當(dāng)前形勢下對大學(xué)生就業(yè)的幾點(diǎn)思考

【摘 要】新時期高校大學(xué)生就業(yè)面臨著十分嚴(yán)峻的形勢，“就業(yè)難”問題凸顯。本文分析了大學(xué)生“就業(yè)難”的成因，提出了新形勢下破除大學(xué)生“就業(yè)難”問題的建議和對策。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 就業(yè) 思考

目前，隨著大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年增多，“大學(xué)生就業(yè)難”凸顯，主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：第一，畢業(yè)生人數(shù)逐年增加。隨著各大院校的擴(kuò)招，技術(shù)院校、成人高校的普及使畢業(yè)生的數(shù)量越來越多，同時各專業(yè)型人才也逐年增加。第二，用人單位對應(yīng)聘者的要求越來越高。現(xiàn)在各單位對應(yīng)聘者要求專業(yè)技術(shù)的同時，還對應(yīng)聘者的交際能力、語言能力、實(shí)踐能力、世界觀、價值觀都有不同的要求。第三，失業(yè)再就業(yè)人員、往屆畢業(yè)生也擠進(jìn)就業(yè)大軍。第四，部分畢業(yè)生擇業(yè)觀念存在偏差，就業(yè)期望值和社會需求差距較大，有業(yè)不就的錯位現(xiàn)象普遍存在。第五，應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏就業(yè)競爭力，在激烈的人才競爭中難于找到合適的崗位，“大學(xué)生就業(yè)難”已成為大學(xué)畢業(yè)生面臨的嚴(yán)峻問題。鑒于此，提出以下幾點(diǎn)建議：

一、大學(xué)生要不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)競爭力

（一）要提高自己的專業(yè)素質(zhì)

在知識經(jīng)濟(jì)的時代，能夠在競爭中立于不敗之地的一定是德才兼?zhèn)涞娜恕Ｆ渲械摹安拧敝傅谋闶菍I(yè)知識，在日益激烈的人才市場競爭中，專業(yè)知識是求職者的立足之本，掌握熟練的專業(yè)知識才能使自己在競爭中占據(jù)優(yōu)勢。因此，大學(xué)生從入學(xué)的第一天起，就應(yīng)該樹立就業(yè)觀念，努力用四年的時間將自己的專業(yè)知識學(xué)好，增強(qiáng)專業(yè)技能，學(xué)到利于職業(yè)規(guī)劃的知識，增強(qiáng)自己的競爭力，使自己在專業(yè)領(lǐng)域立于不敗之地。

（二）參與社團(tuán)活動，挖掘?qū)W生的個性才能

開展學(xué)生社團(tuán)活動，是校園文化建設(shè)的基本載體，開展內(nèi)容豐富、形式靈活的社團(tuán)活動，它能更大限度地激發(fā)主體的創(chuàng)造潛能、培養(yǎng)興趣、促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展。大多數(shù)新生入學(xué)伊始，應(yīng)該根據(jù)自己的興趣，選擇一個或兩個社團(tuán)，課余時間積極參加社團(tuán)組織的活動，參與比賽。通過參加相關(guān)活動，不僅提高了學(xué)生的社交能力、工作意識、合作意識以及如何應(yīng)對復(fù)雜環(huán)境隨機(jī)應(yīng)變的技能。這在無形中增強(qiáng)學(xué)生的個性才能，提高學(xué)生的綜合能力，提高就業(yè)競爭力。

（三）要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的擇業(yè)觀念，樹立新時代就業(yè)觀

作為當(dāng)代的大學(xué)生，要樹立大眾化的就業(yè)觀，切忌好高騖遠(yuǎn)。大部分畢業(yè)生不愿去一線，去基層，有業(yè)不就的錯位現(xiàn)象依然存在。很多同學(xué)想一次性找到自己理想的單位和工作，希望留在大城市，要求工資高、工作要體面、能解決住房等等，這些要求集中到一個單位是非常困難的。而目前社會上還有許多空閑崗位，小城市、鄉(xiāng)村等地急需人才，小企業(yè)、私企等還存在大量的用人要求，大學(xué)生應(yīng)樹立基層意識，事業(yè)意識和奮斗意識，到基層鍛煉自己，挖掘潛能，還可以將眼光投向西部，到西部地區(qū)鍛煉成才；逐步樹立起“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)策略，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)選擇自己的求職道路。

