規(guī)范辦園 科學(xué)保教 爭創(chuàng)名園

靈璧縣幼兒園始建于1954年，是一所公辦的全日制市級一類園，占地面積2664㎡，戶外活動場地1000㎡。幼兒園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，設(shè)有活動室、寢室、盥洗室和各種配套用房等，并配置了多組多功能大型玩具。目前，幼兒園有15個教學(xué)班（其中大班6個、中班5個、小班4個），在園幼兒500多人；教職工62人（其中在編12人，借調(diào)13人，聘用37人），專任教師32人，專業(yè)合格率100％，其中本科13人，大專24人，在讀研究生1人、本科5人。

近幾年來，為了打造品牌，爭創(chuàng)名園，我們堅持規(guī)范辦園，進行科學(xué)保教，對照安徽省一類幼兒園評估體系，以爭創(chuàng)安徽省一類幼兒園為目標，不斷完善內(nèi)部管理，提升辦園水平，從而使幼兒園的各項工作走上了健康發(fā)展的軌道。現(xiàn)將我園規(guī)范辦園、科學(xué)保教情況做以下匯報：

一、認真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行相關(guān)政策

我園全面貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，經(jīng)常利用開例會、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間向教師傳達相關(guān)文件精神。通過開展培訓(xùn)活動，《綱要》精神研討、撰寫心得等幫助教師理解，消化文件精神，進一步熟悉掌握相關(guān)政策的具體內(nèi)涵。

二、大力推進規(guī)范辦園

1.班額規(guī)范。

我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為辦園指導(dǎo)思想，以上級文件為準繩，進行規(guī)范辦園。堅持“就近入園、方便群眾、規(guī)范編班”的原則開展招生工作，能嚴格按年齡招收幼兒，不足齡的幼兒堅決不招收，并按年齡段分班，沒有混齡班級。由于全縣就我園一所市級一類園，師資力量又強，家長都愿意選擇我園，每年招生我們是控制又控制，但我縣人口眾多，基于各方面原因，班生人數(shù)還是略高于標準人數(shù)。以后我們會嚴格執(zhí)行標準，規(guī)范班級幼兒人數(shù)。

2.收費規(guī)范。

我園嚴格執(zhí)行我市物價、教育部門確定的收費標準。我園每學(xué)期每生收費650元，在物價飛速發(fā)展的時代，近10年的收費標準一直沒有變動，但是我們沒有自立收費項目和提高收費標準，沒有向家長另外收取費用的現(xiàn)象，也沒有組織幼兒參加社會上的各類比賽活動而向家長收取費用的現(xiàn)象。幼兒生活費標準，實行了按學(xué)期預(yù)收，按天核算，張榜公布，單獨建帳，專款專用。還為一些家庭經(jīng)濟十分困難的幼兒減免了部分費用，受到了幼兒家長的好評。

3.課程設(shè)置規(guī)范。

2009年秋季開學(xué)前，我園領(lǐng)導(dǎo)和五位教研組長一起到宿州學(xué)習(xí)《王化敏的一封信》，深刻領(lǐng)悟其中的內(nèi)容。回來后，給每位教師印發(fā)了這封信，組織教師學(xué)習(xí)。從那時起我園就堅決不使用教材。教師經(jīng)常坐在一起開展了“科學(xué)保教”大討論活動，尋找合適教學(xué)方法。《安徽省幼兒園教師參考用書》為我們選擇教學(xué)內(nèi)容提供了參考。我園從教學(xué)參考書中，選取一些適合我們當(dāng)?shù)亍⑽覉@孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容作為孩子的上課內(nèi)容。我們還利用本土資源，自行設(shè)計一些課程，并進行收集整理，形成本園的園本課程。如在“愛家鄉(xiāng)”這一主題中，我們生成了社會《神奇的靈璧石》、音樂《精美的石頭會唱歌》、歌曲《霸王別姬》、美術(shù)欣賞《鐘馗畫》一系列的園本課程，讓幼兒充分感受到家鄉(xiāng)的美，培養(yǎng)孩子愛家鄉(xiāng)的情感。2010年以前，我們進行分科教學(xué)，在實施過程中，我們感覺分科教學(xué)不利于幼兒的發(fā)展，進行了整合教學(xué)，這樣更有利于課程的連貫性。

