基于網絡環境對中專物理教學模式的探討

【摘要】新課改的背景之下中專的物理教學實驗需要更多的使用網絡技術，本文主要從網絡對教學的作用來分析，進一步闡明網絡教學的重要性。

【關鍵詞】網絡技術；物理教學；實驗

新一輪的基礎教育改革的腳步正在不斷前進，隨之而來的新課程理念也漸漸蔓延到基礎的教育課堂中，改過過程中也存在著許多各種各樣的問題，其中一個重要問題就是計算機的網絡技術和課程的結合。

一、利用網絡優勢構建教學

（一）充分利用網絡來進行物理現象演示，以此提高學生科學素質

一直以來，進行教學情境創造是進行課堂教學的一個重要環節，在這種學習條件下學生可以更加真切的對物理現象有一個了解，對知識理解的程度有一個更深的印象，除此之外學生可以在此學習的基礎上提高自身的科學素養。與此同時中專的物理教學內容中的物理現象本身就是生動有趣的、豐富多彩的，這在一定程度上也是培養學生加深對物理學的興趣方法之一。

另一方面，許多物理現象比如聲音的不同頻率、冰凍小魚復活等等如果不用多媒體的課件形式表現出來，那么中專物理學的實驗室是根本沒有辦法呈現的，同時學生的科學素質目標培養也無法落實。在一般的中專物理教學中都會使用多媒體的技術來進行實驗模擬，這種教學有一定的輔助作用，模擬的目的就是為了給同學呈現一種在實驗室中無法實現的現象，表現出真實的科學性，激發學生的學習激情和興趣，最終學生的科學素養也可以得到提高。……