圖書館在未成年人思想道德建設中的重要性

摘 要：在構建和諧社會的過程中，積極發展文化建設是至關重要的一點，而在這其中未成年人的思想道德建設又是很重要的一環。構建和諧社會是一個復雜而漫長的過程，不可能一蹴而就。圖書館在文化大發展過程中將發揮重要作用，下面筆者就從進一步加強新形勢下未成年人思想道德建設方面探討一下圖書館在構建和諧社會中的作用。關鍵詞：圖書館；未成年人；思想道德建設中圖分類號：G25

文獻標志碼：A

文章編號：1002-2589（2012）12-0124-02一個完備的圖書館，能夠創造出巨大的財富。幾千年來，世界上所有文明國度里的出類拔萃的人們，在那里以最好的方式，為我們提供了他們研究的成果和智慧的結晶。在這個紛繁復雜的信息時代，越來越多網絡的使用淡化了書籍的作用，但其中隱性的弊端也越發明顯。面對這樣一個時代變革的時期，如何運用計算機網絡已成為青少年必須掌握的基本技能與本領，而未成年人的空余時間沒有正確渠道度過，這無形中為網絡向他們精神層面的滲透提供了“可乘之機”，導致其沉迷于虛擬的網絡世界，甚至導致各種情感問題；網絡操縱時間失控，還會導致網絡成癮癥，引發網絡受騙，網絡犯罪等社會問題，嚴重地影響了未成年人的世界觀、人生觀、價值觀，影響社會的和諧。未成年人上網的利弊矛盾日益突出和加劇，面對涉及多項社會關注的熱點問題，如何正確引導未成年人上網刻不容緩。公共圖書館擁有良好的計算機軟硬件資源及自己的網站平臺，圖書館2.0時代，更有利于引導青少年參與網站資源建設與維護，如何發揮圖書館的作用，使更多的青少年養成讀書的習慣，樹立正確的人生觀、價值觀，成長為健康的、優秀的人，是值得我們深思的問題。對此筆者提出一些建議。一、圖書館在青少年思想道德建設中的作用（一）胡錦濤總書記提出：加強和改進未成年人思想道德建設，是全黨全社會必須共同承擔的重大任務，表明了黨中央對科教興國和可持續發展的高度重視，加強和改進未成年人思想道德建設已成為關系千秋萬代、影響國家前途和民族命運的歷史性偉業，已成為我國經濟社會發展的大事。目前，我國18歲以下未成年人有3.67億，他們的思想素質直接關系到人民群眾充分享受物質文明、政治文明、精神文明的發展成果。（二）加強和改進未成年人思想道德建設，圖書館要立足于中、小學校。在加強和改進未成年人思想道德建設過程中，圖書館是一個不可缺少的重要的社會教育機構，能使學生獲得教科書以外的知識，是家庭和學校教育和延伸和補充，是孩子們的第二課堂和良師益友，在未成年人讀者服務和進行思想道德教育上起著重要作用。（三）圖書館要從三個方面做好具體工作：首先，要思想重視。要充分認識到圖書館在加強和改進未成年人思想道德建設工作中地位和作用，牢固樹立人人有責的責任意識，圖書館決策者要積極思考加強和改進這項工作的方式方法，為切實做好這項工作出謀劃策。如可通過為學生集體免費辦借書證、優惠借書等形式，讓更多的學生閱讀到心儀的書籍，形成人人愛讀書、人人好讀書、人人讀好書的求知氛圍；定期或不定期地為學校贈送或集體外借一批適合未成年人閱讀的有益書籍，豐富未成年人的知識，拓寬學生的知識結構和視野。切實擔負起政治責任，積極創造未成年人健康成長的良好社會環境。而我們就是這種良好社會環境的創造者，對此我們應該樹立更高的責任意識，并付諸行動。二、積極開發、利用圖書館的優勢在圖書館開展未成年人思想道德教育的問題上有很大的優勢。（一）圖書館是促進科技進步，發展經濟建設，傳播文獻信息資源的樞紐，有取之不盡用之不蝎的資源、。它為讀者提供最正統、權威和完備的學習條件，受教育者可以自由、便捷地在圖書館汲取知識，獲取信息，它還是學校教育的重要組成部分，這對于提高學生利用圖書館的自學能力以及實現終身教育都將具有重要的意義。圖書館是未成年人接受知識、認識社會的重要途徑，直接承擔著培養人才的重任，學會利用圖書館豐富的藏書，對于每個人讀書治學和成才是至關重要的。與其他圖書閱覽室相比，公共圖書館是通過聲、視、報、刊等各種媒介以及板報等諸多介質，傳達圖書館的信息，既有書刊文獻，又包括大量符合未成年人需要的電子文獻及計算機網絡資源，為青少年兒童提供閱讀多種科普讀物的環境，對于學科的學習也有很大的幫助。