4.環(huán)境規(guī)范。

我園近年來辦園規(guī)模不斷擴大，為了滿足社會需求，讓更多幼兒有公平享受優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的環(huán)境，于2004年投資12萬元，建成了450平方米的多功能活動室，解決了以往只能看天氣搞活動的局面。2006年投資50萬元建成東樓700平米的教學(xué)樓。對園內(nèi)圍墻整修翻新，教室及樓道墻面貼上彩磚，安裝監(jiān)控、避雷針。2008年雪災(zāi)的那一年，天氣特別冷，每個班的孩子只來一、二十人，看在眼里，我們痛在心里，決心購置空調(diào)。我們歷盡千辛萬苦，多方向社會籌集資金20萬元，購置了10多臺空調(diào)。特別是2010年暑假，為了申報省級一類園，改變幼兒園的硬件壞境，幼兒園教職員工上下一心，決定把自家的錢拿出來搞建設(shè)。我們自籌資金100多萬元，對全園進行整體改造、裝修。班班鋪設(shè)木地板、配有鋼琴、空調(diào)、筆記本電腦、液晶電視、VCD、錄音機等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。配有標準化的桌椅、小床、幼兒儲物柜、玩具柜、消毒柜、保溫桶等。幼兒園又投資3萬多元購置一套高級音響設(shè)備。為了滿足幼兒的玩與學(xué)，讓幼兒能夠在游戲中愉快成長，園里配備品種、數(shù)量充足的玩具、體育器材，購置了中小型玩具，又為每班購置了不同種類的桌面玩具。每個班安裝了因特網(wǎng)、瑞吉歐教學(xué)軟件、校園網(wǎng)等。還免費為教師訂閱各種幼教刊物，購買了幼兒園教學(xué)參考用書、磁帶等。

為了保證幼兒健康、營養(yǎng)的飲食，我園新改造了幼兒園廚房，按照衛(wèi)生局的要求配備了炊事用具，購置了雙門蒸車、和面機、豆?jié){機、絞肉機、保潔柜、凈水機等，完善了幼兒食堂的各項配置，又專門從深圳買了一套營養(yǎng)配餐軟件，保證了在園600多名孩子營養(yǎng)、衛(wèi)生的就餐。

5.興趣班規(guī)范。

培養(yǎng)孩子的興趣愛好，發(fā)展幼兒個性特長是我園實施素質(zhì)教育的一個重要方面，幼兒的舞蹈、美術(shù)是我園的特色。我園嚴格執(zhí)行興趣班審批手續(xù)，從不舉辦或變相舉辦各種違規(guī)的培訓(xùn)班，以前的“蒙氏”、“珠心算”特色班已停辦，現(xiàn)只開辦經(jīng)過上級部門審批的舞蹈和美術(shù)特色班。在興趣班任課老師的安排上，我們根據(jù)教師的特長進行合理搭配，強調(diào)教學(xué)游戲化，以確保幼兒在玩中學(xué)、做中學(xué)。我園特色教育成果顯著，我園的幼兒體操曾榮獲安徽省體操大賽一等獎；舞蹈《綠色的夢》在安徽省第十八屆少兒音樂舞蹈大賽中榮獲一等獎；2010年6月，舞蹈《紅星的記憶》代表宿州市參加“安徽省首屆慶六一保教成果展演”并榮獲二等獎；舞蹈數(shù)次榮獲宿州市一等獎。在全省“黨是陽光我是苗”幼兒繪畫大賽中，有一百多幅作品獲省級大獎，有二十多幅作品在《少兒畫王》中刊登。

三、全面實施科學(xué)保教

1.以游戲為基本活動。

年齡特點決定了幼兒園的教育不能向幼兒傳授系統(tǒng)的知識，而應(yīng)以游戲為主要活動，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和能力。禁用教材后，我園根據(jù)孩子的發(fā)展規(guī)律，選擇適合孩子需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過游戲的形式讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩。嚴格按照要求堅持以游戲為幼兒的基本活動，科學(xué)、合理地安排和組織幼兒的一日生活、游戲活動。為此，我們設(shè)計了科學(xué)合理的一日活動安排表，確保幼兒每天有2個小時的戶外游戲時間及1個小時的室內(nèi)游戲時間。

每學(xué)期我園組織全園進行游戲觀摩，通過觀摩，提高游戲活動質(zhì)量。教師經(jīng)常在一起討論游戲材料的更換，游戲時教師的介入和指導(dǎo)，游戲的評價等，發(fā)現(xiàn)問題，及時改正。每學(xué)期組織教師自制體育玩具比賽，幼兒器械操比賽等，提高教師設(shè)計和組織游戲的能力、幼兒參與體育活動的積極性。

