雖是真話，實屬多余
2012-04-29 00:00:00馬紅
新教師 2012年4期
前不久，一位老師執教《假如》。課上，教師借助精美的課件、聲情并茂的話語，引領著孩子走進文本，深入對話。臨下課時，教師設計了這樣的一個環節：
師：作者只有這三個愿望嗎？
生：不是。
師：假如你也有一支馬良的神筆，你想畫什么呢？請把你的想法寫下來。
學生動筆寫后匯報：
生1：假如我有一支馬良的神筆，
我要給雷鋒叔叔重新畫上心臟，
讓雷鋒叔叔永遠跟我們在一起。
生2：假如我有一支馬良的神筆，
我要給醫院的病人畫上健康的身體，
讓他們再也不遭受病痛的折磨。
生3：假如我有一支馬良的神筆
我要給饑餓中的人們，
畫上面包、牛奶，
讓他們再也不會餓肚子。
……
孩子的話充滿童真、善良，讓人感動！聽著孩子精彩的發言，真是一件愜意的事。恰在這時，老師說：“孩子們，其實世界上根本就沒有‘馬良這樣的神筆’……”
頓時，我美好的享受，蕩然無存。這就好像當我們正滿懷渴望面對蒙娜麗莎神秘的微笑時，突然一個聲音響起：“最近的科學研究表明，蒙娜麗莎是一個沒有牙齒的女人，她的這種笑容是為了掩飾她的缺陷。”
課結束了，我一直在思索：這么小的孩子，他們認為一切都是美好的，什么都是可能的，他們想象得多么美好！他們的發言多么精彩！而老師的表白雖是大真話，大實話，但實屬多余的尾巴！
（作者單位：四川省綿陽市劍門路學校 責任編輯：辛銘）
