從“雙基”到“四基”是本次課程標準修訂的重要變化之一,將“基本活動經驗”確定為數學課程的基本目標,體現了對數學課程價值的全面認識,有利于促進學生學習方式的轉變,有利于發展學生的實踐能力和創新精神,有利于適應當前經濟和社會發展的人才培養的要求。
什么是數學活動經驗?國內外的學者已經有了很多具體闡述,認識尚未完全達成一致。如美國教育家杜威認為,單純活動,并不構成經驗,經驗既包括經驗的過程,也包括經驗的結果;再如張奠宙教授認為,所謂數學基本活動經驗,是指在數學目標的
教學月刊·小學數學2012年6期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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