課堂中的無效討論現象及其解決對策

課堂討論是數學課堂教學的一種重要形式，但在很多的課堂討論中表現出來的僅僅是一種“作秀”。有些教師雖然努力想讓課堂討論真正為教學服務，但往往效果不佳，仍會存在無效討論的現象。

一、 現象剖析