破折號(hào):解讀《雷雨》人物形象的又一把鑰匙

大多數(shù)教師在教學(xué)曹禺的《雷雨》時(shí)，都會(huì)重點(diǎn)分析其尖銳的戲劇沖突、鮮明的人物形象、高超的語言藝術(shù)，往往忽略《雷雨》一文23處破折號(hào)，我們?nèi)粲枰灾匾暎饶芰私夂驼莆掌普厶?hào)的不同用法，又能對(duì)把握人物起到意想不到的作用。下面筆者選擇典型例子予以分析。

1.（魯侍萍）哦。──老爺沒有事了？

解析：此處破折號(hào)表轉(zhuǎn)換話題。在周樸園說“那你走錯(cuò)屋子了”后，按常規(guī)，魯侍萍應(yīng)該退出去，但魯侍萍不甘心，她想要看看對(duì)自己始亂終棄的周樸園三十年后再見到自己時(shí)到底會(huì)怎樣，同時(shí)也很想見到她的兒子周萍，因此帶著幻想用情節(jié)語言“老爺沒有事了”對(duì)周樸園進(jìn)行提醒、暗示，從中我們也能感受到魯侍萍對(duì)周樸園些許的懷念。

2.（魯侍萍）哦，──那用不著了。

解析：此處破折號(hào)表轉(zhuǎn)換話題。當(dāng)周樸園提出要修墳時(shí)，侍萍說：“哦，──那用不著了”，意即“那個(gè)已經(jīng)死去的她現(xiàn)在就站在你的面前，并沒有死，用不著修墳?zāi)梗銊e再惺惺作態(tài)了”。這無疑又是暗示、提醒，也增加了周樸園的疑惑。

3.（魯侍萍）……后來用絲線繡成一朵梅花補(bǔ)上的？還有一件，──

解析：此處破折號(hào)表表語音停頓。魯侍萍一步步挑明先前兩人的生活細(xì)節(jié)，本想再做提示，但魯侍萍的話已經(jīng)讓周樸園認(rèn)識(shí)到眼前這個(gè)人就是曾經(jīng)的“侍萍”，他驚慌失措，因而打斷了魯侍萍的話。

4.（周樸園）（徐徐立起）哦，你，你，你是──

解析：此處破折號(hào)表示語音延長(zhǎng)。一句舞臺(tái)說明“徐徐立起”，是寫動(dòng)作；三個(gè)“你”字是寫語言；三個(gè)逗號(hào)是表停頓，而破折號(hào)是表語音的延長(zhǎng)。這逗號(hào)，這破折號(hào)是無聲的語言。“此時(shí)無聲勝有聲”，它道出了周樸園萬分驚恐的窘態(tài)。他萬萬沒有想到站在他面前的竟是三十年前就投河“自殺”的舊日情人。侍萍的出現(xiàn)，將危及他的名譽(yù)、地位、家庭，怎能不令周樸園驚慌失措，語不成聲呢？這一特定環(huán)境下的特定人物的語言，巧妙的逗號(hào)和戛然而止的破折號(hào)，生動(dòng)地描繪出周樸園不想正視這一現(xiàn)實(shí)，可又不得不承認(rèn)、正視這一現(xiàn)實(shí)，而又非常希望這不是現(xiàn)實(shí)的內(nèi)心復(fù)雜的思想感情，更表現(xiàn)出周樸園因內(nèi)心的驚恐。而語不成聲的情態(tài)。自然，這破折號(hào)還推動(dòng)了劇情的進(jìn)一步發(fā)展——二人相認(rèn)，冤家路窄，后果如何？看客當(dāng)急不可耐，看個(gè)透徹。

5.（周樸園）你聽著，魯貴我現(xiàn)在要辭退的，四鳳也要回家。不過──

解析：此處破折號(hào)表語音停頓。“不過”表明周樸園擔(dān)心魯侍萍會(huì)告訴大家事情真相，從而給自己帶來麻煩，因而吞吞吐吐，遲疑，寫出了周樸園的擔(dān)心、恐懼，點(diǎn)出了他偽君子的面目。

6.（魯侍萍）我──我──我只要見見我的萍兒。

解析：此處破折號(hào)表語音延長(zhǎng)。魯侍萍提出要見自己親生的兒子周萍時(shí)，是經(jīng)過了一番激烈思想斗爭(zhēng)的：自己見兒子的要求是提出還是不提出?自己的要求是否會(huì)遭得拒絕?破折號(hào)形象地把這種矛盾心理表達(dá)出來了。

7.（周樸園）他現(xiàn)在在樓上陪著他的母親看病。我叫他，他就可以下來見你。不過是──（頓）他很大了，─（頓）并且以為他母親早就死了的。

解析：此處破折號(hào)表轉(zhuǎn)換話題。兩個(gè)破折號(hào)反映了周樸園的思索和內(nèi)心的矛盾：想拒絕，但又怕觸怒魯侍萍；不拒絕，又怕母子見面后惹出是非。因此他暗示魯侍萍不要暴露自己母親的身份，以免影響周家的名譽(yù)。因?yàn)槟阋姷膬鹤诱凇芭阒哪赣H看病”，那么，你是他的什么人？“他以為他母親早就死了”，那么，你又是誰？在這里，周樸園的話語步步緊逼，迫使侍萍不得不思考這樣一個(gè)問題：你不是舐犢情深么？假如你想著母子相認(rèn)，就得掂量掂量付出的代價(jià)。“學(xué)乖了”的侍萍果然聽出了這弦外之音，“我明白，他的地位，他的教育，不容他承認(rèn)這樣的母親”，只能把要求放在看看自己“生的孩子”的層面上來。同時(shí)這也表現(xiàn)出周樸園的無情：因?yàn)闆]有什么比阻止母子相認(rèn)更殘忍的事了。

8.（魯侍萍）你是萍，……憑──憑什么打我的兒子？

9.（魯侍萍）我是你的──你打的這個(gè)人的媽。

解析：兩處破折號(hào)表轉(zhuǎn)換話題。這轉(zhuǎn)換話題包含了魯侍萍復(fù)雜的情感。她想看一看分別了30年的大兒子周萍，但周萍打自己親弟弟魯大海的舉動(dòng)又使她憤慨，感到了階級(jí)對(duì)立的尖銳，所以叫了一聲“你是萍”，又馬上以諧音字掩飾：“憑──憑什么打我的兒子？”當(dāng)周萍問她是誰時(shí)，她想說“我是你的媽”，但看到自己眼前的兒子已經(jīng)成了強(qiáng)盜、資本家的幫兇，又馬上轉(zhuǎn)口：“我是你的──你打的這個(gè)人的媽”。一別三十載，親生骨肉今日重逢，當(dāng)有說不完的話，敘不盡的情，可階級(jí)地位斬?cái)嗔搜夑P(guān)系，阻隔了母子親情。侍萍是清醒的，所以馬上轉(zhuǎn)換話題“我是你打的這個(gè)人的媽”，這樣一老一少，一母一子便形同路人。親生子大海被親生兒周萍痛打，身為慈母，只有眼睜睜看的份，其內(nèi)心是何等痛苦！這破折號(hào)充分表現(xiàn)出她當(dāng)時(shí)痛苦、憤恨、失望而又無可奈何的心情。

（王琴湖北省十堰市鄖陽(yáng)中學(xué)442000）