分組管理，運(yùn)籌帷幄

【案例分析】

我校實(shí)行4+1的教學(xué)模式，學(xué)生在校學(xué)習(xí)三年的專業(yè)知識(shí)，大四就可以到社會(huì)上進(jìn)行實(shí)習(xí)，同時(shí)，完成自己的論文。這樣就給予學(xué)生提供了提前步入社會(huì)，提前獲取經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诋厴I(yè)時(shí)就可以積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，比同等學(xué)歷的學(xué)生有更大的優(yōu)勢(shì)在職場(chǎng)上競(jìng)爭。但是，由于他們都不在校上課，校外實(shí)習(xí)地點(diǎn)分散，實(shí)習(xí)內(nèi)容不統(tǒng)一，流動(dòng)性大的特點(diǎn)，給輔導(dǎo)員的學(xué)生管理工作造成很大困難，首先，學(xué)生的安全問題亮起紅燈。他們?cè)趯?shí)習(xí)單位分散，還有很多同學(xué)在頻繁的更換自己的實(shí)習(xí)單位，人員不集中，學(xué)生在工作中的安全問題和交通安全成為最大的安全隱患。其次，學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作不能及時(shí)進(jìn)行，學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量就是問題。第三，他們學(xué)生在校外實(shí)習(xí)，不能集中在學(xué)校做論文，由于工作原因會(huì)影響做論文，影響畢業(yè)成績。所以畢業(yè)班學(xué)生的管理必須系統(tǒng)化，專業(yè)會(huì)，制度化。

【工作思路】

針對(duì)大四學(xué)生的上述三個(gè)特點(diǎn)，我的工作思路就是，安全管理工作常抓不懈，就業(yè)指導(dǎo)工作早下手，定制度，責(zé)任到人，將班級(jí)干部和黨員隊(duì)伍抓起來，分層次將學(xué)生的所有動(dòng)向完全掌握。一切工作早下手，早準(zhǔn)備，做到有的放矢。

【解決方案】

一、安全管理常抓不懈，定制度，抓干部。

安全工作一直是學(xué)生工作的重中之重，尤其畢業(yè)班學(xué)生分散，實(shí)習(xí)的學(xué)生地點(diǎn)不集中，而且07汽車的學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的交通安全和駕駛安全問題及車間安全都是學(xué)生原來沒有了解過的，因此對(duì)學(xué)生的安全教育分成了三個(gè)層次：

1、學(xué)生離校前針對(duì)全體參加實(shí)習(xí)的學(xué)生組織了一場(chǎng)2個(gè)小時(shí)的崗前培訓(xùn)，我特意搜集車間安全，生產(chǎn)安全，衛(wèi)生安全、交通安全等教育視頻，組織他們集中觀看，將所有步入到工作崗位后可能遇到的安全問題給他們以提醒，并告訴他們遇到相關(guān)問題如何處理。我還結(jié)合視頻內(nèi)容，有針對(duì)性的出了一套培訓(xùn)考試題，組織學(xué)生閉卷考試，加深他們的印象。學(xué)生反映效果非常好，不光學(xué)到了很多常識(shí)性的東西，而且印象非常深刻，更加有信心面對(duì)工作中遇到的問題。

2、大四開學(xué)初，擬訂了一份針對(duì)所有學(xué)生的“安全提醒”，貼在每個(gè)宿舍門上，里面包含了學(xué)校規(guī)定的不允許使用違章電器，用電，用火安全，外出貴重物品存放的安全提醒等等。讓每一個(gè)回到宿舍的同學(xué)每天都能看到，時(shí)刻提醒自己。

3、學(xué)院統(tǒng)一制定學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)協(xié)議書，要求每一個(gè)在實(shí)習(xí)單位工作的同學(xué)簽訂一式三份的實(shí)習(xí)協(xié)議書，里面對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的安全和行為上的約束做了明確的要求，分清了學(xué)生和公司以及學(xué)校的責(zé)任，讓學(xué)生完全按照協(xié)議書上內(nèi)容對(duì)自己、對(duì)學(xué)校，對(duì)公司負(fù)起責(zé)任。學(xué)院統(tǒng)一收回管理。

安全的工作就是一項(xiàng)常抓不懈的工作，要把工作做到細(xì)微處，做到日常的工作中，除了按照制度規(guī)定學(xué)生外，還要不斷地提醒他們提高對(duì)突發(fā)事件的預(yù)見性。讓學(xué)生能自己的維護(hù)自己的安全。

二、就業(yè)指導(dǎo)工作早下手，早準(zhǔn)備。

就業(yè)指導(dǎo)工作分為多個(gè)層次

大三下學(xué)期的學(xué)生思想調(diào)查就非常重要，組織專業(yè)會(huì)，對(duì)求職觀，求職方法作指導(dǎo)。然他們清楚自己想要尋找什么類型的工作，降低他們不現(xiàn)實(shí)的就業(yè)期望值，教給他們面試技巧、制作簡歷的方法等，他們能夠早準(zhǔn)備，抓住每一個(gè)面試機(jī)會(huì)。

