特殊學生愛心教育策略淺談

【摘 要】每個孩子都是一個天使，班級工作必須做到一個學生都不能落下！但每個班級中都會有一個特殊學生群體，他們的生活環境或身心狀況有很多與眾不同之處，必須用高度的責任心和各不相同的愛心對他們進行教育幫扶。

【關鍵詞】初中生教育；特殊學生群體；“五愛”；教育策略

教育必須關注每個學生，每個班級都有一些很有個性、生活環境比較特殊的學生。重視對這些特殊學生的教育幫扶工作，才能形成一個全新的、團結向上的、富有生機的班集體。不同的學生，不同的事情要用不同的方法，不能“一刀切”。特別是初中階段的學生，正處于生理和心理發展的重要時期，作為班主任和科任老師要了解每一個學生的家庭狀況，興趣愛好，思想動態，針對不同學生在學習、心理及思想等方面的不同表現，分析各自特點，區別對待。用高度的責任心和各不相同的火熱愛心對待每一個學生，只有對特殊學生的教育成功了，才能建設好和諧班級。

一、給家庭變故生以愛的補償

隨著社會的發展，人們思想觀念的改變，越來越多的人更加追求自我，追求個性，追求個人幸福，家庭的矛盾顯現出來。直接的后果就是離婚率急劇上升。父母離婚以及父母突然去世造成的家庭解體，受到最大傷害的是孩子。他們還小，對于突如其來的變故不知所措，由性格開朗變得郁郁寡歡，上課注意力不能集中，學習成績下降。出現這樣的狀況，教師首先要與家長進行溝通，做通家長的思想工作。要求家長雙方不要當著孩子的面爭吵，不能把孩子作為出氣筒，也不要讓孩子參與財產的爭奪，大人們的事情應該由大人們自己解決。這時的教師就要充當居委會主任的角色，對家庭事務進行一些調解，最大限度地降低家庭解體對孩子的影響和傷害。教師對學生，無論是生活上還是學習上都要給予更多的關心和愛護，充當他們臨時的父母親，學生遇到挫折時，教師要成為學生愿意傾述的對象，撫慰他們受傷的心靈，設法營造溫馨可靠的班級親情環境。要開導學生尊重父母的選擇和決定，順應家庭的突然變故，平和心境，健康快樂成長。

二、給早戀生以愛的引導

青春期，花一般的年齡，夢一樣的情懷。它是一個美妙的過渡期，同時對于有些學生來說又是一個艱難的過渡期，從懵懂少年到日漸成熟，生理上的成熟使孩子在心理上產生成熟感，他們渴望獲得成人的某些權利。由于社會上電視、電影愛情劇泛濫，書刊質量低劣，內容低俗。十三四歲的孩子心理發展水平有限，往往盲目去追逐一些新的生活方式，不加選擇地效仿。至使如今早戀的現象越來越嚴重，出現這種情況，老師和家長既不能視而不見，不聞不問，也不能蠻橫呵斥，亂扣帽子。營造一個寬松、友好的談話氛圍至關重要，最好的方式是大事化小，小事化了。首先要肯定男女同學互生愛慕是正常現象，是可以理解的，然后再講明人生的各個階段里，不同時期都有他要完成的主要任務，過早開花就會過早凋零，要生活得精彩、陽光，這個時候就要以學習為重，要融入到集體中去，要有一種對全體同學的大愛，而把兩人的愛藏在心底，等待開花的季節。要以理服人，不能強行阻難。初中學生心理波動性很大，處理得當，早戀傾向也容易消退，從而把主要精力放到學習上去。

三、對“多動癥”學生以愛的耐心

好動是孩子的天性，但是到了十三四歲，進入初中還坐不下來，靜不下心來學習，并且課堂上不停的前后左右轉動，做小動作，擾亂課堂，與同學矛盾不斷，這樣的學生每屆都有。真正多動癥的孩子家長應遵醫囑配合藥物治療，絕大多數孩子出現以上行為，很大程度上與家長、老師的教育方式有關，與他們得不到同學的真正幫助有關，甚至有的還成為了同學們的搞笑對象。其實，這類孩子往往都是些聰明的孩子，智力不低，思維活躍，是非智力因素阻礙了他們的學習進步。對待這些讓老師們普遍感到頭疼的學生，要有特別的教育方式和不一樣的教育心態。首先要曉之以理，動之以情，以實際行動觸動他久違的感恩之情，愛人之心；其次要發揮集體的力量，讓同學們來幫助他，監督他，影響他；再次，應堅持每天作總結，拿放大鏡找優點，對他們多表揚多鼓勵，要讓積極評價多于消極評價，增強他們的自信心。然后提出下一個具體的目標，并做好記錄，做到比較時更有說服力。對待學生，教師家長不要急于求成，要知道壞習慣不是一天兩天形成的，同樣要改掉壞習慣也需要一個過程。

四、對有“網癮”的學生以愛的“狠心”

學生上網游戲成癮的危害眾所周知，雖然國家明令禁止未成年人進入網吧，但黑網吧以各種形式存在，為數不少的學生找一切機會在網吧里玩游戲，無心讀書，虛度年華。老師們如果管理不得法，即使費盡心思也收效甚微。要知道，任何事物發生發展都有其原因的，究其原因：要么是家長之前從不管教，放任自流；要么是家里父母經常吵鬧甚至離異，孩子想躲避起來；要么是學習成績不好，試圖通過游戲過關在虛擬世界里得到滿足，也有的是沒有理想，通過玩游戲打發時間等等。久而久之，沉溺于網絡游戲不能自拔。作為班主任和科任老師，傾聽學生的想法，掌握他們的思想脈搏，才能找到原因，對癥下藥。教育是家校一體的，是教師和家長的共同責任。首先要讓家長認識到網癮對孩子的影響和危害，爭取家長的配合。其次要尊重學生。具體做法如下：（1）召開主題班會：請同學們談沉溺網絡游戲的危害性，請往屆已戒網癮的學生談心得現身說法。（2）營造溫馨可靠的家庭親情環境和班級親情環境。（3）組織豐富多彩的課外活動，投入到集體活動中去，轉移注意力。（4）對學生一對一個別輔導，提高學習成績，培養學習興趣。（5）建立家校聯系本，掌握學生來去動向。（6）控制零花錢，切斷進網吧的經濟來源。（7）獎懲分明。適當處罰，可以督促他們吸取教訓，改正錯誤。當形成了正確的思維方式，學生就會視教師的“狠心”為愛心了。

（作者單位：湖北省武漢市華中農業大學附屬學校）