健康校園籃球文化的建構

摘 要：本文從籃球運動對中學生的影響的角度分析了籃球運動對校園文化建構的影響及其作用，并就如何建構健康校園籃球文化提出了具體實施的途徑。

關鍵詞：籃球；校園文化；作用；途徑

中圖分類號：G427 文獻標識碼：A

文章編號：1992-7711（2012）17-066-1

體育文化是校園文化不可分割的一部份，籃球文化隸屬體育文化之范疇，對校園文化的發展具有重要價值。

籃球運動的誕生和發展始終與校園的發展相伴隨，籃球文化是在校園這一特定的環境內，通過對校園文化的選擇與重構，在不斷構建、完善自身的同時，聚合出校園文化與籃球文化的交匯點，使籃球文化成為校園文化的一個重要組成部分。

籃球作為運動項目之一，也是各個學校體育教學的課程之一，隸屬于體育文化的范疇。籃球文化所具有的教育性、娛樂性、社會性、健身性、親和性等功能可以促進校園文化更和諧、更團結。

一、流行文化對校園文化建構的影響

從校園籃球文化方面講，流行文化對校園文化建構的影響主要表現在學生對NBA的超熱關注。繼姚明之后，林書豪的旋風使中學生對NBA的關注有增無減，然而NBA可以說是一個復雜的魚龍混雜的特殊文化。NBA是洪水猛獸？所有的NBA球員都拿著讓全世界人民羨慕的高額工資，他們可以買任何奢侈品，開豪華跑車。花大蟲羅德曼的自傳《我行我素》曾經是全美十大暢銷書。其內容除了介紹羅德曼的成長經歷之外，最多的篇幅就是他的私生活。應當說NBA對校園文化建構的影響是無法加以回避的問題。作為教師，尤其是體育教師在籃球教學中對此不能無動于衷。

蘇霍姆林斯基說過：“我們的教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片已經萌生著美好思想道德的田地，因此，教師的責任首先在于發現并扶正學生心靈土壤中的每一株幼苗，讓它們不斷壯大，最后排擠掉已有缺點的雜草。”作為教師，理應對一些沉溺于NBA、過于崇拜那些超級明星的學生進行必要的引導，教學籃球時注意糾正學生所學的一些花里胡哨的動作，針對學生模仿NBA明星打扮穿著很另類，教師在著裝方面追求健康樸實，給學生以正面的積極的引導。在實際教學中，教師應充分利用中學生對姚明的喜愛，弘揚國家體育總局所表彰的姚明精神，使籃球教學更好地為校園健康文化的建構發揮積極的作用。

二、校園籃球文化的積極作用

1.健身作用。籃球運動屬綜合性的集體性運動，從事籃球競賽和各種籃球活動有助于增進身體健康，活躍身心，增長知識，對鍛煉人的綜合才干起到了積極影響，例如，籃球運動戰術的實踐操作和實踐運用，是通過在特定時間、場地、條件要求下，運用跑、跳、投擲等手段來完成，從生理學角度而言，適量參加籃球活動，對促進人的生理機能，特別是由內臟器官與感受器官的功能以及中樞神經系統的支配能力，增進健康以及發展身體素質、心理修養等有積極作用。

2.益智作用。籃球運動已進入科學化、技藝化、謀略化的新時期，技高與智謀互相滲透結合，促使練習者既要從籃球競賽中汲取文化營養，又要鞭策自己具有更高的文化知識，有利于使自己對籃球運動的本質的理解能力的提高，所以從事籃球活動能充實廣博的文化知識，陶冶高尚的情操，科學地、適宜地參加籃球活動，能全方位地起著健身、增智、養心的作用，顯示出它的特殊價值。

3.調適作用。籃球運動通過創造一致的精神氣候和融洽的文化氛圍，形成一種有效的“軟約束”，以消除人們心理和情緒上的自我干擾和相互摩擦，減少內耗，協調人際關系，使個體的潛能得到進一步的開掘和發揮。

4.勵志作用。參加籃球運動有助于培養學生勇敢頑強、吃苦耐勞、堅持不懈、克服困難的思想作風，有助于培養團結友愛、集體主義和愛國主義精神，有助于培養機智靈活、沉著果斷、謙虛謹慎等意志品質，保持積極健康向上的心理狀態。

5.教化作用。進行籃球文化教育可不斷地提高學生進行籃球活動的積極性，傳播體育精神、籃球文化，從而在一種高素質的氛圍中進行創造性的自我發揮，使自己融入體育精神的世界里，最終達到教書育人的目的。校園籃球文化氛圍能夠培養和熏陶學生從事體育活動的能力與興趣，讓學生從小培養一種運動愛好，從而潛移默化地培養學生終身的體育意識與能力。

三、健康校園籃球文化建構的主要途徑

1.完善籃球基礎設施。基礎設施是開展籃球運動的基礎，建設一定數量的籃球場地和器材，滿足開展校園籃球的基本需要，才能保證籃球運動的正常開展。

2.建設有傳承性的籃球比賽。有的學校在每年一個特定的時間舉行籃球比賽，如迎新籃球賽等。這些有一定傳承性質的比賽是一個特有的文化載體，不僅能夠促進籃球文化的形成，更是學校特色校園文化的重要組成部分。

3.組織開展“籃球文化節”。結合學校其他文化活動的開展，開展“籃球文化節”活動，期間開展籃球比賽、籃球知識講座和籃球燈謎等。這樣可以激發學生對籃球的熱情，在一個集中的時間段內對籃球有更深入的了解，重要的是引導學生由對NBA球星的生活轉向對籃球文化的關注。

4.有效進行籃球課的教學。有效進行籃球課的教學，培養學生對籃球運動的興趣，打好籃球基本功。