大四開學(xué)后，學(xué)生離校前就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行政策、法規(guī)的解讀（公務(wù)員、參軍等），將學(xué)校對(duì)于實(shí)習(xí)就業(yè)的規(guī)定給予詳細(xì)的解釋，多次詳細(xì)解釋檔案和戶口、報(bào)到證對(duì)大學(xué)畢業(yè)后的影響，幫助他們理解自己情況如何簽訂就業(yè)協(xié)議書。

借中期答辯的機(jī)會(huì)再次對(duì)學(xué)生就業(yè)觀和檔案戶口的重要性進(jìn)行解釋，讓學(xué)生自己對(duì)自己的工作著急，自己對(duì)自己的檔案戶口如何放置清清楚楚，有目標(biāo)有計(jì)劃的尋找自己的工作機(jī)會(huì)，同時(shí)在學(xué)校的就業(yè)工作上，靈活掌握提高專業(yè)就業(yè)率的方法，將提高就業(yè)率與對(duì)學(xué)生指導(dǎo)相結(jié)合。

三、對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)管理，靈活，細(xì)心，有責(zé)任心。

大四學(xué)生的管理必須系統(tǒng)化，制度化，專業(yè)會(huì)，我采取的措施就是抓學(xué)生干部和黨員、積極分子。我將每個(gè)班級(jí)平均分成4組或5組，將主要的學(xué)生干部和黨員制定成每個(gè)組的組長，組長負(fù)責(zé)每周用郵件或短信的方式向我匯報(bào)自己組員的情況，包括聯(lián)系方式變動(dòng)請(qǐng)況、工作情況、身體和精神狀態(tài)三個(gè)方面，要求每個(gè)組的組長定期和組員保持密切聯(lián)系，有突發(fā)情況隨時(shí)向我反饋，同時(shí)我會(huì)有針對(duì)性的將招聘，考研等信息分發(fā)給各個(gè)組長，有他們?cè)偻ㄖo組員，就形成了一個(gè)非常靈活但是效率很高的干部網(wǎng)絡(luò)，通過黨員壓擔(dān)子，他們的工作熱情也能被積極地調(diào)動(dòng)起來，由于他們的工作經(jīng)驗(yàn)也非常豐富，所以分組后，我的學(xué)生管理工作非常清晰，明確，我也可以對(duì)所有學(xué)生的情況進(jìn)行抽查以進(jìn)行監(jiān)督。

學(xué)生的學(xué)業(yè)不能因?yàn)閷?shí)習(xí)而受影響，因此我對(duì)于績點(diǎn)沒有達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生和沒有達(dá)到獲得學(xué)位證標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)和監(jiān)督，鼓勵(lì)他們實(shí)習(xí)的同時(shí)兼顧學(xué)業(yè)。積極幫助他們清算績點(diǎn)，制定目標(biāo)。

【案例效果】

學(xué)生安全教育的細(xì)致工作，讓我的學(xué)生在5個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，沒有出現(xiàn)過任何一起人身安全和違反校規(guī)校紀(jì)的事件，就業(yè)指導(dǎo)工作的提早入手，學(xué)生就業(yè)率也是逐步上升，逐步趕超其他學(xué)院，獲得了總排名全校第二的就業(yè)率。分組式管理展開后，學(xué)生們不會(huì)因?yàn)樵谛Ｍ獾牧鲃?dòng)而和我失去聯(lián)系，學(xué)生們不會(huì)因?yàn)椴辉趯W(xué)校而耽誤學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)性工作。

【經(jīng)驗(yàn)與啟示】

1、培養(yǎng)學(xué)生的自覺意識(shí)，要求我們的工作要細(xì)心，耐心，有預(yù)見性的工作，才能使學(xué)生管理不陷入被動(dòng)狀態(tài)，因此，吸取自己經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也要和其他同事積極溝通，交流方法。學(xué)生能夠安全順利的畢業(yè)與輔導(dǎo)員耐心細(xì)致的工作是完全分不開的。

2、輔導(dǎo)員的工作必須化零為整。盡管大四學(xué)生特點(diǎn)是學(xué)生多、分散，難于管理，但是如果能講具體要做的工作分好類，針對(duì)每一類都制定出可行得辦法，沒有任何管理工作是做不好的。

3、發(fā)揮每一位班干部和黨員的作用，讓每個(gè)在位的學(xué)生都得到鍛煉。敢于給黨員們壓擔(dān)子，既幫助他們成長，又能利于整個(gè)班級(jí)體的管理。給他們安排任務(wù)自己要做到給他們分配任務(wù)清晰，目的明確，監(jiān)督和獎(jiǎng)懲同時(shí)進(jìn)行，保證獲得信息的真實(shí)可靠性。