淺談體育游戲在高中女生教學(xué)中的作用

【摘要】 體育游戲是一項(xiàng)集育人、鍛煉、娛樂為一體的綜合性體育活動(dòng)。作為一種教學(xué)形式引入體育課堂，對(duì)提高女生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，保證體育教學(xué)任務(wù)的順利完成，有著舉足輕重的意義。

【關(guān)鍵詞】 體育游戲；女生；教師

前言

在體育教學(xué)中滲入體育游戲，不僅是社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的需要，對(duì)學(xué)校體育的重要補(bǔ)充，也是學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)施素質(zhì)教育的需要。因此，我們要根據(jù)女生的心理和生理發(fā)育特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，因材施教、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)，循循善誘，不斷地滿足她們的求知欲和好奇心，激發(fā)她們的學(xué)習(xí)興趣，使單調(diào)、枯燥的練習(xí)變得生動(dòng)活潑，提高她們學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)技能的形成。同時(shí)，我們要努力挖掘蘊(yùn)藏在學(xué)生身上的豐富的創(chuàng)造潛能，讓體育課堂煥發(fā)光芒。體育游戲在高中女生教學(xué)中發(fā)揮如何作用呢？筆者從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索，愿與各位同仁一起探討學(xué)習(xí)。

1 提高女生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛

體育游戲是一項(xiàng)形式活潑的吸引性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，及內(nèi)容豐富多彩，具有濃厚的趣味性，這正好適合女生活潑、天真、好動(dòng)的特點(diǎn)，可以有效地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)興趣?？涿兰~斯說(shuō)過：“興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂和諧的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一”。因此，我們要注意女生的生理特性、身體素質(zhì)，活動(dòng)能力的差異，根據(jù)其特點(diǎn)，幫助解除思想顧慮，激發(fā)審美情感，投其所好，揚(yáng)長(zhǎng)避短，合理安排體育游戲，采取靈活多變的教學(xué)方法，引起她們的共鳴，促進(jìn)其主動(dòng)學(xué)習(xí)，使她們感受到體育活動(dòng)的無(wú)限快樂，才能取得體育教學(xué)的最佳效果。同時(shí)，我們要根據(jù)每次教學(xué)內(nèi)容的不同，適當(dāng)安排帶有競(jìng)賽性的游戲項(xiàng)目來(lái)配合教學(xué)，活躍課堂氣氛，使學(xué)生情緒高漲、興致盎然，才能心情愉悅地進(jìn)行體育學(xué)習(xí)，從而在情感上喜歡，會(huì)把體育學(xué)習(xí)成為一種高尚的享受，更好地促進(jìn)學(xué)生身心健康及全面發(fā)展。

2 培養(yǎng)女生遵守紀(jì)律，服從指揮意識(shí)

嚴(yán)格的課堂紀(jì)律是完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、提高學(xué)習(xí)效益的前提和基礎(chǔ)。實(shí)踐也表明：體育課堂紀(jì)律管理是體育教師為了維持正常的教學(xué)秩序，阻止和處理違紀(jì)行為，避免安全事故的手段，對(duì)保證課堂教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行具有重要意義。因此，我們要把思想教育貫穿于游戲的全過程，特別強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律性，在運(yùn)用游戲方法時(shí)，要堅(jiān)決執(zhí)行游戲規(guī)則。如分隊(duì)、分組后，必須將隊(duì)伍排列整齊，要按指定的方法和規(guī)則進(jìn)行游戲。同時(shí)，我們必須樹立正確的教育觀念，正確引導(dǎo)她們，讓學(xué)生明明白白課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。絕不可輕率地搞集體處罰，隨意中止教學(xué)、將學(xué)生“趕回”教室，或粗暴指責(zé)、譏笑、諷刺和挖苦學(xué)生，這就容易損害學(xué)生的自尊心，引發(fā)自卑感，使她們喪失信心，或產(chǎn)生逆反心理，對(duì)老師產(chǎn)生反感，進(jìn)而對(duì)體育課產(chǎn)生厭惡，這都是極其錯(cuò)誤的。我們應(yīng)該根據(jù)不同的教學(xué)目的，進(jìn)行有效合理的安排，充分發(fā)揮游戲的思想教育性，逐步提高學(xué)生自律能力，養(yǎng)成自覺遵守和服從的紀(jì)律意識(shí)，使教學(xué)計(jì)劃能順利進(jìn)行，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3 培養(yǎng)女生團(tuán)結(jié)合作，發(fā)展身體素質(zhì)

