(zhǎng)”這個(gè)詞的重復(fù)，渲染了雨巷的情境不僅長(zhǎng)，還是悠長(zhǎng)，給人一種一眼望不到頭，深邃的感覺，形成了一種空間上美感，為凄清孤寂創(chuàng)造了氛圍。詩(shī)人首次提出了丁香姑娘的意象，為感情的舒發(fā)作出了鋪墊。

在第二節(jié)，詩(shī)人描繪了姑娘的特征“丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，”三個(gè)“丁香一樣的”重復(fù)使用，將具有丁香一樣特質(zhì)的姑娘的藝術(shù)形象推向了高潮。這位姑娘具有像丁香花一樣淡雅的芬芳，具有像丁香花一樣純潔的顏色，同時(shí)又像丁香花一樣結(jié)著淡淡的憂愁，讓人頓生“我見猶憐”的慨嘆。

詩(shī)的第三節(jié)描繪了丁香姑娘在雨巷前行的情景，丁香姑娘撐著油紙傘在寂寥的雨巷彷徨彳亍，在這一節(jié)中，詩(shī)人重復(fù)了一組“像我一樣”“ 像我一樣，像我一樣地默默彳亍著”詩(shī)人重復(fù)“像我一樣”，目的是為了突出“我”與丁香姑娘是具有共同點(diǎn)的，“像我一樣地默默彳亍著”證明“我”和丁香姑娘具有一致的情懷，一樣的心緒，在這寂寥的雨巷我們心有靈犀一般的彷徨，彳亍著。如此一個(gè)美麗又與我心有靈犀的丁香姑娘如何能不讓“我”神往，這樣，把丁香姑娘的形象又進(jìn)一步深化，使得丁香姑娘更加若人憐愛。

詩(shī)的第四節(jié)詩(shī)人延續(xù)第三節(jié)對(duì)丁香姑娘的想象，丁香姑娘在雨巷默默彳亍著，走近，走近，又投出，像夢(mèng)一般的飄過，凄婉而又迷茫。在這一節(jié)中詩(shī)人將“像夢(mèng)一般”做了重復(fù)，表現(xiàn)了之前詩(shī)人盡管對(duì)丁香姑娘做了細(xì)膩，傳神的描繪，但丁香姑娘畢竟僅僅是詩(shī)人的一種主觀愿望，并不是真實(shí)，所以說丁香姑娘盡管美麗高雅但還是像夢(mèng)一樣，不是真實(shí)的。

詩(shī)的第五、六節(jié)，描繪了丁香姑娘消去的情景，丁香姑娘靜默的遠(yuǎn)了遠(yuǎn)了，消了顏色，散了芬芳，消散了眼光和惆悵。在第五節(jié)中詩(shī)人將“遠(yuǎn)了”一詞進(jìn)行重復(fù)，凸顯了對(duì)丁香姑娘遠(yuǎn)去的留戀與不舍，使畫面達(dá)到了一種空遠(yuǎn)境界。

詩(shī)的最后一節(jié)與第一節(jié)一樣，但并非是語(yǔ)言上的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是當(dāng)詩(shī)人經(jīng)歷對(duì)丁香姑娘的想象到來，到丁香姑娘離去之后的一份感情的落寞，第一節(jié)詩(shī)人是一份愁怨中又蘊(yùn)含期待的心情，最后一節(jié)則是人去巷空，回到現(xiàn)實(shí)的落寞之情。

從《雨巷》這首詩(shī)的分析中我們可以發(fā)現(xiàn)，賦形思維的運(yùn)用使這首詩(shī)無(wú)論是從微觀的段落、語(yǔ)段，句子結(jié)構(gòu)上還是從宏觀的謀篇布局上都表現(xiàn)了詩(shī)人的情懷、意旨，詩(shī)人的愁怨、對(duì)丁香般姑娘的期盼之情溢于言表。我們通過賦形思維對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行分析也很容易的就體會(huì)到了詩(shī)人的情感、主旨。

參考文獻(xiàn)

[1] 馬正平.高等寫作思維訓(xùn)練教程[M].中國(guó)人民大學(xué)出版社.2007.1

[2] 馬正平.高等文體寫作訓(xùn)練教程[M].中國(guó)人民大學(xué)出版社.2007.6