“學(xué)生官”怪現(xiàn)象芻議

近年來，“學(xué)生官”現(xiàn)象日益引發(fā)社會的關(guān)注。據(jù)《 工人日報(bào) 》報(bào)道，在河南鄭州，搞公開競選班干部的中小學(xué)越來越多，為了如愿當(dāng)上學(xué)生干部，他們拍寫真、做海報(bào)、拉選票……一些參加競選的學(xué)生使出渾身解數(shù)，甚至不惜出錢出力“拉票”。這不是個別現(xiàn)象，而且大有愈演愈烈之勢。學(xué)生干部成了“官”，這是什么原因造成的，它有何影響，如何樹立正確的學(xué)生干部形象，對這些問題，本文擬做一個簡單的探討。

1．“學(xué)生官”造成的影響

學(xué)生當(dāng)學(xué)生干部本來是為了鍛煉、提高自己的能力，更好地為同學(xué)服務(wù)，但一些學(xué)生卻偏離了正道，這對自身會造成嚴(yán)重的不良影響。這個不良影響至少有三個方面：第一是影響學(xué)習(xí)。學(xué)生有了“官癮”就會使出渾身解數(shù)，甚至不擇手段地要當(dāng)上學(xué)生干部。為了“升遷”，就會熱心于拉關(guān)系，整天討好“領(lǐng)導(dǎo)”，為自己的“前途”打拼。心思一亂，自然無心學(xué)習(xí)，必然會耽誤自己的功課。第二是扭曲人格。官場習(xí)氣的浸染會使學(xué)生心靈扭曲，嚴(yán)重影響學(xué)生的人格。例如，他們認(rèn)為是干部就要管理其他同學(xué)，而這不僅容易助長頤指氣使的作風(fēng)，造成自己與普通同學(xué)缺少交流，而且容易使其思想脫離集體。第三是易入歧途。學(xué)生干部如果不能很好地把握角色，就會變成一個不折不扣的小官僚，這種官僚思想很可能讓他們誤入歧途。例如有的學(xué)生為了當(dāng)上學(xué)生干部，不惜重金“買通”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)，這種行為，會為他長大以后“跑官要官”奠定基礎(chǔ)，也為他今后從政當(dāng)官后走向腐敗埋下伏筆。

2．“學(xué)生官”產(chǎn)生的原因分析

社會風(fēng)氣的“不言之教”。“官本位”本是一種千百年積淀下來的封建意識，但在今天的許多地方卻沉渣泛起。現(xiàn)實(shí)生活中的官本位、權(quán)力崇拜必然會影響到學(xué)校，學(xué)生肯定也逃脫不了它的影響。于是，學(xué)生干部的“官場化”“衙門化”有時(shí)也就順理成章了。

學(xué)校管理的“無心插柳”。學(xué)校里的各種社團(tuán)活動，本是培養(yǎng)學(xué)生興趣與提高學(xué)生各種能力的場所，可有時(shí)卻會變成“官場術(shù)”的實(shí)驗(yàn)場。因?yàn)閷W(xué)校的活動不可能一切都由教師包辦，這樣就不可避免地有一部分事情就要由學(xué)生干部去做。而學(xué)生干部在工作的過程中，有時(shí)就會認(rèn)為自己是“官”，很自然地就會顯“官相”，說“官腔”，擺“官架”。

家長“龍鳳心態(tài)”的苦心栽培。受“一人得道，雞犬升天”觀念的影響，一些家長有意采取各種辦法讓其子女成為“政治神童”“政治少年”“領(lǐng)導(dǎo)范兒”，以便為子女以后的政治仕途積累資本，打下基礎(chǔ)。這樣做肯定會對孩子的思想產(chǎn)生影響，并容易內(nèi)化為行動。

3．理性引導(dǎo)角色回歸

學(xué)生最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，眼睛不能從小就盯著“官位”，“三百六十行，行行出狀元”才是學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的基本常識。為此，學(xué)校、教師和家長有必要對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。要幫助學(xué)生端正思想，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。要讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)生干部是學(xué)生利益的代表，在這個崗位是為同學(xué)服務(wù)，是為自己找平臺鍛煉和提高能力，而不是為了高人一等，享受權(quán)力。

完善學(xué)生干部任免的民主機(jī)制。學(xué)生干部是學(xué)校及班主任組織各種活動的骨干，是學(xué)校能夠健康和諧發(fā)展的重要力量。為了防止學(xué)生干部“變質(zhì)”，防止學(xué)生干部產(chǎn)生各種“腐敗”現(xiàn)象，要健全民主制度，讓學(xué)生干部的選用在陽光下運(yùn)行。

優(yōu)化對學(xué)生干部及其活動的管理。要關(guān)注學(xué)生干部當(dāng)選后的表現(xiàn)，培養(yǎng)他們自覺接受監(jiān)督的意識；要倡導(dǎo)民主作風(fēng)，實(shí)事求是，秉承“一切為了服務(wù)同學(xué)”的宗旨。要采取措施，切實(shí)抵制校園里的權(quán)力崇拜和賄選風(fēng)潮，切實(shí)優(yōu)化對學(xué)生干部及其活動的管理。

“學(xué)生官”是封建“官本位”和功利思想作祟的結(jié)果，它不僅對學(xué)生本人有消極影響，對社會的發(fā)展也有妨礙。有關(guān)各方要采取切實(shí)措施，凈化學(xué)校環(huán)境，理性引導(dǎo)學(xué)生干部的角色回歸，這樣才能造就出真正的祖國棟梁。

（作者單位：龍川縣老隆中學(xué)，廣東 龍川， 517300）