團(tuán)隊(duì)合作是學(xué)生掌握知識(shí)、鞏固動(dòng)作技術(shù)的練習(xí)形式，是培養(yǎng)學(xué)生交往、合作、團(tuán)結(jié)精神的有效手段。在教學(xué)中，我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)的情景，積極營(yíng)造探究的氛圍，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望，從而產(chǎn)生合作學(xué)習(xí)的沖動(dòng)和愿望。同時(shí)，我們要給學(xué)生留足自主、探究、合作學(xué)習(xí)的時(shí)間及空間，實(shí)現(xiàn)在自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的合作互助，在合作學(xué)習(xí)中發(fā)揮個(gè)體自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，從而釋放了學(xué)生潛能，培養(yǎng)了學(xué)生個(gè)性，提高了教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)過程中，會(huì)有不同的觀點(diǎn)的交鋒、補(bǔ)充、修正與探索，加深每個(gè)學(xué)生對(duì)當(dāng)前問題的理解、動(dòng)作技能的掌握，這對(duì)學(xué)生身心發(fā)展具有積極的影響，更好地體現(xiàn)出合作的真正價(jià)值。合作學(xué)習(xí)作為一種教學(xué)模式走進(jìn)課堂，是基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)的新舉措，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此，在游戲教學(xué)中，我們應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生合作精神，發(fā)展協(xié)作能力為導(dǎo)向，使學(xué)生在游戲教學(xué)中體驗(yàn)、領(lǐng)會(huì)、理解相互尊重、愛護(hù)、支持，學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)妥協(xié)、學(xué)會(huì)“雙贏”等團(tuán)隊(duì)精神的素質(zhì)內(nèi)涵，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，使合作學(xué)習(xí)在體育教學(xué)中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

4 促進(jìn)女生自覺鍛煉身體，培養(yǎng)終身體育思想

終生體育是中學(xué)體育教育的一個(gè)重要指導(dǎo)思想。我們是學(xué)生終身體育的啟蒙人，肩負(fù)著讓學(xué)生掌握體育理論知識(shí)、技術(shù)、技能，學(xué)會(huì)自我鍛煉的使命，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行終身體育意識(shí)培養(yǎng)的直接使者。而培養(yǎng)學(xué)生的自我鍛煉能力，是學(xué)校體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一，也是養(yǎng)成與掌握終身進(jìn)行體育鍛煉身體的意識(shí)、習(xí)慣和能力的保障。因此，我們要充分利用體育游戲的特點(diǎn)，提高體育課的情趣，培養(yǎng)學(xué)生的體育積極性，有效地促進(jìn)其身心素質(zhì)的全面發(fā)展，逐步樹立終身體育思想。同時(shí)，我們要努力挖掘?qū)W生自身潛力和運(yùn)動(dòng)中內(nèi)在的情感因素，合理地利用學(xué)生在校的活動(dòng)時(shí)間，采取各種途徑，引導(dǎo)學(xué)生自覺、積極、主動(dòng)、持久地參與體育鍛煉，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，終身與體育為伴，享受體育帶來(lái)的樂趣。

在體育教學(xué)過程中，游戲的運(yùn)用是一個(gè)永恒的話題，而且深受學(xué)生的喜歡。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中，要針對(duì)學(xué)生的身心特點(diǎn)，科學(xué)地設(shè)計(jì)，選擇恰當(dāng)?shù)挠螒?，不斷提高體育游戲的質(zhì)量，使之成為體育教學(xué)活動(dòng)中的有效輔助手段，讓體育游戲在新課程的實(shí)施中發(fā)揮其獨(dú)特的作用，才能更好地促進(jìn)我國(guó)學(xué)校體育的開展和學(xué)生的全面發(fā)展。

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