2.添置大量圖書。

禁用教材后，孩子沒有書，我們幼兒園就給孩子提供大量適合他們閱讀的圖書，選一些圖文并茂，具有知識性、趣味性的圖書，并時常調(diào)整和更換。為了讓幼兒有圖書看，每一年，我們幼兒園在資金緊張的情況下，根據(jù)幼兒的年齡特點選購了大量圖書，平均每個幼兒兩本書，放在書架上，供幼兒隨時翻閱。此外我們還充分利用家長資源，鼓勵幼兒自帶部分圖書。同時，為了給幼兒營造良好的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，每班還獨辟空間創(chuàng)設(shè)了溫馨安靜的圖書角，讓幼兒伴著“書香”快樂地成長。另外，我園還開展親子閱讀、幼兒講故事等形式引導(dǎo)家長和幼兒學(xué)會閱讀好書，讓家長和幼兒共同養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，受到家長的一致好評。老師還引導(dǎo)幼兒自制圖書，如根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的《小熊過橋》，根據(jù)故事內(nèi)容繪制的《龜兔賽跑》等小人書，幼兒看著自己制作的圖片，讀起來興趣更高。

3.精心制作教具、學(xué)具、課件。

以前有教材，老師講講、說說，然后發(fā)書，幼兒再看看、做做，一節(jié)課就結(jié)束了。現(xiàn)在孩子手中沒有教材，沒有辦法去看、去玩、去鞏固所學(xué)的知識。怎么辦呢？于是我園對老師做出要求，要求老師上每節(jié)課都要有教具，堅決杜絕“無教具”上課。在原來沒有多媒體的時候，老師經(jīng)常是分語言組、科學(xué)組兩個大組來做教具。每個組由組長代頭，分工到每個成員，然后利用空余時間，聚在一起，集中制作大量圖片，頭飾和相應(yīng)的學(xué)具，這樣制作教具省時又省力。現(xiàn)在有了電腦，老師就利用課余的時間制作課件，然后資源共享。大家有了教具、學(xué)具、課件，老師上課感覺到輕松了，孩子們對所學(xué)知識也比較直觀、清楚了，教學(xué)效果明顯提高了。

4.發(fā)揮主動性，創(chuàng)設(shè)主題墻。

墻壁像面鏡子，反映出班級孩子的學(xué)習(xí)活動內(nèi)容。在禁用教材的這幾年，我園鼓勵教師和幼兒一起布置主題墻。每個班的教師充分發(fā)揮孩子、家長的資源來布置主題墻，并根據(jù)節(jié)日、季節(jié)、主題進行更換。如“三八”婦女節(jié)，有的班幼兒制作出一個個手提包貼在墻上，作為送給媽媽的禮物；有的班在墻上布置出“把愛送給你”；老師用卡紙折一個心，在里面貼上孩子和媽媽的合影；有的布置出“媽媽，我想對你說”，把孩子想說的話貼在上面。有根據(jù)主題內(nèi)容布置的主題墻，如“春天來了”，小朋友把看到的春天景象畫下來，貼在墻上。“恐龍世界”主題，小朋友從電腦里打出各種各樣的恐龍圖片貼在墻上，有的幼兒還帶來各種恐龍玩具放在主題墻下面。還有根據(jù)節(jié)日來布置的主題墻，如“過年了”主題，小朋友畫出一個個“福”字，然后用線穿起來，表示“福”到了；孩子們設(shè)計了一張張精美的賀卡；剪出各種各樣的窗花，貼在窗戶上，整個活動室里充滿了濃濃的年味。為了鼓勵老師進行主題墻環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我園每月開展“主題墻”評比活動，對做得好的班級給予表揚、鼓勵，發(fā)放主題墻專用獎金，并把它當(dāng)做學(xué)期結(jié)束評選“優(yōu)秀班級”的重要一條，這樣充分調(diào)動了老師的工作的積極性。

