淺談引導高一學生利用學案進行政治課前預習

學案是相對教案的一個概念，學案是學生自主學習的方案，學案既反映學習結果，又體現學習過程。為了能使教學更有效，預習這一環節必須加強，只有進行有效預習，學習效率才能得到提高。在預習這一環節，教師也應參與到活動中去，而學案正是教師引導學生進行有效預習的途徑。

一、利用學案引導學生進行課前預習的必要性

高一政治課和初中思想品德課的內容幾乎沒有什么關聯，對學生可以說是一個全新的領域。在上課過程中發現如下現象。

現象一：上新課時，部分學生接受知識的過程比較被動，教師所寫的板書、要求在課本上標注的內容，學生能按照要求去做。但是，如果教師沒有明確指出哪些內容需要標注，對相關的知識沒有提醒他們記筆記，他們就不會自己進行標注或記筆記。

現象二：教師在新課前布置預習內容且列出了預習提綱，但在上課針對相關知識進行提問時，發現對課本內容有所了解或熟悉的學生相對較少。

現象三：課前檢查學生預習情況時，常發現一些學生的課本干干凈凈，沒有任何標注或旁記。

存在上述現象的原因是大部分學生在小學和初中讀書時沒有預習習慣，有的學生雖然進行了預習，但是預習目的不明確，預習方法不當等，導致課堂教學效率不高。因此，把學案引入預習之中，引導學生進行有效預習，顯得十分必要。

二、利用學案引導學生進行課前預習

在大力倡導“以學生為主體，教師為主導”的教學實踐中，利用學案引導學生進行課前預習，有效提高預習效率，本人認為應做到以下幾個方面。

1．精心制定學生預習學案

要從教材和學生的實際出發，學案應包括預習目標、預習重點、知識疏理、預習收獲與反思四個方面，并結合教材內容編寫一些練習題。當然，預習學案不是一成不變的，在學習過程中，也要根據實際情況及時進行調整。

2．教會學生預習方法

高一學生往往存在著初中時那種對教師的依賴性，不愿自主學習。如果預習方法得當，則事半功倍，如果方法不當，則前功盡棄。因此，利用學案引導學生進行課前預習，在起步階段，教師要在課堂上指導學生進行預習，教給學生具體的操作方法，引導學生明確本框題的學習目標、重難點、如何疏理教材內容等。進而逐步放手，有條件的話還可以引導學生自主編寫學案。

3．及時下發預習學案

高一學生學習科目較多，任務重，教師要留給學生足夠的預習時間。在上課前2～3天，必須把學案發給學生，并指導學生按預習學案的要求進行預習，完成學案要求做的各項任務，遇到疑難問題做好標記，帶著問題走進課堂，以增強課堂學習的針對性。

4．及時檢查學生的預習情況

學生完成學案的預習情況是教師教學順利實施的保證，教師對學生預習情況必須及時進行嚴格檢查。上新課前一天，要求學生上交預習學案，對每個學生的學案進行一一檢查，杜絕不預習或者對預習敷衍了事的現象發生。對完成好的預習學案可在班上進行展示，給予表揚，對于完成不到位的學生要耐心再指導，而對未完成的學生要進行教育，督促完成。當然，檢查方法多種多樣，還可以通過課堂提問、限時訓練等手段來落實檢查。

5．認真指導學生進行預習反思

沒有反思就不會知道自己做到什么程度，不知道有哪些收獲和存在的問題。通過反思，可以不斷提高預習效率。預習收獲與反思安排在課堂教學后進行，認真指導學生從預習方法、完成情況、理解能力、收獲程度、存在問題等方面進行反思，這樣做不僅能讓學生及時總結經驗，查漏補缺，而且也有利于教師收集教學反饋信息，及時調整教學方法和教學手段。

三、利用學案引導學生進行課前預習應注意的問題

1．預習學案設計要適度

設計預習學案要堅持適度原則，教師要精心設計預習學案。學案量過大，學生完成時當成負擔，會使預習效率大打折扣。因此，在設計預習學案時，要充分考慮預習量、時間分配等，遵照循序漸進的基本原則，由淺入深，由少到多，逐漸推進。

2．尊重學生個體差異

做預習學案的目的之一是使不同層次的學生各得其所，雖然同在一個班學習，但學生知識基礎、接受能力等方面是有差異的。因此，可以設計不同風格的學案，對學生完成預習學案作不同的要求，讓學困生吃得飽，讓學優生吃得更好。如果對所有學生都做一樣的要求，無法真正達到預習效果。

3．及時進行學案預習情況交流

學案預習情況交流是課堂教學活動的重要組成部分，讓班級所有的學生進行交流，能促進學生自我思考，相互借鑒，取長補短。離開了交流，學案的功能就無法得到充分實現。但是，教師要控制好交流度，否則會給教學本身帶來不良影響。

4．認真進行學案預習情況評價

利用學案進行課前預習的好壞直接關系著教學的成敗，在學案預習過程中必須認真評價，可以是教師對學生評價，也可以是學生間評價，在評價中相互促進，共同提高。

總之，良好的開端是成功的一半，利用學案引導學生進行課前預習是值得我們深入探討的一個課題。我們只有在教學過程中不斷研究和挖掘其潛力，探索符合實際的方法，培養學生養成良好的預習習慣，才能不斷提高課堂教學效率。

（作者單位：田東縣田東高級中學，廣西 田東，531500）