初中生如何學好政治課淺探

本人是初中教師，從事初中政治教學十幾年，結合學生的學習特點和本人的教學經驗，對初中生如何學好政治，本人有如下幾點看法。

一、課前預習，多想問題是學好政治的基礎

預習好課本內容能為聽課打好基礎。預習要帶著問題去看書，多角度全方位地思考教材內容，把教材中自己認為重要的句子、段落畫出來，想一想本課涉及了哪些方面的問題，會出現一些什么問題……這些都是課前應該多想的內容。例如初二法律在談到“依法制裁侵犯公私財產的違法犯罪”時，就會涉及七年級下冊第七課“法律具有普遍約束力的特征”，八年級下冊第七課“國家依法保護公民合法財產，公民合法的私有財產不受侵犯”等內容，還涉及九年級第八課“投身于精神文明建設”以及八年級下冊第一課“依法行使公民權利”等內容。事物是普遍聯系的，教師在課前引導學生多想問題，有助于學生上課時更有效地聽懂教師所講授的知識，從而達到事半功倍的效果，也有助于學生開闊視野、活躍思維，調動他們學習政治科的積極性和主動性。

二、專心聽課，做好筆記，積極思考，多問問題是學好政治的關鍵

即專心看（書、黑板、屏幕）、聽（老師講解和同學們發言）、記（記好筆記）、積極參與（積極動腦，和老師形成零距離互動），還要考慮預習時所確定的聽課重點。看、聽、記、參與等形式都必須動腦，這是衡量專心與否的重要標志。如果這些做不好，就不可能形成屬于自己的知識。

學生聽課要緊跟教師的講課思路，把握教師如何分析重點、難點和疑點問題。教師提出問題，學生要主動思考，尋找答案。還可利用課本的練習、“相關鏈接”等欄目促進思考，幫助深化理解基本概念和基本觀點。長期堅持下去，學生思維的敏捷性、深刻性、整體性和創造性就能得到鍛煉和發展。

做好課堂筆記是課堂聽講的重要組成部分，筆記記憶法是強化記憶的最佳方法之一。俗語說“好記性不如爛筆頭”，筆記是一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制，為學生提供寶貴的學習和復習資料。同時記筆記能充分調動耳、眼、手、心等器官協同工作，提高學習效率。因此為了學好政治課，必須記筆記。

有的學生不知道怎么思考問題，這點實際上也不難。大家都知道，政治出題不外乎三類大題：“是什么”“為什么”“怎么辦”。思考問題時，多從這三大方面來考慮即可。

上課是學習過程的中心環節，開放性考試也帶來了開放性的教學，課堂上留給學生的時間更多了，這就更需要多問。學生可以問自己，問同學，問老師，其中最重要的應是問自己——自問自答，實在不懂才去問老師或同學，這樣才能達到更好的學習效果。“問”還要聯系時政熱點，多角度多層次地問。比如對“神舟系列飛船成功發射”這個熱點，學生可以問自己這些問題：①神舟系列飛船成功發射屬于第幾次科技革命的重大事件？②神舟系列飛船成功發射的原因有哪些？③神舟系列飛船成功發射說明了什么？④我們青少年從中得到了哪些啟示？⑤我們從中應學習航天人哪些精神？等等。

三、做好練習和作業是學好政治的必備條件

練習和作業是提高思維能力，復習掌握所學知識，提高解題速度的途徑。有的學生上課時明明聽懂了，但遇到題目卻不會做，考試成績也不理想。這就需要學生加強平時練習和作業的訓練，注意掌握各種不同題型（單項選擇題、簡答題、辨析題和論述題）的解題方法，通過審題、分析問題、解決問題來達到訓練和鞏固檢驗自己，從而提高成績的目的。