5.重視區(qū)域活動。

區(qū)角是孩子最好的選擇，為了讓幼兒有游戲的場所，我們在全體教師會議上明確要求，每個班要創(chuàng)設(shè)五個或五個以上的區(qū)角。于是老師利用教室、走廊、墻壁等一切可利用的地方，向空間、室外發(fā)展，設(shè)置區(qū)角，布置出“語言角”、“音樂角”、“植物角”、“體育角”、“美工區(qū)”、“科學(xué)區(qū)”、“建構(gòu)區(qū)”、“星光大道”、“超市”、娃娃家”等各個區(qū)角。教師為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、自主、愉悅的游戲環(huán)境，并且能根據(jù)幼兒的年齡特點，科學(xué)地投放材料，如在數(shù)學(xué)區(qū)投放的圓形數(shù)字卡片，小班用來數(shù)數(shù)，中班可練排序，大班可練分解組合。各區(qū)角布置好，教師經(jīng)常在一起研究、商討游戲的玩法，科學(xué)地指導(dǎo)幼兒進行游戲，讓每個區(qū)角真正地動起來。

6.開展培訓(xùn)，提高教師科學(xué)保教能力。

幼兒園教師的水平直接影響科學(xué)保教水平。我園經(jīng)常開展各種培訓(xùn)提高教師的科學(xué)保教能力。

（1）聘請專家對教師進行全方位培訓(xùn)。

從2009年起，我園把對教師的舞蹈技能培訓(xùn)納入長效機制。每年暑假聘請舞蹈專家對教師進行舞蹈培訓(xùn)；每學(xué)期對教師進行師德師風(fēng)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)名師先進事跡；針對教師比較薄弱的多媒體信息技術(shù)，我們花重金請專業(yè)人員教老師課件制作，現(xiàn)在教師幾乎人人能制作課件；聘請專業(yè)人員對教師進行普通話培訓(xùn)、禮儀培訓(xùn)等等。

（2）教師自己培訓(xùn)。

為提高教師的教育教學(xué)能力，充分利用幼兒園的人力資源，節(jié)約幼兒園資金。我們每學(xué)期都讓業(yè)務(wù)主任、教研組長、骨干教師對老師進行培訓(xùn)。有主題墻培訓(xùn)、舞蹈基本功培訓(xùn)、早操編排培訓(xùn)、語言、藝術(shù)、科學(xué)教學(xué)法培訓(xùn)等等，提高全園教師的業(yè)務(wù)水平。

（3）外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

為學(xué)習(xí)先進的教育理念，掌握靈活多變的教學(xué)方法，我園每學(xué)期都把教師外出學(xué)習(xí)納入園務(wù)計劃中。經(jīng)常派教師到合肥、徐州、蕪湖、馬鞍山、淮北、安慶、南京等地進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培訓(xùn)后的教師寫出學(xué)習(xí)心得，回來后對全園教師進行二級培訓(xùn)。

7.轉(zhuǎn)變家長觀念。

幼兒園是為家長服務(wù)的，很多家長受社會上的影響，覺得孩子的發(fā)展主要看他們學(xué)會了多少知識，而忽視了孩子各種能力的發(fā)展，并想當(dāng)然地認為，知識的掌握才是孩子們學(xué)習(xí)所必需的。要改變家長的觀念，這就要我們做好宣傳工作。我園是通過以下幾個方面向家長宣傳的：（1）召開家長會。在2009年的九月份，省里下發(fā)禁用教材的通知后，我園立即召開家長會，向家長傳達省、市、縣相關(guān)文件精神，向家長講解不用教材的好處。（2）開設(shè)家長學(xué)校。我園每學(xué)期都向家長授課，向家長傳授教育幼兒的方法、經(jīng)驗，對家長進行科學(xué)保教講座，提升家長教養(yǎng)水平。（3）開放家長半日活動。我園每學(xué)期都對大中小班家長開放半日活動，讓家長參與進來。通過開放家長半日活動，讓家長明白沒有教材孩子是怎樣上課的，轉(zhuǎn)變了家長的教育理念。（4）通過家長園地進行宣傳。在家長園地張貼一周的上課內(nèi)容，讓家長明白教師不是無計劃、無組織進行教學(xué)的。另外我園還開展“親子活動”、“家長助教”等一系列活動，向家長進行宣傳。讓家長明白只有具有良好的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣的人，才不會輸在起跑線上。經(jīng)過這幾年的努力，家長最終接受新的觀念，非常支持我們的工作。

以上是我們幼兒園規(guī)范辦園，實施科學(xué)保教的一些做法，雖然也有一定的成效，但在實施的過程中也有一些不足，以后我們還會繼續(xù)探討、摸索，尋找出一套行之有效的方法，讓幼兒健康、快樂的成長，讓我園與省級一類園齊頭并進。