（四）拓寬就業(yè)渠道，讓自己有更多的選擇

就業(yè)就是有事做，有生活保證。那么同樣是工作，為什么不為自己工作呢。現(xiàn)在，網(wǎng)店、小攤位等許多小“營生”已經(jīng)越來越普遍，所以自主創(chuàng)業(yè)是今后大學(xué)生一大就業(yè)路線。自主創(chuàng)業(yè)，依靠自身實(shí)力解決就業(yè)問題。大學(xué)生在一定的條件下，找準(zhǔn)商機(jī)，發(fā)揮一技之長，走自主創(chuàng)業(yè)，自謀職業(yè)的道路，在解決自己就業(yè)的同時，也為社會提供了新的就業(yè)渠道，緩解了就業(yè)壓力。

（五）充分利用假期時間，做兼職工作，為以后就業(yè)打下基礎(chǔ)和創(chuàng)造條件

寒暑期做兼職工作不是為了簡單的賺錢，更主要的是為了以后求職打下基礎(chǔ)。不要輕視短短的一個假期，這一個假期的工作所學(xué)會的東西是你在學(xué)校的專業(yè)課上無法學(xué)到和理解的。同時，任何一個兼職都很有可能成為你今后所要從事的工作。

二、學(xué)校要加大投入，做好就業(yè)指導(dǎo)工作，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)

（一）培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識

職業(yè)意識是職業(yè)道德、職業(yè)操守、職業(yè)行為等職業(yè)要素的總和。它是每一個工作崗位最基本的要求，是必須牢記和自我約束的。對大學(xué)生而言職業(yè)意識就是他們在職業(yè)定向與職業(yè)選擇過程中對自己現(xiàn)狀的認(rèn)識和對未來職業(yè)的期待與愿望，很大程度影響到他們的就業(yè)方向。因此，我們要積極培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識。除開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程外，還要邀請專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃人員到學(xué)院作講座，通過宏觀形勢的講解讓學(xué)生了解相關(guān)專業(yè)的美好前景，通過職業(yè)人員具體講解讓學(xué)生知道行業(yè)缺少的相關(guān)人才，進(jìn)而明確學(xué)生在校期間的努力方向。

（二）強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)，全面增強(qiáng)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競爭力

當(dāng)代大學(xué)生在職業(yè)追求上更多的看重職業(yè)的個人價值，很少考慮職業(yè)的社會價值。容易造成大學(xué)畢業(yè)生在以后的職業(yè)生涯中缺乏敬業(yè)精神和團(tuán)隊精神，溝通能力差，而這些往往是用人單位最看重的。因此，在高校的教育中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的價值觀、人生觀的教育，增強(qiáng)大學(xué)生的職業(yè)意識，為將來的職業(yè)生涯打好基礎(chǔ)。在平時學(xué)習(xí)和生活中多方面鍛煉適應(yīng)能力、人際交往能力、 組織管理能力、 表達(dá)能力、 動手能力、 溝通能力等， 形成比較強(qiáng)的綜合競爭力，盡可能多地參加社會實(shí)踐、社會兼職和社團(tuán)活動，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊精神，積累工作經(jīng)驗。提高畢業(yè)生的社會適應(yīng)能力，增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)競爭力。

（三）建立畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺，促進(jìn)就業(yè)

網(wǎng)絡(luò)已成為現(xiàn)今社會工作學(xué)習(xí)的重要平臺。它信息容量大、涉及面廣，而且方便快捷。通過建立網(wǎng)絡(luò)平臺為畢業(yè)生提供各類工作信息，搭建網(wǎng)上招聘、求職平臺，為畢業(yè)生擇業(yè)提供更多的機(jī)會和條件。

（四）積極開展校園招聘會，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)

招聘會仍然是畢業(yè)生就業(yè)的重要途徑之一。在招聘會上，畢業(yè)生可以直接與企業(yè)面對面，可以對企業(yè)有更真實(shí)、更細(xì)致的了解。同時對所要應(yīng)聘的工作有更深入的學(xué)習(xí)和了解，從而知道自己今后努力的方向和重點(diǎn)。

【參考文獻(xiàn)】

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