對于教師不要求交的練習，學生如果有時間還是要做的，自己先思考一下，簡單寫答案要點，然后再對照參考答案，一定要分析自己所寫的跟參考答案有什么不同，從中學習答題技巧。如果時間實在有限，也可以在看題后先自己思考一下應該用哪些知識點來回答（即打腹稿），然后直接去對照參考答案。當然這種方法肯定沒有前面的方法好，不過這也是在時間有限的情況下比較好的辦法了。

四、課后及時復習是學好政治的保障

孔子云：“溫故而知新。”但考前的“臨時抱佛腳”作用不大，特別是對于初中課程，由于內容比較豐富，更需要重視平時的復習。學生復習時需要做到精讀教材，回憶老師所講的重點、難點和要點，多看參考書以補充知識。復習并不是只復習一次即可，而是要循環復習，這樣才有利于記憶，提高學習效果。

五、通過各種途徑關心時事是學好政治的有益補充

不管是平時的月考、段考、期考還是畢業時的中考，從題目的要求來講，大多是對學生綜合能力的考查；從題目的內容來說，大部分題來自于實際生活和各方面建設。對于不關心時事政治的學生來說，這就有一定的難度。因為不關心時事政治，視野較狹窄，一到考試，看到題目，只能寫些書上抄得到的理論性知識，至于聯系實際談出自己的看法那就無能為力了。所以學生必須通過各種途徑關心時事政治，如看報紙、閱讀時政刊物、聽廣播新聞等。教師在授課時也要多滲入時事的內容，教學生將時事政治與課本理論結合起來。

六、學會知識應用，掌握解（答）題方法和應試技巧，是提高政治應試成績的有效方法

如何駕馭和運用知識，影響到做題時如何下筆，影響到成績的提高。這就要求學生對知識的掌握不能僅僅局限于“背過”，而應將理解和記憶結合起來，才能真正提高運用知識的能力。學生要想熟練靈活地運用知識，做到理論與實際相結合，要從以下幾個方面去下工夫。

1.要掌握教材基本知識，在此基礎上多閱讀課外參考書籍，多積累知識，從而提高自己駕馭知識的能力。

2.平時要注意培養理解和運用知識的能力，在教師的指導下，有意識地運用所學知識分析解決實際問題，從多層面、多角度理解知識、分析知識、運用知識。

3.要學會運用多個知識點從不同角度（如“是什么” “為什么”“怎么辦”）去分析同一問題，提高自己綜合運用知識的能力。

4.要掌握答題的方法和應試的技巧。要想掌握科學的審題和答題方法，就必須要了解政治試題的題型，如選擇題、非選擇題（主觀題）。無論是選擇題還是非選擇題，都有一個立意中心，審題時應先把握住這個中心，立意中心明確可減少答題的盲目性，提高答案的正確率。做選擇題時，要審清題意，先排除錯誤、無關或重復性的選項，然后將剩下的選項與題目條件認真對應，慎重比較后做出選擇。解答主觀題時，要做到：（1）審清題目，弄清楚問的是“是什么”“為什么”還是“怎么辦”，共有幾問，限定在哪個范圍內等。（2）帶著問題認真閱讀材料，對所給信息進行比較，把握材料的中心意思，抓住關鍵詞等。（3）結合材料和問題，尋找所考查的課本理論知識，弄清楚是考課本的什么知識點。（4）把課本理論知識、材料和問題三方結合起來，然后進行回答。（5）答題要規范。首先字要寫工整，對于改卷老師來說，看見漂亮整潔的卷面，心情也會好，也就容易給高分。其次答案寫得長點是沒錯的，有時間寫多一點也不會扣分，反而會增加拿分機率，當然也不可亂寫。還有，答題的時候，要分點或分步寫，這樣答題比較清晰，不容易亂，改卷老師也容易根據得分點給分。

總之，學習有法，學無定法。學生要學好政治，必須從自身的實際出發，找出適合自己的學習方法，增強自己的學習能力，才能提高自己的政治成績。

（責任編輯：袁妮）