從幼兒能力發展的角度探析幼兒空間設計

關注幼兒空間設計的重要性

心理學家認為，0～6歲兒童的腦細胞發展非常快速，認為人類的智力在上小學之前3～4歲就形成了，因此，發展和改善兒童早期環境已成為一個重要的問題在教育改革。二十世紀以來，快速發展的人才培養問題是關系到國家命運的一件大事，學前兒童的環境設計是一個重要的問題。有一個驚人的統計，一生中獲得的所有知識的概念，約95 ％的是在5歲前學會的。兒童早期智力發展，是當代教育的發展趨勢。

兒童的心理發展有其發展規律，學前兒童不同階段的心理及發展需求都不同。幼兒借助于形狀、顏色、聲音來認識世界產生或喜悅、或恐懼、或傷心、或激動、或輕松等情緒情感反映。許多研究表明，兒童從出世后即有感知覺，是因為幼兒的體內或體外的刺激，進一步產生感覺器官的變化反映。如幼兒對形狀、顏色、空間方位等感知能力，記憶力、注意力、交往能力、想像力等在不同時期的特點不同，并隨著年齡的增長而加強。所以，設計師對兒童環境關注是一種對兒童的成長的情感關注，關心兒童成長的情感設計是對兒童的成長有利的，設計時結合學前兒童不同年齡段具的不同的心理特點，創造有利于兒童能力發展的有益環境。如了解兒童不同時期對色彩、顏色、聲音反映可引起兒童注意，從而激發兒童注意力的形成及個性的發展，而注意力、習慣的養成，對兒童將來的學習效率的提高起著關健作用；而記憶又是在感知的基礎上產生的，隨后發展成為最簡單的思維；西方兒童心理學的始祖蒲來爾在《兒童的感覺與意志》一中指出，兒童的感知覺對意志力發展的關系和作用較大；并且中心的設計如果能適應并促進兒童感知力發展，如加強兒童聽覺與視覺協調的設計、視覺與觸覺的協調設計等會增強兒童的動手能力的發展。

幼兒空間設計表現

幼兒空間設計的要素包括幼兒空間及空間形態、空間意境、空間尺度、基地選址等。室內設計的作用是即滿足使用者的使用功能和精神功能。創建適宜學前兒童空間的空間環境必須結合學前兒童這一特殊群體在這個特殊環境里的心理特點。

·幼兒空間及空間形態

由于人們對空間具有領域性，公共性和私密性，所以在進行空間劃分時，注意這三種空間在整個空間中的存在。使兒童處于幼兒空間中身心得到更好的發展。

空間情感是與我們意識的觀念統一相對應的。室內設計在滿足使用要求的同時，還必須滿足人的精神要求，所以幼兒空間設計必須滿足幼兒的休息、學習、活動區等功能區域，優秀的活動區除了滿足各自的功能外，都有自己的精神，而活動區是一個特殊的地方，是擺放所有工具和實現活動區功能的功能區。為了啟發幼兒創造性思維，保證有一個盡可能大的游戲區，家具不宜過多，應以床鋪、桌椅及貯藏玩具、衣物的櫥柜為限。如對于幼兒的活動區，可以將其設計成不同功能區域，可以是工作室或興趣一角，如小畫廊、小攝影師、小小廚師、寶寶讀書一角、動畫夢工場等不同主題的活動區域，當一個房間有多種空間安排——每種安排都支持不同的功能，只有這樣所進行的活動才可以有助于孩子各方面能力的發展。兒童們在這里自由選擇活動類容，教師或家長會明顯地發現兒童自己的興趣和特長，從而進一步地對兒童的興趣和特長加強培養，另外，兒童在各種類型的活動中，思維會得到更好地開發，他們的創造能力等各種潛能會進一步的得到鍛煉和提高，活動區的數量是可根據活動需要臨時改變。孩子們在進行活動的時候會碰得挫折，在這里還可以鍛煉他們解決問題的能力。教師或家長在每個開展活動前的任務就是做好每周的活動計劃，每天起一個觀察與引導的作用。對于幼兒空間面積不大的空間，其室內家具陳設或活動區域可以設計成多功能的，或少設計一些功能區域，不要讓室內太擁擠，以勉引起幼兒產生煩燥情緒或因太擁擠而引起的安全事故問題，對幼兒身心發育和發展都不利。活動區域可以根據教師教學計劃進行變化，但不能變化過大，是會讓兒童感到穩定，因為兒童對熟悉的環境有一種非常親切的感受，稍做活動區域改變會在一定程度上滿足幼兒的好奇心，可以激起幼兒活動興趣。比較佳的辦法就是房間的基本規劃一直可以不改變，如功能分區不變，隨著學習計劃的安排，要改變的是隔斷、地面、陳設、意境、氛圍等元素。

科技在進步，社會在發展，兒童是未來的希望。在這個知識經濟時代，科學技術和知識為是基礎，在現在和未來將主導全球競爭的趨勢，決定著對國家和民族的前途和命運。因此，未來的繼任者，必須有豐富的文化知識，強烈的競爭，并能夠適應各種激烈的競爭。

所以關注兒童的保育教育工作是我們的責任和義務，作為設計師能為兒童營造一個很好地開發創造力、智力等各種能力需要、社會需要的的環境是我們目前的迫切任務，并需要在進行保育中心設計中關注兒童的行為、心理及特殊需要的特點，營造適合他們的情感空間。

幼兒空間設計是一個值得我們關注的空間，它是兒童健康成長重要場所。在幼兒空間的設計過程中，我們可以從以上各方面綜合考慮并完善設計，為幼兒能力發展提供一個舒適、健康、快樂成長的空間環境。

（作者單位：武漢工業職業技術學院）