（二）圖書館的服務對象廣泛，投資規模大、受益范圍最廣。圖書館是以公益性服務為主的，服務面向所有未成年朋友，是讀書人喜歡的地方，對所有讀者一視同仁，沒有任何門檻，這在很大程度上對促進城鄉教育均衡發展，實現教育公平，都起到了積極的推動作用。尤其是在經濟稍微落后的偏遠地區以及廣大農村，積極籌建圖書館惠及廣大青少年讀者，可以讓更多的孩子讀到更多更好的書籍。三、合理引導，切實推進（一）青少年時期，是人的一生中的關鍵時期。要在這個時期對青少年加以積極的指導和幫助，使其更加健康的成長。大量的科學研究發現，兒童時期大腦記憶細胞正處在形成與發展階段，也是人的一生中鍛煉記憶的最佳時期，這個時期他們有較旺盛的求知欲和廣泛而強烈的認知興趣，思維敏捷，記憶力好，故有人稱這一特殊時期為人的一生中的最佳學習期。如果錯過了兒童學習的最佳時期，學習的效果就會減弱。因此，抓住機會，因勢利導，針對兒童對事物好奇心強烈的心理特征，培養他們閱讀興趣和閱讀能力，是最為有效的。（二）閱讀是塑造青少年美好的心靈，陶冶他們的高尚情操的重要手段，有了閱讀能力的提升，學生就會慢慢地形成閱讀興趣，學生有了閱讀興趣，就會自愿地閱讀，一個人全部知識的80％以上是通過閱讀獲得的。少兒閱讀對未成年人道德情操、啟迪智慧及促進青少年的全面發展方面，具有非常重要的作用，閱讀還可以使青少年了解人與自然、人與人、人與世界之間的和諧、美好的關系，有利于加強修養，豐富思想，具有對生命的尊重、關愛與敬畏的情感，從而樹立積極進取、樂觀向上、厚德載物、自強不息的人生態度。（三）從我國大部分圖書館的現狀來看，很多公共圖書館可供青少年閱讀的讀物比起全館的館藏，可以說是微不足道。圖書館館藏布局的空間結構形式是圖書館開展為未成年人德育服務的物質基礎與前提條件。少兒館藏結構要政治思想內容健康、信念執著、品德優良、知識豐富，嚴禁內容反動或夾雜色情、淫穢等格調低下內容不健康的報刊、書籍、音像制品等資料進館，定期進行讀者調查和統計，了解青少年閱讀的實際需要和傾向；深入了解未成年人的心理健康狀況及存在問題，分析影響心理健康的主要因素，提出增進未成年人心理健康水平的對策建議，以此作為采買書刊的依據。在現有館藏的基礎上，重點采買有利于糾正錯誤觀念和抑制消極心理的各種書刊資料和音像制品；盡最大可能地站在不同年齡的共同需求上，精選普遍需要的圖書資料，使知識性和趣味性得到統一，營造青少年健康成長的良好環境，為青少年提供優秀的精神文化食糧，為廣大青少年更方便、更直接地接受文化教育和文化服務提供更好條件。（四）隨著社會的發展進步，電子時代的發展，世界已經開始全面的信息化、電子化，網絡和圖書并不是對立的，而是和人類的文明、社會的進步相輔相成地共同向前不斷推進，所以我們應該結合利用網絡優勢，優化圖書館管理，加強青少年思想道德建設，因此，圖書館應加強針對少兒的網上資源和視聽資源的建設，建立連接互聯網的少兒網站及品種齊全且具有特色的少兒數據庫，實現網上資源共享，他們根據身心特點，按照德育主題活動的要求選擇自己想要感受的德育內容和參與的活動項目。圖書館可以通過建立青少年網站，為未成年人提供健康有益、豐富多彩、快捷便利的文化教育服務，并指導兒童正確選擇課外閱讀內容。四、結束語書籍是人類進步的階梯。同時蘇霍姆林斯基又指出:“如果學生不越出教科書的范圍，是不可能對知識有持久的興趣的……”所以，我們盡可能利用這一點，引導廣大青少年擴充閱讀的范圍，指導他們讀更多更優秀的圖書。圖書館加強未成年人思想道德建設是義不容辭的責任，也是應該做好的一項重要工作。我們要盡最大努力把青少年吸引到館里來，真心為他們著想，去聆聽，去交流，使他們感受到我們的愛。他們是希望，他們是未來，關心、愛護、幫助他們，我們責無旁貸。參考文獻：[1]胡瑩.未成年人思想道德建設中區縣圖書館的實踐[J].圖書館雜志，2009，(11).[2]石煥發.公共圖書館在未成年人思想道德教育中的作用[N].山西日報2009-09-21．[3]石煥發.公共圖書館開展未成年人服務的策略[J].中小學圖書情報世界，2005，（6）.