思“前”想“后”話翻譯

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級《語文》下冊（人教版）所選清代作家蒲松齡《狼》一文中，“前”、“后”兩個文言詞語出現(xiàn)多次，很多輔導(dǎo)資料將其解釋為“方位名詞，‘前面’和‘后面’”。在大多數(shù)情況下，這樣解釋未嘗不可，但結(jié)合《狼》這篇文章所特設(shè)的語言環(huán)境來分析，其語境情形較為復(fù)雜，語意內(nèi)涵較為豐富，一概而論這樣解釋，既不符合文體語境，嚴(yán)重削弱了文章主旨，也會誤導(dǎo)學(xué)生，影響其對文意的正確理解。

原文中出現(xiàn)“前”、“后”的句子共有八處：

①后狼止而前狼又至。

②恐前后受其敵。

③狼不敢前，眈眈相向。

④其一犬坐于前。

⑤方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后。

⑥意將隧入以攻其后也。

⑦屠自后斷其股，亦斃之。

⑧乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

根據(jù)具體的語言環(huán)境分析，“前”和“后”在文中的意義和作用有六種情況，現(xiàn)將其分述如下：

一、短語結(jié)構(gòu)作定語

①句“后狼止而前狼又至”中，結(jié)合前文“一狼得骨止，一狼仍從”分析，“后狼止而前狼又至”所描述的情況應(yīng)該是后面得到骨頭的狼停止追趕（啃起了骨頭），前面得到骨頭的狼（啃完骨頭后）又趕到了。情勢十分危急，萬般無奈的屠戶“復(fù)投之”，就是想用“剩骨”飼喂“綴行甚遠(yuǎn)”的“兩狼”而避免自己受到傷害，等到“骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故”，扔完骨頭的屠戶已是束手無策，“大窘”準(zhǔn)確的反映出屠戶當(dāng)時處境的危急。可見看出，該句中的“前”、“后”相當(dāng)于短語結(jié)構(gòu)作定語，表示限制或特定條件下的“狼”的情形，“后狼”翻譯為“后面得到骨頭的狼”，“前狼”翻譯為“前面得到骨頭的狼”，則更加切合文意，更為準(zhǔn)確些。

二、副詞作狀語

②句“恐前后受其敵”中，結(jié)合前面“兩狼之驅(qū)并如故”的語境分析，就是兩狼都在屠戶身后窮迫不舍，并不存在“兩狼”一前一后同時攻擊的情況。等“少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之”，屠戶“方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后”，發(fā)現(xiàn)“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也”，這時候屠戶“乃悟前狼假寐，蓋以誘敵”，狡詐兇殘的狼是想對他進(jìn)行前后夾擊了。可見，該句中的“前后”并不是方位名詞“前面”和“后面”，表述的情形也不是兩狼一前一后伺機(jī)對屠戶進(jìn)行夾擊，而是副詞作狀語，表示屠戶“恐前后受其敵”的時間，意為“在某一特定時間稍早或稍晚的一段時間”，將該句中的“前后”合起來譯作“遲早”或“早晚”，則更加切合語境，更能體現(xiàn)狼的狡詐，更能準(zhǔn)確體現(xiàn)屠戶恍然大悟后的恐懼心理。

三、趨向動詞作謂語

③句“狼不敢前，眈眈相向”句中，“前”為表趨向的動詞，意為“上前”或“向前”的意思，作謂語使用。從“不敢”一詞可以看出，兩狼窮追不舍伺機(jī)攻擊，被逼無奈的屠戶走投無路，在“顧野有麥場”后，像抓住救命稻草一般匆忙“奔依其下，馳擔(dān)持刀”，決定放手一搏，做好了戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，狡猾的狼看到此時此境的屠戶已經(jīng)有險可守，攻擊的有利形勢盡失，面對肉擔(dān)與屠刀時也產(chǎn)生了懼怕心理，只好裝出若無其事的樣子“假寐”，以忽悠和欺騙屠戶，為“洞其中”的狼“隧入以攻其后”贏得時間，狼性狡詐，躍然紙上。

四、介賓詞組作補(bǔ)語

④句“其一犬坐于前”中，“前”是表示方位的名詞，意為“前面”，作介詞“于”的賓語，合起來組成介賓詞組作補(bǔ)語，補(bǔ)充說明狼坐的具體位置。結(jié)合上下文語境分析，其中一只狼像狗一樣蹲坐在屠戶前面，“目似瞑，意暇甚”，以“假寐”之狀相誘，前狼與屠戶相持，后狼“洞入”攻擊，兩狼配合極為默契，充分表現(xiàn)出狼的狡詐心理與兇殘性格。

五、方位名詞作賓語

⑤句“方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后”中，“后”指積薪的“后面”，作“視”的賓語。⑥句“意將隧入以攻其后也”中，“后”指屠戶自己的“后面”，作“攻”的賓語。⑦句“屠自后斷其股，亦斃之”中，“后”指狼的“后面”，作介詞“從”的賓語。因為屠戶是“途遇兩狼”，現(xiàn)在雖然擊殺一只，還有一只不見蹤影，早已有了防范和戒備心理，所以就有“轉(zhuǎn)視積薪后”的舉動，看到“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也”，這才洞悉了狼的狡詐與險惡，“屠自后斷其股”便成了狡詐與險惡的狼的必然結(jié)局。

六、方法名詞作定語

⑧句“乃悟前狼假寐，蓋以誘敵”中“前”是方位名詞作定語，意即“前面的狼”。因為“其一犬坐于前”，“久之，目似瞑，意暇甚”，所以才有了“屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之”的結(jié)局。前狼“假寐”“誘敵”，狼的兇險與狡詐之狀如在眼前。

可以看出，古代漢語中詞類活用現(xiàn)象是十分普遍的。在學(xué)習(xí)文言文的過程中，我們要結(jié)合具體的語言環(huán)境，仔細(xì)琢磨，詳加思考，體貼地做好語言的轉(zhuǎn)輸工作，切不可望文生義，妄如猜測，更不能囫圇吞棗，簡單了事，只有入情入理入境分析，才能準(zhǔn)確詮釋文意，解讀古人，領(lǐng)會祖國語言的豐富多彩和傳統(tǒng)文化的精深博大。

（何斌 甘肅省隴西縣教育局 748100）