關鍵詞句，例中析意

【摘要】材料式命題與其他類型的作文相比，材料式命題作文有效地降低了審題的難度。命題稍靈活一點，則大量離題、偏題、大而空洞，甚至不少學生洋洋灑灑，寫到結尾，才想起中心或題目，于是生搬硬套，匆匆貼上中心或題目這個標簽，導致通篇不知所云。究其原因，都是沒真正認真地去審題，對于很多學生來說，審題只是匆匆地、膚淺地掃描一下考題，圖了個表象，匆匆一瞥而下筆，還自認為很簡單，很好懂，不會出差錯，結果偏偏栽于這些表象。

【關鍵詞】關鍵詞句；命題作文

【中圖分類號】G633.3 【文獻標識碼】A

材料式命題作文一般有三部分組成——啟發語、命題語、強調語。與其他類型的作文相比，材料式命題作文有效地降低了審題的難度。然而命題簡單了，就造成大量扎堆，如《好奇心》，都想到了牛頓。 究其原因，都是沒真正認真地去審題，對于很多學生來說，審題只是匆匆地、膚淺地掃描一下考題，只有定下心來，尋找重點詞語句，通過大量列舉事例，一審、再審、三審，從而在具體形象中弄清它的真正內涵為止。

一、根據命題，多面舉例

從不同角度舉例，可以顯示題目基本或多樣的意義，進而理解命題的目的、意義、原因等，更好地體現主旨。對于詞語式命題，詞語本身就是關鍵詞，審題時，我們可以直接在其前后加上詞語或句子，在短語或句子中理解其意義。例如《嘗試》，我們可以想到“嘗試投稿”、“嘗試游泳”等事例，從中可以體現其基本意義——第一次做某事。再如《簡單》，我們可以想到“衣食簡單”，指數量少；“人物簡單”，指單純；“結果簡單”，指思維過程短，不復雜，從而體現簡單多方面的意義。

對于短語式或句子式命題，關鍵詞主要是謂語動詞或形容詞，審題時我們先找到這些語句，然后可結合前后詞語，具體舉例，對“關鍵詞語”細加推敲，從而理解寫作的目的、意義、原因等。只要理解了這些關鍵詞語的涵義，就不難明確題目的要求和議論的對象，也就能有效地防止離題跑題。如《永恒的價值》，這是一個偏正短語，中心詞“價值”是寫作的對象，修飾語“永恒”體現了題目的特殊要求，也就是寫作的“關鍵詞”。我們可以想到“物永恒”，指珠寶金銀一直不掉價；想到“人永恒”，指人的品德，學術永遠被人銘記等。像《綠色生活》，我們可以想到“生命綠色”，指有生機；想到“生態綠色”，指低碳生活；“心靈綠色”，指心態健康。

對于關系型命題，關鍵詞是關系詞，舉例時要使一個例子能同時體現兩個方面。例如《分擔與分享》，我們可舉商業中的共同投資與回報等例，從而找出概念之間的聯系——分擔是分享的基礎，分享是分擔的必然結果，兩者都要寫，不可偏廢。對于寓意型命題，關鍵詞是運用了比喻、象征手法的詞。舉例時我們不能只照字面意思去理解舉例，還應該從其相似性引伸到其他抽象方面舉例。如《裂縫》，我們可以想到墻上的裂縫、地上的裂縫，雞蛋上的裂縫等，可以引申到代溝、朋友之間有裂縫、干群裂縫、商家與消費者的裂縫等。從而以裂縫的表面基本意義，去理解它隱藏在背后的寓意（比喻義、引申義）——人與人之間的誤會矛盾。當然，在審題過程中，以上幾點經常需要我們綜合運用。

二、根據材料，具體舉例

立意離不開實體，結合立意多舉事例，這些事例，可以是正面的，也可以是反面的，也可以是名言，從而在具體可感中讓中心更加具體明確。而材料式命題作文的啟發語，一般是圍繞題目或中心，寫出其定義、特點、意義，如果我們將這些方面用具體的事或物加以體現，就可以更好更快地幫助我們理解與拓展文章題目或中心。如2007年江蘇卷“懷想天空”：人人頭頂一方天，每個人的生活都與天空相連，每個人的心中都有一片天。明凈的天空，遼闊的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。表面看，題目涵蓋范圍廣，可寫的內容多，但正因它空泛，讓人易落筆后，又無話可說。最后往往是泛泛而談，內容空洞，一如題目的特點，立意高而實具少，天高而空，遠離實地。

從啟發語中，我們先找出重點的詞句，即天空的特點：在心中，明凈、遼闊、深邃。然后舉例。明凈，我們可以想到環境保護，工業污染，發展旅游；心靈的純潔，古代清官等；遼闊，我們可以想到恒星、小行星、星云等無所不包，有容乃大，曹操名言：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。洋河天之藍廣告：比天更大的是人的胸懷；胸懷寬容；再高再遠也要腳踏實地；深邃，我們可以想到天空的形成、組成、演變，需要人類不懈的追求，吾生有涯，而知無涯；我們不能固步自封，滿足于現狀，通過以上分析，結合“懷想”，我們可以得到以下構思：（1）可以將天空理解為純潔美好的心靈，從而表達對人物的思念。（2）可將“天空”理解為人生目標，寫為實現目標的奮斗過程。（3）在人海茫茫中，能夠擁有一片天空，便能帶來一份安適。可這種安適往往也能局限人的視野，束縛人的意志。若安于一小片天空，心便也就老了……（4）可將人生理解為尋找合適自己的天空，只有適合自己的天空，才能成就非凡，高估或低估都會帶來遺憾。

三、合理切入，放大舉例

材料式命題作文可以有多種立意，但我們寫作只要其中之一。不必面面俱到。

如：2011年江蘇卷“拒絕平庸”：不避平凡，不可平庸。為人不可平庸，平庸則無創造，無發展，無上進；處事不可平庸，因此要有原則，有鑒識，有堅守。根據上面的方法，我們可以在以下七個方面進行舉例，立意（1）平凡不等于平庸（2） ）拒絕平庸就是要創新、發展、上進。（3）拒絕平庸就是要有原則，有鑒識，有堅守。

如果我們選中某一個方面進行立意構思，那么我們就要強化在這一方面的舉例，而其他方面僅作為不離題的參考。如上文，可以在有堅守這一方面立意，大量選取我們身邊所知的有堅守的平凡小事。如掏糞工人時傳祥、堅守清貧、拒絕腐敗等，理解人生平凡而有意義。

根據關鍵詞句舉例審題，不但能在生動形象中理解立意，而且能化大為小，迅速找到寫作的基點。當然要在臨場寫作時能對事例信手拈來，必須有厚實的生活基礎，要廣泛閱讀，多面積累，要在平時對身邊的小事等要多有感觸。

（責任編輯：龍大為）