【摘 要】隨著大部分軍隊院校面臨調整和轉型,校園內新聞傳播媒介的日益多樣化以及傳播手段和技術的不斷創新,軍隊院校院報面臨著吸引力不夠,時效性不強,以及軍隊院校轉型和多種媒介相互競爭帶來的問題。應對競爭,軍隊院報要在提高報紙質量和建設高素質采編隊伍等方面尋求突破與發展。
【關鍵詞】軍隊院校院報 困境 發展對策
軍隊院校院報是軍隊院校思想政治建設的重要組成部分,是校園里不可或缺的主流媒體,是全體師生的良師益友。然而,隨著第十六次全軍院校會議的召開,大部分軍隊院校面臨調整和轉型。同時,校園傳播媒介日益多元化,傳播技術和手段不斷創新,院報的傳播力和影響力明顯下降,生存空間日益狹小,發展前景堪憂。如何在軍隊院校轉型背景下探索院報改革與發展的新途徑,是擺在軍隊院校院報面前的重大課題。
1 軍隊院校院報面臨的困境
1.1模式僵化、風格雷同,受歡迎程度不高
從對多所軍校院報的調查來看,大部分院報的面貌和內容趨同,多為四開四版小報,由要聞版、綜合信息版、教學科研版、文藝副刊版組成,風格雷同,形式內容固化。如要聞版和綜合信息版側重于報道校園動態,多刊載近期學院重大活動、領導講話、會議的報道,缺少對新聞的深入思考和對政策的深度訪談;副刊版多為幾篇隨筆、散文加圖片,模式僵化,缺乏生機和活力。概而言之,整張報紙信息量少、辦報程式化、報道范圍狹窄、風格定位和學院特色缺失,這導致院報在師生中受歡迎程度不高,傳閱率低。
1.2時效性不強,新聞內容滯后
報紙應具備受眾面廣、信息量大、時效性強等特點。但當前院報幾乎都難具備“報紙”的特性。在對武漢幾所軍事院校院報的調查中,除了極個別院報能夠做到半月一期,大部分都為一月一期,甚至還有雙月報和不定期出版的院報。正是由于出報周期過長,這些院報的時效性普遍不強,往往只能充當“馬后炮”的角色,令讀者看到的“新聞”實際上都是幾周前的“舊聞”,對師生吸引力不強。
1.3缺乏穩定的專職新聞采編隊伍
第十六次全軍院校會議召開后,大部分軍隊院校面臨調整。面對院校的轉型,院報也面臨前所未有的挑戰。以我院為例,在由學歷制向任職教育轉型的過程中,學員來院主要以短期培訓為主,學習時間短,流動性大,這直接導致了院報通訊員的流失,致使院報稿源不充足,稿件質量不高。
另一方面,除了部分院報有專門的團隊負責,更多的情況是由宣傳部門的一兩個干事負責院報從策劃、選題、組稿、寫稿、編輯、校對直至發行、計算并發放稿費等全部事務,且這些新聞干事平時都有自己的業務工作,往往是到報紙出版節點前一周才開始組稿,時間緊,不免拼湊,這直接影響了報紙的質量和檔次。
1.4其他新聞媒體對院報構成沖擊
校園電視臺、廣播站、校園網以及各系系報等媒體對院報也構成了巨大沖擊。校內有線電視聲像結合,具有直觀的畫面感和現場感;校園廣播通過有聲傳播可以及時覆蓋校園的每一個角落;而網絡作為一種交互性媒體,不僅時效性強,而且能實現讀者與采編人員的互動。往往院報至少需要3天才能刊載的新聞,電視、廣播、網站卻能在事件當天第一時間作出反應。另一方面,同為紙質媒體的各系系報各自為戰,大量重復性工作,造成了資源浪費,削弱了院報的影響力。
2 軍隊院校院報加快發展的途徑和對策
2.1在深度和廣度上下功夫,提高報紙質量
雖然與其他媒體相比,院報在時效性上處于劣勢,但院報可利用自身易保存、說明性強、權威性高等優勢,拓寬報道范圍,在“深度”上下功夫,挖掘新聞背后的故事,使報道內容詳實、深刻。深度報道在時間上沒有嚴格限制,院報編輯應認真做好策劃,深入基層,挖掘鮮活素材,做出頗具影響力的、兼具指導性的、貼近師生實際的專題。
另外,院報應弱化關于校園最新變動的信息報道,靈活運用通訊、特寫、調查報告、新聞述評、讀者來信等多種表現手法,擴充信息的廣度,增強服務性,如開辟介紹校園生活服務的版面或欄目,增加師生感興趣的生活信息和服務性信息,為受眾解決些實際問題,以此來擴大受眾面與影響。
2.2重視通訊員的選拔與培養
一支優秀的通訊員隊伍能夠源源不斷地為院報提供大量新聞線索和新聞稿件。通訊員素質的高低,直接關系到院報的質量。將那些熱愛新聞工作,有一定新聞敏感性,具備一定文字功底的學員吸納為院報通訊員,為院報獲得基層一手新聞線索提供保證。同時建立必要的通訊員管理制度,定期舉辦培訓班,組織集體采訪活動,制定獎懲措施等,如采取新聞月評制,評出好新聞予以獎勵;每年或半年對通訊員進行一次考核,獎勵先進;對長期不投稿的通訊員要淘汰或更換,充分調動通訊員的積極性,激發他們的工作熱情。
2.3建立軍隊院校院報交流機制
加強與兄弟院?!巴小遍g的合作與交流也是提高院報質量的一個重要途徑。軍隊兄弟院校院報編輯之間應多走動、多交流,互相寄閱院報,一方面使自家的報紙走出校門,擴大受眾面,另一方面又能開闊思路,從其他院校的報紙中汲取經驗,取百家之長,補自己之短。還可以邀請外院編輯同行為本院新聞骨干、通訊員授課,組織座談,交流辦報心得,互提寶貴意見,激發學院新聞宣傳工作的活力。
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