對目前小提琴業余考級若干問題的思考

摘要：小提琴業余考級越來越受到小提琴業余學習者的重視，如何正確看待小提琴業余考級，如何做好必要的準備在業余考級中取得好的成績，是本文要闡述的重點。

關鍵詞：小提琴 業余 考級

自20世紀初小提琴傳入中國，至今已經有一百多年的歷史了。隨著諸多中國小提琴曲目的漸入人心，大量優秀的中國小提琴演奏家在國際比賽上屢屢取得佳績，小提琴也越來越受到更多人們的關注。專業音樂類院校培養了大批從事小提琴演奏和教學的高水平人才。但對于小提琴的普及來說，更多的是從事業學習小提琴的大批學生們，他們是小提琴音樂的接受者，聽眾，和推廣者。對于業余學習小提琴的學生們來說，業余考級制度是檢測學生學習程度﹑學習層次的一個標準。從中國音樂家協會編定了小提琴業余考級制度至今，也幾度對教材進行了改編和調整，不斷對其進行完善補充。隨著越來越多的考生加入到業余小提琴考級的隊伍當中，隨之也產生出了許許多多的問題，筆者針對這些在考生考級過程中出現的若干問題進行了思考。

首先，部分小提琴學生生對業余考級的盲目跟從問題。小提琴業余考級作為對業余學習小提琴學生的學習情況，學習成果的檢測，理應做好應對考試的必要準備。對于所選報考級級別要慎重。許多考生或是考生家長，出于對學習的攀比情緒，急功近利，看到同時學習的學生報考了一個級別后，不根據自己的實際情況而選擇同樣的報考級別，有的甚至在短時間內選擇了比準備好的級別高的級別進行考試，這樣的做法是錯誤的，是要制止的。對于考試，考生應當本著重視，認真，不投機取巧，不報僥幸心理的態度進行準備。考生在報考考試級別前，應當根據自身的學習情況，并參考指導老師的意見，合理的選擇自己的考試級別，已達到較高的水平，并通過得到較好的成績。

其次，在選定考試級別后的考試曲目選擇問題。中國音樂家協會編訂的小提琴業余考級教程中，在每一個級別的考試中都有規定的曲目，這些曲目的數目很多可供考生的選則也很多。但是每首曲目的難易程度，在規定的級別中又是有一定差異的。考生應根據自己的實際情況并參考指導教師的意見，進行選擇和學習準備。選擇的曲目應以考生能完成下來為基礎，既能顯示出考生的水平，又不會顯得吃力，在此基礎上還可以進行一定的藝術處理，這樣的曲目選擇標準才是正確的。有的考生和考生家長，一味追求技術難度，這樣不僅是考生壓力巨大，也會增加考試通過的風險。

再次，在考試曲目完成的質量上。在這個問題上，考生的指導教師起著重大的作用。當考生選定了考試級別后，指導教師應為考生選擇相應的考試曲目進行準備。選擇曲目的準備過程中，指導教師應該對其，在音準﹑節奏﹑基本的音樂處理上給予較高的要求。不能僅僅單一的要求完成下來，這是最初級的完成情況。對于音階練習來說，音準是最起碼的標準，其次換把的不留痕跡，發音的顆粒性，整體速度的把握也很重要。練習曲或隨想曲，一定要把該練習曲或隨想曲要求的技術難度做到位，才能體現練習曲或隨想曲的目的。中國樂曲或外國樂曲，在樂曲方面，首先指導教師要做到讓考生了解樂曲作者的大致情況，創作樂曲的背景，和樂曲主要表達的情感，這樣有助于考生在整體上把握好樂曲的情緒，不至于拉地四不像。其次，在樂曲中出現的困難片段中，應該逐個擊破，先慢練，然后再達到作曲家要求的既定速度。最后，也是最重要的，需要考生自己對樂曲有一定自己的理解和演繹，這也是基于指導教師對學生音樂思維的啟發。

最后，考級準備時間的問題。考級準備時間的問題，需要因人而異，也跟上述所說的問題相關聯。許多指導老師在對學生進行系統的小提琴教學時，考級教材只是作為一定的輔助教材在使用。一些考級教材中出現的曲目，在學生日常練習的曲目中是出現過﹑練習過的。如系統練習過《克萊采爾42首練習曲》、《頓特24首練習曲》﹑《羅德24首隨想曲》等等會發現，考級教程中的部分曲目選自上述書籍，這時在準備考試時，就可以根據考試要求重新練習，這樣準備的時間就較短，效果也很好。如果考生在此之前并沒有學習過此類教程，但考生選擇了適合自己的級別，并選擇了在自己能力范圍以內的考試曲目，并以高標準要求自己刻苦練習，則準備的時間也會相對較短。相反，時間相應延長。根據指導老師對學生要求的高低，準備的時間也不同。指導教師如果要求學生達到一個很高的標準，則需花費較長的時間，反之，則較短。在學習中要掌握正確有效的練琴方法，自然放松的狀態，明確練琴目標，制定練琴計劃，集中精力提高練琴的效率，對于難點各個擊破，不僅達到事半功倍的效果，還節省了準備考試的時間。

通過上述問題的思考，筆者認為，應對小提琴業余考級，考生及其考生家長都應抱有一個高度重視，謹慎，認真的態度，對考生的小提琴學習進行一個階段性的考察。對于年齡較小的小提琴學習者來說，家長的作用是十分重要的，家長的意見也是對考生考試影響最大的。所以，對于家長來說，了解自己的孩子，認真考慮指導老師所提出的建議，是十分必要的。筆者希望通過上述幾個問題的思考，可以對考生及其考生家長有一些好的的建議和啟發。

參考文獻：

[1] 張洪島主編：《歐洲音樂史》，人民音樂出版社，2008年版。

[2] 朗多米爾，朱少坤等譯：《西方音樂史》，人民音樂出版社，2010年版。